【正文】 庭參與長短期外國師生接待，教育文化交流不再是抽象的名字，而是讓鞍山師生和市民實實在在親身體驗和參與的活動。但是，如何讓市民了解接待并成為接待家庭，如何讓外國學生在接待家庭中順利地生活，是關系這種交流方式發(fā)展成敗的關鍵。接待家庭在國外是很普遍的留學生住宿方式，但在鞍山甚至整個遼寧省，還是個新鮮事兒。作為三線城市，如何吸引外國學生來鞍山學習？申進經(jīng)過反復學習和研究后認為只有通過高質(zhì)量的教學和創(chuàng)新的招生管理模式才有機會與大城市競爭，只有讓外國學生了解鞍山、對鞍山有認同感才能更好地開發(fā)生源渠道。而將這些引入鞍山的，正是申進。而如今，來自不同國家、不同民族的外國青少年不時地出現(xiàn)在鞍山的大街上、居民小區(qū)里、學校教室里，以及普通市民的家庭里。協(xié)會領導和來自祖國各地的與會代表對我市會務工作給予了高度的肯定，會議在鞍的成功召開也對提升我市項目的管理水平有著極大的促進作用。2011年5月，由教育部下屬的中國教育國際交流協(xié)會主辦、市教育局承辦的“中國教育國際交流協(xié)會2011afs全國項目負責人/志愿者培訓會”在鞍舉行，這是我市首次承辦此類培訓活動。為了讓學生更好地了解到鞍山市市民的日常文化生活，申進還安排外國學生入住到我市民家庭中，全方位體驗中國文化。申進又是主動請纓，為做好團組接待工作，多次與我市外事辦、安山市政府相關負責人員進行溝通，指導承辦學校在很短的時間內(nèi)制定了詳細的活動方案，保證了活動的圓滿進行。為了讓營員們不虛此行，更多地了解和學習中國語言文化，申進立刻與接待學校和授課教師協(xié)商調(diào)整教學計劃，讓來自異國他鄉(xiāng)的營員們體會到了中國人民的熱情和周到。為做好夏令營的接待工作，作為項目接待負責人，申進與同事們犧牲了節(jié)假日休息時間，通過實地考察和論證最終遴選兩所項目學校，反復修改完善接待計劃，并親自到北京迎接美、韓兩國47名夏令營營員。XX年暑期，遼寧省教育廳將“漢語橋國際學生夏令營”遼寧團的接待任務交給我市。在迪瓦茨的心中，他記住了鞍山，回到美國后，每逢遇到自己的朋友，他都會向他們推薦鞍山，他對朋友們總是這樣說：“中國有三座大城市—北京、上海和鞍山，而鞍山是最熱情和舒服的地方。為此，申進親自到我市多家賓館實地考察住宿條件，和賓館協(xié)商在將原有床體加長的基礎上不破壞房間內(nèi)的整體和美觀，以確保為他提供一個溫馨、舒適的環(huán)境。本次培訓的主教練弗拉德該培訓活動由鞍山市教育局攜手nba關懷行動、李嘉誠基金會及迪瓦茨兒童基金會聯(lián)合舉辦，共有來自我市及汕頭、大連等地的110余名青少年參加了本次培訓。而申進直到把所有后續(xù)工作都安排妥當之后，才在10余天的時間里第一次回到家與父母團聚。這次活動最終取得了圓滿的成功，媒體爭相報道，認為此次培訓活動通過重溫古圣先賢的智慧力量，給了與會教師前所未有的震撼和沖擊，同時也將一種新的教育理念帶到了鞍山，讓教師共同思索如何在當代將傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育相結合，如何通過教育的力量，積極促進我市教育文化建設和思想道德建，推進和諧社會的建設。無論是嘉賓接待、課程安排還是參會人員的衣、食、住、行、醫(yī)等工作，他都要親自安排。當時講座邀請了境內(nèi)外10余位知名專家來鞍講學，共有來自遼、吉、黑、京、津、冀、內(nèi)蒙古等7?。