【正文】 那么的簡單，必定要做到的一條注意事項也很簡單，就是三查七對。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實際，豐富了自己的學(xué)識，同時也實現(xiàn)了自己做白衣天使的夢想。普外科是我進入臨床實訓(xùn)的第一個科室，從學(xué)生過度到護士也正是在此科，從一個坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮植僮?，向病人講述用藥知識，為病人制定護理計劃的護士，感覺自己就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識不夠扎實。二、實習(xí)主要內(nèi)容邁出校門，頂崗實訓(xùn)讓我充滿著好奇與遐想，同時也承載著一點點的憂慮。通過實訓(xùn)我們還可以走進社會，在不斷實訓(xùn)的過程中不斷豐富社會經(jīng)驗，不斷提高社會交際能力。”任何時候我們都只有把理論與實踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進步。福貴的身世太凄慘了，親人一個接一個的離他而去，雖然他心里很痛很不是滋味，但他從沒埋怨過，而是狠心割舍傷痛用積極的心去面對生活，他很堅強。中午吃過飯后，沒有可做的事情了。照你們這樣永遠都不會進步。日志中錯字很多，有些語句讀起來不是很通順。之后就改起前幾天寫的日志。優(yōu)秀實習(xí)生實習(xí)總結(jié) 篇6早晨來了，計老師不在辦公室去開會了。三、總結(jié)：神經(jīng)外科病人主要牽涉到的理論知識為顱腦損傷的相關(guān)知識。7. 心電監(jiān)護病人的護理：定時測量病人血壓，心率，血氧飽和度。常規(guī)消毒。） 5. 氧氣吸入的護理：每日更換濕化瓶，瓶內(nèi)滅菌水低于最低水位時，應(yīng)加注滅菌水，或生理鹽水。 4. 氣管切開病人的護理：每天對切口進行消毒，更換敷料。3. 將胃管末端置于盛水的治療碗內(nèi)，無氣泡逸出。需用藥物時，應(yīng)將藥片研碎、溶解后再灌入。每次鼻飼量不超過200ml，溫度38~40℃ 。1) 方法：首先證實胃管是否在胃內(nèi)。2. 留置尿管的護理：對留置尿管的病人應(yīng)每天用碘伏消毒尿道口，以防留置時間過長引起尿道感染。d、使用開口器時，應(yīng)從臼齒處放入。b、昏迷患者每次擦洗只夾一個棉球，防止棉球遺留在口腔內(nèi)。c、觀察口腔粘膜和舌苔的變化及特殊的口腔氣味，提供病情的動態(tài)信息。2) 目的.：a、保持清潔、濕潤，使病員舒適，預(yù)防口腔感染等并發(fā)癥。常用的有，中長鏈脂肪乳、氯化鉀、濃氯化鈉、維生素b6，維生素c、氨基酸、葡萄糖酸鈣等。15. 低分子右旋糖酐：增加血容量，改善微循環(huán)。作用迅速，但維持時間短暫。使用時應(yīng)避光以預(yù)防藥物分解；輸入速度宜慢。11. 奧扎格雷鈉：蛛網(wǎng)膜下腔出血手術(shù)后血管痙攣及其并發(fā)腦缺血癥狀的改善。9. 頭孢曲松鈉：第三代頭孢菌素，對革蘭菌作用強。本品為殺菌性抗生素，阿莫西林為殺菌性廣譜抗生素，舒巴坦鈉是β—內(nèi)酰胺酶抑制劑。7. 吡拉西坦：用于治療因腦外傷所致的顱內(nèi)壓增高癥。 5. 依達拉奉：本品可清除自由基，抑制脂質(zhì)過氧化，從而抑制腦細胞(血管內(nèi)皮細胞、神經(jīng)細胞)的氧化障礙，抑制梗死周邊領(lǐng)域使血流量下降，作用于腦梗死急性期，抑制腦水腫、腦梗死、神經(jīng)癥狀、遲發(fā)性神經(jīng)元死亡等缺血性腦血管障礙的發(fā)生和進展(惡化)，從而發(fā)揮保護作用。4. 醒腦靜：清熱瀉火，涼血解毒，開竅醒腦。2. 甘油果糖氯化鈉：用于腦血管病、腦外傷、腦腫瘤、顱內(nèi)炎癥及其他原因引起的急慢性顱內(nèi)壓增高，腦水腫等癥。 為什么甘露醇要快速滴完？甘露醇要求在30分鐘內(nèi)滴完。我也再次向幫助過我的實習(xí)指導(dǎo)老師，學(xué)校老師和同學(xué)們表示感謝！優(yōu)秀實習(xí)生實習(xí)總結(jié) 篇5一、常用藥物有1. 甘露醇：減輕腦水腫，降低顱內(nèi)壓。實習(xí)工作結(jié)束了，但我知道實習(xí)對我來說是一個難得的機會，更是一種難得的歷練，我學(xué)到了許多課本上沒有的知識，對教學(xué)工作有了進一步的認(rèn)識，為今后走上工作崗位奠定了一定的基礎(chǔ)。在處理學(xué)生的問題方面，在遇到問題時要保持清醒的頭腦，要認(rèn)識到一定程度的懲罰是為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和生活，但要注意度。