【正文】 成長(zhǎng)。上了大學(xué)：高考之后我從應(yīng)試教育的枷鎖中逃脫出來(lái)，生活似乎變得輕松了許多，但是，習(xí)慣在壓力下生活很久之后，突然的輕松卻讓人十分的不適應(yīng)。有時(shí)它還是一盞指明燈，指引我沿著曲折的道路前行。中學(xué)時(shí)代：樹(shù)立了正確價(jià)值觀之后的我，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以說(shuō)是一半辛酸一半汗，學(xué)業(yè)上經(jīng)常是涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)。正是他讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)生活不是無(wú)味枯燥的，學(xué)術(shù)的世界同樣十分精彩?？墒?，由于成績(jī)的原因，還是有弱弱的一點(diǎn)自卑。玩，是最開(kāi)心的最盡興的，也是最真實(shí)啊。幸好我不是出生在城市，不是出生在富貴家庭，不然的話，我會(huì)錯(cuò)過(guò)這般美好的童年?？傊?，我將會(huì)在這次培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)，把上海這座大都市先進(jìn)的教學(xué)理念帶回來(lái)，并將運(yùn)用到自己今后的教育教學(xué)中。在今后的教學(xué)中我該如何很好的運(yùn)用這門(mén)語(yǔ)言，讓學(xué)生容易的把這門(mén)語(yǔ)言運(yùn)用到日常的生活中去。如何很好的培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。我能參加這次的培訓(xùn)感到非常的幸運(yùn)，因?yàn)閷?duì)于我們這些邊遠(yuǎn)山區(qū)的老師來(lái)說(shuō)能參加這樣的培訓(xùn)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我希望通過(guò)這次的培訓(xùn)能更好的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)也給了我很大的困惑，現(xiàn)在所用教材對(duì)于小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)是很有難度的，而英語(yǔ)教材的要求和目標(biāo)是：著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法、自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。因此課堂上總是達(dá)不到預(yù)期的效果，小學(xué)生比較好動(dòng)上課的前十五分鐘時(shí)他們接受知識(shí)最好的時(shí)間段，可過(guò)了十五分鐘以后就會(huì)有很多的孩子開(kāi)小差，因此如何在小學(xué) 英語(yǔ)課堂上讓孩子們學(xué)得開(kāi)心快樂(lè)成了我進(jìn)入小學(xué)課堂要研究的課題，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的慢慢摸索，我發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮著非常大的作用，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩的過(guò)程中掌握知識(shí)，這樣能很好的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。2012年9月由于家庭的需要我闊別了8年的工作崗位，隨家人調(diào)到了田陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，回首這8年的時(shí)間有很多的感慨，在這8年里讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了自己的使命，學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，感謝在這邊8年里陪我一起成長(zhǎng)的同事們，在今后的教育教學(xué)中我會(huì)把這些年學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中。經(jīng)過(guò)教育教學(xué)崗位上的不斷歷練，使我迅速成長(zhǎng)起來(lái)，2005年我被鄉(xiāng)黨委政府評(píng)為優(yōu)秀教師，2009年被評(píng)為縣優(yōu)秀教育工作者，2011年被評(píng)為百色市優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。因此我在教學(xué)行為上力求創(chuàng)新，逐 步形成我的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)自己不斷的努力所任課的班級(jí)在全縣的每次考試排名中都取得了很好的成績(jī)。一個(gè)教師教學(xué)理念的落后，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的貧乏，文化知識(shí)的淺薄，必然使他成為一個(gè)平庸的教書(shū)匠。在英語(yǔ)教學(xué)工作上，我有幸和我的集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，在老教師的悉心幫助指導(dǎo)下，從如何理解教材，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、如何有效提高課堂效益、如何聽(tīng)課、評(píng)課，如何進(jìn)行課后反思、論文撰寫(xiě)等等，我都有了較大的提高。班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)和各任課老師建立密切聯(lián)系，真正架起一座教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面互相配合、共同進(jìn)步的橋梁。班主任要勤進(jìn)班級(jí)看看，無(wú)論是自習(xí)、課間還是其它活動(dòng)時(shí)間，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解班級(jí)矛盾。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自我教育意識(shí)，又能增進(jìn)師生之間的信任和感情。其次，勤于疏導(dǎo)。首先應(yīng)是勤于思考。起初，由于工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，急于求成或期望值過(guò)高，甚至簡(jiǎn)單粗暴，班主任工作開(kāi)展得并不順利。班主任工作是非常辛苦的，但這對(duì) 我來(lái)說(shuō)是一次很好的鍛煉，我認(rèn)為一個(gè)好的班主任有可能影響一個(gè)學(xué)生的一生，班主任的魅力在一個(gè)班集體里邊是非常重要的。在這一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力，個(gè)人基本素養(yǎng)等，都有了很大的進(jìn)步，我愿把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。通過(guò)相互聽(tīng)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，也逐漸積累了不少課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)教室中一雙雙求知若渴的眼睛，一開(kāi)始我心中總有些忐忑不安。為了上好每一堂課，我和同組的老師們不斷研究教材，搜集資料，探討教法，從此，我從“學(xué)生”漸漸進(jìn)入了“教師”的角色。在廣西教育學(xué)院學(xué)習(xí)的兩年中，可以說(shuō)生活過(guò)得單調(diào)但很充實(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，三年的中師我們學(xué)的是 綜合性的知識(shí)，而現(xiàn)在要學(xué)的是專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)，對(duì)已我自己本身而言一切都是從零開(kāi)始，在脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里我大部分的時(shí)間都是在教室和閱覽室里邊度過(guò)的，為了能很好的提高自己的英語(yǔ)水平，我每天都要求自己開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，課堂上把那些上課經(jīng)常用的課堂用語(yǔ)做好筆記，整理成冊(cè)，經(jīng)過(guò)兩年的刻苦學(xué)習(xí)我的英語(yǔ)水平有了很大的提高。而我只在這所中學(xué)任教了一個(gè)月，因?yàn)榭h里邊派我前往廣西教育學(xué)院進(jìn)修脫產(chǎn)學(xué)習(xí)兩年，我所選的科目是英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)于我們這個(gè)邊境縣來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常緊缺的科目。2002年師范畢業(yè)后，我變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的教師，我分配到一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。通知書(shū)的到來(lái)，全家人異常的高興，而我卻高興不起來(lái)，我知道從此我就加入到教師的行列，三尺講臺(tái)就成了我的宿命，到了學(xué)校平常我放松自己的方法是傍晚的運(yùn)動(dòng)，晚上的休閑活動(dòng)就是看文學(xué)名著，三年的中師生活這些文學(xué)名著伴我度過(guò)了很多個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，到了假日我經(jīng)常出沒(méi)在圖書(shū)館，因?yàn)槲抑兰热贿x擇了教師這個(gè)行業(yè)就一定要活得厚重與精彩，要想在今后三尺講臺(tái)上取得成