ㄊ?、自治區(qū)）的校長、優(yōu)秀教師、師范專業(yè)大學生等1300多人參加。到外事辦工作的二年時間里，他多次承擔市教育局大型涉外活動的組織工作，取得了良好的社會反響。工作崗位的變化帶給他的困難和壓力不但沒有讓他止步不前，反而激發(fā)出他更加努力地去學習和鉆研的熱情。外事辦的工作以教育國際交流為主，政治性、專業(yè)性很強，其他工作人員都掌握一門外語，盡管他著有一定的英語基礎并擔任過英語教師，但是在這里究竟能做什么是他苦苦思考的問題。因其較強的個人能力，XX年7月申進被選調(diào)到鞍山市教育外事交流管理辦公室工作。一、勤勉務實，擔崗位重任XX年7月份，以優(yōu)異成績畢業(yè)于鞍山師范學院的申進如愿走上了自己向往以久的三尺講臺。作為80后青年，申進綻放著他的活力與激情，不斷給所在的集體帶來活力、溫情、力量和幽默。調(diào)到外事辦工作后，他堅持教育外事“為教育改革和發(fā)展服務，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務，為外交工作全局服務”的原則，在很短時間內(nèi)適應了全新的工作崗位并創(chuàng)造性地開展工作，在我市教育國際交流歷史上譜寫出了多項“第一”。他工作上進取求實，勇于創(chuàng)新，在工作中作出了突出成績，得到了各級領導和同志們的高度評價。申進對信念堅定，對事業(yè)忠誠，對同事友愛，對家庭眷戀。(1)(2)(3)(4)(5)(6)第二篇：教育行業(yè)先進工作者個人事跡申進，男，1980年4月出生，滿族，大學本科，中共黨員，中學一級，教（工）齡7年。申進用自己的行動詮釋著教育的含義，從教書育人到服務國家、服務社會、服務人民；他也用自己的行動的貢獻著愛的力量，從奧運志愿者到心系社會、奉獻愛心、共創(chuàng)和諧。在京期間，盡管工作任務艱巨和工作環(huán)境艱苦，但申進表示：“服務奧運，可能個人會覺得有點辛苦，但是奧運會是國家甚至是世界的大事，能夠為它做一點事，我感覺到的只有榮耀和幸運。作為遼寧省第5分隊的秘書長，他積極主動為隊員服務，指導隊員學習鍛煉，充分起到了骨干志愿者的作用。申進終于可以一圓見證和服務北京奧運會的夢想。4月中旬，申進還被團省委推選為骨干志愿者代表遼寧省前往北京參加了為期10天的培訓，在培訓期間，受到了奧組委官員和團中央的表揚。經(jīng)市教育局黨委批準和局團委推薦，申進和外事辦的其他3名同志報了名?！敝驹刚呔W(wǎng)站開通后，他最先登陸申請志愿服務?！绷_格更在“xxxx年志愿者誓師大會上為活動紀念封題詞“志愿者代表著奧林匹克精神”。成為奧運志愿者不僅可以鍛煉自己的工作水平，為奧運會貢獻自己的力量，一圓自己的奧運夢想；也可以通過志愿服務，提高自己的工作能力和水平，有機會了解和認識更多的國內(nèi)外朋友，為今后的工作積累經(jīng)驗和人脈。當XX年7月13日,薩馬蘭奇在莫斯科宣布北京獲得xxxx年奧運會主辦權的那一時刻起，酷愛體育的申進感到既榮幸又興奮，同時他也開始思考如何為奧運會貢獻自己的DOC格式，方便您的復制修改刪減一份力量，能否以某種方式投入到奧運會工作中是他長久以來的夢想。申進知道后主動幫忙，陪同李博購買建材，幫助她搬運物品，四處奔走聯(lián)系預訂酒店，每一件事情他都提供力所能及的幫助，讓同事能夠在不耽誤婚禮籌備的情況下安心地工作。