其次，雖然在實習(xí)工作中我取得了一定的成績，但還存在著許多這樣那樣的`不足。在班主任工作方面，我能很快的認(rèn)識并且熟悉班上的同學(xué)，并且在課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，課外活動時間和學(xué)生們一起跑操，參加活動和比賽，準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)召開“三月禮貌文明月”主題班會，另外還在指導(dǎo)老師的幫助下完成許多班主任工作，通過一段時間的學(xué)習(xí)，我與學(xué)生形成了良好的師生關(guān)系，認(rèn)真用心的對待班級工作，熱心真誠的面對每一位學(xué)生，了解學(xué)生，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，指導(dǎo)老師和其他實習(xí)老師給了我很多寶貴的意見，幫助我分析講課的過程和結(jié)果，讓我學(xué)到了很多，更深刻的了解以前在課堂上學(xué)過的知識。經(jīng)過一個多月的聽課學(xué)習(xí)后，我終于要獨立教授一節(jié)完整的課，課前我與老師多次交流學(xué)習(xí)，在導(dǎo)入，過渡和講授新知識都做了充分的準(zhǔn)備，但是經(jīng)過這一次的親身經(jīng)歷，我終于體會到一名老師能把教案寫好，課前做好了充分的準(zhǔn)備，并不意味著就能把課講好，把知識點講清楚。實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在這三個月里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，學(xué)習(xí)到了許多課堂中學(xué)不到的知識，現(xiàn)將實習(xí)期間工作總結(jié)如下：首先，在教學(xué)方面，剛開始時，我跟隨指導(dǎo)老師聽課，從指導(dǎo)老師授課的方法，語言的表達，與學(xué)生課堂交流互動的方法和老師的儀態(tài)儀表等方面進行學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄每一環(huán)節(jié)的重要步驟。 我會努力成為一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生，爭取將來成為一名合格的人民教師。除此之外，我積極參加實習(xí)學(xué)校組織的各類活動的工作，如”黔西南州優(yōu)質(zhì)課評比”攝影、“校園杰尼斯活動”攝影以及前往興仁中學(xué)的教學(xué)交流活動攝影等工作。上課過程中，充分的利用在課前對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及對學(xué)生的了解，把每一節(jié)課都上的有聲有色。方式方法以及與學(xué)生互動的技巧。在聽課過程中，我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，講課思路。本次實習(xí)，我除完成實習(xí)學(xué)校所安排的教學(xué)工作和班主任工作外，另外在實習(xí)期間還完成了指導(dǎo)老師安排的網(wǎng)站（興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)）維護任務(wù)。在此期間，我嚴(yán)格按照學(xué)校及指導(dǎo)老師的要求，從聽課、評課、備課、上課、反思、帶班等各個環(huán)節(jié)開始踏踏實實學(xué)習(xí)、實踐，從而圓滿、順利的完成實習(xí)任務(wù)。很幸運，我被學(xué)校安排在興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)進行教育教學(xué)實習(xí)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。在教授他們知識的同時，更重要的是要教會他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌崿F(xiàn)自己的人生價值，這才是教師工作最偉大的意義所在！在這個過程中，我非常感謝我的學(xué)校給我提供了這樣的機會，感謝我的指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)與幫助，感謝我可愛的學(xué)生渴望求知的眼神和行動，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我看到了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師。