教育理論學(xué)習(xí)體會-文庫吧資料
2024-11-16 22:30本頁面
【正文】 成了我們工作的重心。在各類高職高專院校中，培養(yǎng)人才是根本任務(wù)，教學(xué)工作是中心工作，教學(xué)改革是各項改革的核心，提高質(zhì)量是永恒的主題。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的大潮中，我院處于前沿陣地，我們應(yīng)該抓住機遇，開拓進取，求真務(wù)實，辦出特色；作為教師，我深深體會到高職高專教育發(fā)展對我們教師提出的挑戰(zhàn)，我們必須堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的道路，促進學(xué)院的快速發(fā)展。賞識教育，這樣就很容易拉近與學(xué)生的距離．他找學(xué)生談話，不管是普通學(xué)生，還是”班官們”，總能得到學(xué)生的真話．這為他能夠有效地對班級實施遙控埋下了重重的伏筆．從而實現(xiàn)高度自治。魏書生在報告會上強調(diào)學(xué)生能干的事班委不干，班委能干的事班長不干，班長能干的事我不干??曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學(xué)生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學(xué)生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學(xué)的腦子里！”談話中，魏書生除巧妙地向?qū)W生傳達了對學(xué)生的信任外，還向?qū)W生傳遞了這樣一個信息，這就是：管理對整個教學(xué)活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的自我約束，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實效。如此管理，教師如何不輕松？可以想象，一個”督導(dǎo)組”在對班委起著規(guī)范,監(jiān)督,制約的作用。他通過引導(dǎo)學(xué)生自主參與制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望以及管理潛能通過合理渠道得到了充分的滿足與發(fā)揮，又大大密切拉近了師生關(guān)系；同時由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負責(zé)的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生巨大的自我約束能量，真可謂一舉多得。他管理注意整體規(guī)劃，分層管理．內(nèi)外協(xié)調(diào)，有序運轉(zhuǎn)．由此可以想到，魏書生的”協(xié)調(diào)小組”在班委的”執(zhí)法”過程中，起著重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。渠道，提高了管理的實效在管理的方式方法上，魏書生除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點放在啟發(fā)學(xué)生進行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，凡事皆有章可循。生．他設(shè)立了值周班長（自報，輪值兩周），值日班長（按學(xué)號輪值），這些同學(xué)與常務(wù)班長，團支書，班委會成員一起，各有不同的職責(zé)，共同地負責(zé)班級各種事務(wù)的處理。這種現(xiàn)狀必須得到改變。在讓學(xué)生做事的過程中，教師要把工作的重點放在指導(dǎo)學(xué)生做事上，通過適時、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，增強他們把事做好的信心，讓他們敢于面對做事過程中的挫折。教師胸有成竹之后，再對學(xué)生進行點撥，讓學(xué)生先想后做，嘗試新的思維方法和做事方法。在學(xué)生做事之前，教師必須對學(xué)生要做的事進行預(yù)設(shè)，對可能遇到的困難進行預(yù)判。讓學(xué)生做事，并不意味著教師可以“撒手不管”，學(xué)生想怎么做就怎么做。反思我們的教育，怕“出事”而不讓學(xué)生去做事的現(xiàn)象有多少？限制學(xué)生做事不是好辦法，明智的做法是讓學(xué)生做力所能及的事，做能鍛煉自身能力的事，教師做好協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作就可以了。向?qū)W生收必要的費用，這件事“費力不討好”，我們傳統(tǒng)的做法是教師親自收。有些正常的學(xué)生活動，學(xué)校和教師也不敢組織學(xué)生參加，這是部分學(xué)校和教師的無奈選擇。這不正是在一定程度上實現(xiàn)了新課程改革的培養(yǎng)目標(biāo)嗎？其實，有很多事情不是學(xué)生做不好，也不是學(xué)生不愿意做，而是教師不敢讓他們做。十六、要始終保持一種開放的心態(tài)，不要心胸狹窄十七、做快樂的教師，不當(dāng)工作的奴隸十八、照亮別人，不損傷自己十九、關(guān)愛健康，別透支生命二十、從小事做起，別眼高手低【反思】做”的教育理念。魏書生給青年教師的20條建議一、把表拔快兩分鐘，不能遲到二、要學(xué)會忍受孤獨，千萬別浮躁三、學(xué)會原諒他人，不生自己的氣四、不怕失敗，就怕一蹶不振五、別與他人攀比，別與自己過不去六、不要談?wù)撟约?，更不要談?wù)搫e人七、抓住給你的機會，別讓它丟失八、獲得同事的支持，不要單打獨斗九、學(xué)會控制自己，不要將情緒帶進課堂十、每天喝六杯水，不要壞了噪子十一、尊重老教師，不能太張揚十二、盡職盡責(zé)，不要奢求額外的回報十三、與日俱進，別讓自己成為新文盲
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