【正文】 ”，盡管如此大聲地吼，也不會起到多大的作用，也就是那幾個膽小的孩子會很不情愿地從地上撿起一塊積木而已。除了這些還不夠，并請家長一起跟我們對孩子進行安全教育，我們和家長共同努力，讓孩子們掌握更多的安全知識，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂地成長。就這件事我也作了小結(jié)：上健康課之前老師必須首先向孩子們強調(diào)一定要注意安全，對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子老師一定要多長一只眼睛。經(jīng)過醫(yī)生的處理，血總算止住了。對她說：“別害怕，讓老師看一看”，我趕緊從口袋里掏出手絹給孩子擦起來，一看孩子的當(dāng)門牙磕掉了，血不停地往外流，于是我和許老師趕緊抱著她上了醫(yī)院。只見那個小朋友的嘴里嘴邊上全是血。幼兒園小班教師隨筆10和以往一樣，我認(rèn)真地備著課，許老師拿著綢帶帶著孩子們出去上健康課去了，孩子們手里拿著綢帶開心地唱呀跳呀跑呀，一番很熱鬧的場景，許老師和孩子們們也時不時地玩耍著，感覺很開心?；貋淼穆飞衔以谙?，這可真是一次不一樣尋常的旅行啊，孩子們懂得出如何愛別人，深深體會到了班團體大家庭的溫暖。我回過頭去，瀟瀟媽媽的眼里已浸滿了淚水。小瀟瀟漸漸放開了，拿出自我的玩具跟小伙伴們玩了起來。昊昊小朋友拿出蘋果，期望瀟瀟吃一個蘋果后身體更加健康；澤澤拿出小卡片，祝愿瀟瀟健康歡樂，期望瀟瀟小朋友早點回幼兒園跟小朋友們玩。平時最頑皮的他，此時居然也有些害羞了。一瀟的爸爸、媽媽熱情地迎接了我們。大樹和美景從眼前飛過，勤勞的清潔工在忙碌地打掃著衛(wèi)生。周五上午，我們乘坐校車出發(fā)了，天氣雖然有點冷，可今日的太陽還是露出了燦爛的笑臉，像是歡迎我們?nèi)タ礊t瀟似的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。孩子的大小便習(xí)慣。作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的。幼兒園小班教師隨筆8小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。孩子們點點頭。我的`做法既害了雨涵，也傷了全班孩子。聽了孩子們的話，我突然意識到，孩子們的眼睛是雪亮的，以前，在各項活動中，我都是給雨涵開綠燈，使雨涵在不知不覺中養(yǎng)成了驕傲自滿，不守紀(jì)律的壞毛病?！边@次航宇的聲音很高，也很生氣。航宇說：“老師，雨涵沒擦完就玩去了，”我正在拖地，航宇的聲音又低，我沒聽到，也沒在意。老師們都很喜歡她，就連她犯錯時我們也舍不得批評她。我真替她高興，家長對她的改變也很高興。問她：別的小朋友和你玩你高興嗎？那你去跟別的小朋友玩，他們會怎樣呢？，并也主動的和別的小朋友一齊玩。所以，我決定給她改掉這個壞毛病。就是有一點，平時沉默寡言，不愛說話，總喜歡自我一個人靜靜的玩。孩子的潛力是很大的，尤其是小班幼兒的表現(xiàn)欲需要各種方式來刺激，幼兒會有意想不到的進步和突破。別人去喝水他沒有去拿“老師我是大哥哥了，我要幫助小妹妹？”陽陽年齡小，個子小，但他卻認(rèn)真的幫其他的孩子，雖然有時候，也有幫倒忙的時候，但孩子的愛心是值得所有人學(xué)習(xí)的。發(fā)展與進步，增強自信心。滿足孩子的心里需求與意愿也是一種尊重。鼓勵、表揚是激勵，是尊重。如果誰扔了，小朋友還會去提醒亂扔的小朋友“亂扔玩具，不是好孩子。針對這種情況，我通常采用隨機教育，讓梓越和其他小朋友明白，究竟什么是對的？什么是錯的？自己應(yīng)該怎么做。果然，他一回家就告訴了他媽媽“老師今天表揚我了，說我是個好孩子。一次，梓越在玩玩具時，把玩具扔了一地，我過去告訴他：請你把玩具放到筐里，我喜歡你。在大自然面前，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨『蜔o力，我們無法改變自然環(huán)境，但是卻可以改變自己的想法、自己的做法，帶領(lǐng)孩子們從一點一滴入手，從自己開始，少一點霧霾，多一點快樂，讓生命更健康，讓世界更美好。方法——減少外出、少開窗、戴口罩、多吃新鮮蔬菜和水果、多喝水。通過競答讓孩子們知道霧霾天中如何保護好自己。隨機和孩子們進行了“霧霾來了怎么辦”知識競答活動。用寬容和愛，讓孩子走出說謊的誤區(qū)?！爱?dāng)孩子說謊時，家長不要一味的`去批評或者打罵孩子。為了糾正女兒這個壞毛病，我給她講了狼來了的故事，還陪孩子看了許多有關(guān)孩子說謊的動畫片，讓孩子了解到說謊的壞處和嚴(yán)重性。女兒剛?cè)雸@，對新的環(huán)境不熟悉，不想上幼兒園，所以就說謊了。同樣身為幼兒教師的我，深知教師的職責(zé)，更知道老師不可能體罰孩子，更不可能打她。最近，我發(fā)現(xiàn)女兒有個壞毛病，那就是愛說謊。與老師一起上山砍砍柴，扛得肩膀紅又腫。那究竟是為了生活，而是為了學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然，我們每一位都會說“學(xué)習(xí)是為了更好地生活!”那么，我們老師是不