我認(rèn)為只有與學(xué)生交朋友，充分了解學(xué)生，才能更好的展開教學(xué)。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。隨著5月份的運動會的到來，高二每個班都要進行團體操比賽，這是考驗我們班級凝聚力的時候了，學(xué)生們都很愛集體，他們利用放學(xué)后的時間，很認(rèn)真一起進行了排練，而我也留下來和他們一起排，時不時提點建議，雖然下班就晚了，可是心里還是挺開心的。之后，讓班委自己策劃交流會，在班級的交流會上，我也和學(xué)生們分享了自己的看法。三個月以來，我跟班參加了全部日常工作，雖然都是瑣碎的事情，早操、午會課、班會課等，但在帶教班主任指導(dǎo)下，從中逐漸熟悉了班主任工作的`方法、特點，班主任不在的時候也能管好班級。二、班主任實習(xí)班主任工作是實習(xí)的第二大主題。到現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠運用自己所學(xué)的理論知識認(rèn)真分析學(xué)生和教材，掌握了整和教材的基本方法，并能夠根據(jù)實際情況恰當(dāng)?shù)那‘?dāng)?shù)脑O(shè)計課堂教學(xué)。我認(rèn)為講解是最考驗每位老師的，因為這既可以檢驗出每位老師的思維敏捷度，又可以檢驗出他們課堂反應(yīng)能力。 教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后根據(jù)反饋信息進行查漏補缺。教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別交流。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，學(xué)生的接受能力有限，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。在備好課后，首先要把教案交給老師修改，老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。備課是教學(xué)的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的情況。怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。同時簡單記下自己的疑惑，想想老師為什么這樣講；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等，在聽課前，認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)。這三個多月中，在實習(xí)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和指導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師、原班主任老師的幫助輔導(dǎo)下，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。教育實習(xí)對每一個師范生來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。對我來說，實習(xí)階段結(jié)束了，馬上面臨畢業(yè)階段，認(rèn)認(rèn)真真對待人生每一個階段，這樣的人生才是無悔的人生，精彩的一生。和劉老師已經(jīng)不單純只是師生關(guān)系，更多的是一種朋友，哥們的情誼。還有要特別感謝劉老師幫我們蓋章。一個人不管事業(yè)有多成功，家庭的成功才算的上是真正的成功。她樂觀、豪爽、豁達。還有一位老師不得不提，她就是我在這認(rèn)識的最好的劉小芳，劉老師。這個班很有意思，記得有節(jié)課有個女生，她穿的那種很長的上衣，做上籃的練習(xí)，做完之后說了一句話，剛開始我沒聽清楚，我還以為是不是有什么問題要問，最后我一問才恍然大悟，原來她剛才說“走光了”，呵呵，這下我就記住了這個女孩，只要她一上課，我就開玩笑的問，今天穿這個衣服不怕走光啊。一直說教他們跳健美操也沒實現(xiàn)，留下一個遺憾。雖然官方對我們不冷不熱，但我們在民間卻能和學(xué)生們打成一片，一個年齡也差不了幾歲，也能說到一塊。