王倩倩班主任培訓學習體會-文庫吧資料
2024-11-16 22:54本頁面
【正文】 為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。四、信任學生，尊重學生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造本文來源：公務員在線，自己就應當是這種人。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。使我認識到做為學生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學生,體現(xiàn)出班主任的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。教師肩負著既教書又育人的重任。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會這份工作的意義和價值才可能做好這份工作。班主任擔負著教書和育人的雙重任務，對學生個性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習慣的養(yǎng)成起著巨大的作用?？傊嗉壒芾砉ぷ髑ь^萬緒，工作方法千差萬別，我們要多一點投入、多一點學習、多一點反思、多一點執(zhí)著，努力演好班主任這一角色，在實踐中不斷探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作水平不斷躍上新臺階。逐漸的這個孩子有了一點兒進步。在平時的教學中我多關(guān)注他，有了進步及時表揚。日常生活中多關(guān)心那些學習后進的學生，決不能因為他們有缺點，成績差就冷淡疏遠他們。影響一個班級的因素有很多，但一個熱愛學生的班主任會把學生當作自己的孩子一般關(guān)愛，不高高在上、不指手畫腳。的確，正如文中提到的一位工作藝術(shù)高超的班主任必須具有一顆愛心。若為惠納，我將歇盡全力，與貴園同呼吸，共命運，一起創(chuàng)造美好的明天！您一刻的斟酌，我一生的選擇！謹祝貴園興旺發(fā)達，全體職員工作愉快！此致敬禮！您未來的員工：王倩倩2012/5/19第三篇：班主任培訓學習體會班主任培訓學習體會通過學習班主任培訓材料，深刻感受到班主任的工作是一項偉大的事業(yè)，為了更好地完成本職工作，需要我們用心地去研究，運用科學的方法進行教育教學。我慎重選擇貴園，熱切希望能成為貴園的一員。但當我汗水累積足夠多，我就離我的目標不遠了。我有時感覺不吃點苦，就很難達到自己理想的成績。我最滿意的就是自己對吃苦做好的準備。同時我還獲得嬰兒方面的知識，形成了較廣泛的知識和較為合理的知識結(jié)構(gòu)，為以后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。在大學里，
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