文化信息資源共享工程小石橋鄉(xiāng)農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)方案-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 22:31本頁(yè)面
【正文】 社區(qū)居民精神文化生活需要；每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇35個(gè)人員相對(duì)集中、種養(yǎng)殖前景較好的行政村（京星農(nóng)牧場(chǎng)、南梁臺(tái)子各選1個(gè)村）作為基層服務(wù)點(diǎn)，示教合一，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。做到了人員、陣地、牌子、設(shè)備、制度“五落實(shí)”。建立完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)文化站、基層服務(wù)點(diǎn)管理制度，加強(qiáng)共享工程基層服務(wù)點(diǎn)的管理；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、社區(qū)設(shè)立1名專兼職文化干事，明確文化專干職責(zé)，指導(dǎo)各基層服務(wù)點(diǎn)做好群眾需求雙向反饋工作。投入萬(wàn)元，先后為市圖書館購(gòu)置了40臺(tái)電腦、1臺(tái)服務(wù)器，建起了面積50平方米的電子閱覽室，進(jìn)一步鞏固完善了市中心陣地建設(shè)。面對(duì)全市基層文化設(shè)施陳舊、文化投入不足、文 1化資源匱乏，廣播電視覆蓋面小，信息轉(zhuǎn)送滯后，新思想、新科技的宣傳、推廣受局限的現(xiàn)狀，市委、政府深感責(zé)任重大，在自治區(qū)啟動(dòng)共享工程后，立刻認(rèn)識(shí)到了信息資源共享工程對(duì)傳播科學(xué)知識(shí)、先進(jìn)文化，引導(dǎo)農(nóng)民群眾脫貧致富，豐富和活躍農(nóng)村基層文化生活的巨大推動(dòng)作用，并引起高度關(guān)注，決定以共享工程建設(shè)為契機(jī)，把傳播先進(jìn)文化、轉(zhuǎn)變致富理念、普及科學(xué)文化知識(shí)作為共享工程建設(shè)的最終落腳點(diǎn)，并采取有力措施，使共享工程建設(shè)工作落到實(shí)處。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加快共享工程基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)“共享工程”是一項(xiàng)受到黨中央、自治區(qū)高度重視的文化創(chuàng)新工程，對(duì)于迅速扭轉(zhuǎn)我國(guó)廣大中西部地區(qū)特別是貧困地區(qū)的信息匱乏和經(jīng)濟(jì)、文化落后的狀況起到了顯著的作用。一、基本情況自自治區(qū)啟動(dòng)文化信息資源共享工程（以下簡(jiǎn)稱共享工程）以來(lái)，我市充分發(fā)揮文化信息資源重要作用，積極通過(guò)移動(dòng)硬盤服務(wù)、光盤服務(wù)等模式，把文化信息資源傳送到城鄉(xiāng)基層文化網(wǎng)點(diǎn)和群眾身邊，為宣傳黨的方針政策開(kāi)辟了新渠道，為豐富農(nóng)民群眾業(yè)余生活、弘揚(yáng)文明新風(fēng)開(kāi)辟了新的陣地。將充分利用共享工程的信息資源、社會(huì)各方面的師資力量和覆蓋到村的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、多媒體教學(xué)、流動(dòng)教學(xué)等多種方式，創(chuàng)新農(nóng)民素質(zhì)教育的渠道和途徑，根據(jù)農(nóng)民群眾不同的科學(xué)文化需求，提供農(nóng)民群眾所需的各類知識(shí)信息，切實(shí)幫助他們提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)新型農(nóng)民。不僅拓展了共享工程在農(nóng)村的服務(wù)功能，而且有助于推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動(dòng)室的現(xiàn)代化建設(shè)，提升數(shù)字服務(wù)能力，增強(qiáng)發(fā)展活力，實(shí)現(xiàn)文化信息服務(wù)、圖書借閱、公共文化鑒賞、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)、科普教育、影視放映、公益文化講座等多種服務(wù)功能的共同發(fā)展。將依托文化信息資源共享工程先進(jìn)成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步整合我省農(nóng)村文化服務(wù)的資源，豐富農(nóng)村公共文化服務(wù)的內(nèi)容，提升農(nóng)村公共文化服務(wù)的質(zhì)量，完善農(nóng)村公共文化服務(wù)的產(chǎn)品，有力地推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)村文化公共服務(wù)體系建設(shè)。有利于充分發(fā)揮共享工程在農(nóng)村的功能和作用，有利于拓展農(nóng)村公共文化設(shè)施的服務(wù)功能，有利于促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)，有利于保障我鎮(zhèn)農(nóng)民群眾享有基本的文化權(quán)益、共享優(yōu)秀的文化成果。三，辦學(xué)意義(一）建設(shè)“文化信息資源共享工程農(nóng)民素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)?！笔侨媛鋵?shí)黨的十七屆三中全會(huì)精神的重要內(nèi)容。第三篇：全國(guó)文化信息資源共享工程娜姑鎮(zhèn)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校全國(guó)文化信息資源共享工程娜姑鎮(zhèn)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)校一，辦學(xué)宗旨文化樂(lè)民，文化育民，文化富民。安裝有不低于2mb寬帶的互聯(lián)網(wǎng)接入；其他設(shè)備配置：音箱設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、穩(wěn)壓電源、標(biāo)牌等。流動(dòng)培訓(xùn)主要是為廣大農(nóng)民群眾提供科技文化資源和信息服務(wù)。（二）教學(xué)方式根據(jù)“三農(nóng)”工作的需求和農(nóng)民群眾脫貧致富、文化娛樂(lè)的需求，確定培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，科學(xué)合理制定教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置，有計(jì)劃分步驟地組織實(shí)施。四、培訓(xùn)對(duì)象和教學(xué)方式（一）培訓(xùn)對(duì)象村“兩委”委員、村民小組組長(zhǎng)、農(nóng)民群眾。具體人員如下：名譽(yù)校長(zhǎng)：李應(yīng)明（鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)）校長(zhǎng)：代云紅（鎮(zhèn)文化站站長(zhǎng)）教員：潘衛(wèi)華（鎮(zhèn)文化站工作人員）輔導(dǎo)員：董華蘭（勐勐鎮(zhèn)黨校校長(zhǎng)）李本應(yīng)（鎮(zhèn)農(nóng)村發(fā)展辦公室副主任、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)人）翁志濤（鎮(zhèn)林業(yè)站副站長(zhǎng)）鄭萬(wàn)勇（鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站站長(zhǎng)）李文錦（鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)站站長(zhǎng)）“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)校”下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)文化站，辦公室主任由代云紅擔(dān)任，工作人員為潘衛(wèi)華。通過(guò)建立“農(nóng)文網(wǎng)培學(xué)?！?，從而推動(dòng)文化設(shè)施資源與文化信息資源的優(yōu)化組合和共建共享，實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)向?qū)W校的轉(zhuǎn)換，全面擴(kuò)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室的服務(wù)功能，提升文化信息資源共享工程的利用水平，
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