我們現(xiàn)在真正需要做的是總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識，迎接新的挑戰(zhàn)！第五篇：優(yōu)秀實習(xí)生實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀實習(xí)生實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀實習(xí)生實習(xí)總結(jié) 篇1俗話說，堅持就是勝利，臥薪嘗膽兩個月后，20xx1111，最后一場籃球比賽的哨聲終于吹響了，我盼望已久的日子來到了，至此神棍節(jié)來臨之際，我們實習(xí)生活到此終于畫上一個句號了。3個月我們付出了也收獲了。大家都能在在各自的實習(xí)崗位上，腳踏實地的工作。在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我的班主任管理工作也漸漸的走上正軌。用什么樣的方式和學(xué)生交流，怎么和家長溝通，這都是學(xué)問。教學(xué)也離不開與老師的交流，自己一定要主動請教老師，這會比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。前一周主要是聽課，并做好記錄及反思，這個過程是必不可少的，我學(xué)到了優(yōu)秀老師的教學(xué)技能。其次，我要談一談教學(xué)工作。所以，去到秀峰實驗學(xué)校的第一天，我盡快地熟悉了秀峰的各項制度，并主動和老師們熟悉。首先請允許我代表實習(xí)生們，向在此次教育實習(xí)中給予我們指導(dǎo)和照顧的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示衷心的感謝和致以崇高的敬意！你們不辭辛勞地為我們聯(lián)系、安排高檔次、高規(guī)格的實習(xí)單位，正因為有老師的教誨和照顧，我們的教育實習(xí)才能如此順利的開展。”除此之外，沒有其他了，而且說這話的多是女記者，看來??唉，都不好意思說了，再次謝絕八卦。付出不一定有回報，但不付出就一定沒有回報，我寧愿用1%的不一定有，打敗那100%的一定沒有。我沒有天賦，沒有相關(guān)專業(yè)背景，在“甚矣，汝之不惠”之類的風(fēng)涼話或者勸世良言面前，我選擇做一回愚公，選擇做一種乏善可陳的類型——勤奮型。”（注：此語出自我的指導(dǎo)老師、南都高級記者馬小六之口，特此鳴謝。不管是哪一種，我都覺得他們牛逼哄哄的。寫作如上所說，水平低得不敢恭維。在羊晚和南都，聽過和見過的牛人記者不少，他們的光輝事跡永遠激勵著菜鳥一輩。（說這句話有點大言不慚了，其他記者看到或者聽到會罵我乳臭未干，謝絕跨?。┻@可是我的職業(yè)規(guī)劃啊，親。另注：突發(fā)記者筆下的文字通常都是人間悲劇，少有浪漫可言，文藝到鬧心且能狠賺稿費的記者除外。真正投入了時間和感情，才知道記者的活，“浪漫在紙上，苦逼在心中。我是歷史專業(yè)（文化旅游）的，專業(yè)不對口，選擇在報社做實習(xí)記者始終有點“離經(jīng)叛道”的感覺。我沒有什么新聞理想，這個本應(yīng)該有而且必須有，但這個真沒有。做記者就是要隨時準(zhǔn)備著，因為你永遠不知道下一秒鐘會發(fā)生什么，電話一響或者電腦屏幕一閃，表示要干活了。人啊，什么時候都是主角。其實這也是我的一種工作模式，我把過去8個月所做的事情簡單歸納一下，就是收到報料、先打電話聊聊（先拿到對方知道的內(nèi)容，對事件有個初步判斷）、坐車去現(xiàn)場（一般都是車禍、火災(zāi)、兇殺之類的，看見尸體、鮮血等場面是很正常的，一次夜班還遇上一具燒焦的尸體，心理脆弱者慎入）、找人聊聊（必要的話見個有官位的）、坐車回來、在鍵盤上打字。最近流行一種“眼中體”，先說說各位眼中的我吧。那種驚心動魄的臥底生涯、那種戰(zhàn)火的紛飛硝煙，或者被追殺、被恐嚇??種種神一樣的經(jīng)歷，我統(tǒng)統(tǒng)沒有，最多是被某個小區(qū)的保安拽了一下想留我下來喝茶或者夜班采訪時在某條昏暗的小巷自己嚇自己。去年6月底以來，我過得很特別，這段經(jīng)歷是我的大學(xué)生活、甚至是整個人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。其實我不知道該說些什么，想以“上臺講話會緊張”為由推卻，然而卻之不恭，唯有把想說的寫在紙上，以免到時腦子卡殼。特此鳴謝。還有一點也是肯定的，我從學(xué)校老師、報社記者再到實習(xí)生當(dāng)然還有父母那里，得到了無數(shù)的幫助、關(guān)愛和支持?；仡^再想想這過去的八個月，我究竟有沒有從