同事家里的親屬去世，他第一時間趕到同事家里幫忙料理后事；同事生病，他立刻前往醫(yī)院或家中看望。辦公室里只要有人結婚、搬家、生病、過生日，他都要忙前忙后。對同事在工作中遇到的困難他主動耐心的幫助，把自己的工作經(jīng)驗和方法手把手耐心地傳授給同事。為了向辦公室里其他外語專業(yè)畢業(yè)的同事看齊，他還自費到外語培訓機構學習英語和韓語等外語知識。對于頻繁的業(yè)務出差，他沒有任何怨言，每一次都能圓滿地完成任務。XX年9月，申進迎來了自己人生中的一件大事—和自己的新娘走進了結婚殿堂。同時，他還積極幫助黨外同志爭取進步。外事辦經(jīng)常到養(yǎng)老院、兒童福利院慰問老人和孤兒；得知撫順雷鋒家園的學生們?nèi)币律俅鲃咏M織大家捐款捐物；他還積極帶領大家參加了鞍山市教育基金會“孝文助學基金”的活動，為岫巖地區(qū)家庭貧困的孩子捐款；xxxx年5月12日，申進和同事們更是第一時間向災區(qū)伸出援助之手，并以特殊黨費的形式將自己半個月的工資再次捐出去。DOC格式，方便您的復制修改刪減作為新時代的青年，申進時刻思考著青年的社會責任。這項措施實施以來，外事辦的工作得到了每家老人們的了解、認可和支持，同志們的家庭生活更加幸福和諧了，大家的向心力增加了，工作勁頭也更足了。為了弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，促進同志們和諧家庭的建設，他提出了“父母生日休假祝壽”的想法，即每位同志在其父母或其配偶的父母過生日那天下午可以申請串休，回到家中為父母籌辦生日晚宴或陪父母聊天、購物等。為了豐富同事們的業(yè)余文體生活，強身鍵體，保證大家能夠以最佳的情緒和狀態(tài)投入到工作中，他積極鼓勵同事們參與由市教育局工會組織的排球賽、運動會等活動，雖然明知拿不到名次，也樂在其中；在下班后或休息日，組織登山、乒乓球、足球友誼賽等活動，鍛煉同事們的身體并培養(yǎng)團隊合作意識。三、奉獻真誠，構和諧團隊 DOC格式，方便您的復制修改刪減在外事辦，申請還負責整個辦公室的工會和青年工作?；顒又袑W生們可以深入地考察英國高等教育學府，如牛津、劍橋等，同時也可以了解到在這些大學里學生的日常生活情況以及如何進入這些高校就讀等事宜。（1）（2）（3）（4）（5）（6）XX年初，申進還將深受青少年和家長歡迎的“英國大學冬季之旅”活動引入鞍山，我市也是遼寧省第一個開展此項目的城市。培訓班面向市民招生的消息見報后，市民積極踴躍，外事辦的電話從早上一直響到晚上，兩期培訓班累計學員人數(shù)達400人。培訓班由外國學生擔任小外語輔導員，市民可根據(jù)自己的興趣在周末免費參加交流學習?！肮嫱庹Z培訓班”活動是我市教育國際交流歷史上的又一創(chuàng)舉。為了改善社會風氣和人際關系，為城市的國際化發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為本市公益性國際交流事業(yè)提供志愿服務，為具有特殊困難以及需要幫助的在鞍工作、學習、交流的外國人提供志愿服務，為開展與海內(nèi)外國際交流志愿者組織和團體的交流，申進同志結合afs和yfu項目的要求，將一部分熱心國際交流事業(yè)的市民和大學生組織起來，成立了“鞍山市教育國際交流協(xié)會志愿者工作委員會”。為此，申進開動腦筋，一方面起草制定相關文件規(guī)范對外國學生接待家庭的管理，另一方面借助媒體的力量向市民介紹家庭接待的意義；他親自走訪每