【正文】 一個(gè)好同學(xué)感到驕傲！他的關(guān)愛像一張棉襖，溫暖了我的心，又像一艘小船，載我駛向愛的彼岸。”我說：“你可以不要，但必須接受十五支墨囊。我送他三張金卡，五張VIP，七張銀鉆，四張電視卡，兩張三D，五只墨囊?！蔽揖蜎]哭了。但出于面子，不想讓其他同學(xué)看到男生流淚，我深呼吸了兩次，打算平靜一下心里，但沒起什么作用，眼淚奪眶而出，一會(huì)兒，就淚流滿面了。上完廁所，他又把我扶上樓?！彼挷徽f攙扶著我，顫顫巍巍地走下樓去。一次，下課，我們兩個(gè)下樓梯，我沒注意下腳點(diǎn)，崴到腳了。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇6我們班有一個(gè)樂于助人的人，一提起他，無人不佩服！他是誰？他就是陳章偉！陳章偉，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)顯得他十分機(jī)靈，一對(duì)炯炯有神的大眼睛透出溫和的光，一張能言善辯的小嘴時(shí)?？谕隆懊壅Z”?！薄澳阏f的對(duì)，光氣餒是沒有用的，要把自己錯(cuò)誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯(cuò)誤就行！”下次考試，我真的考上了好成績(jī)，我還真的要好好感謝她！她的話，使我現(xiàn)在都沒忘記，就像我成長(zhǎng)中的烙印。我說“別這樣了，我是心情不好。正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過得很漫長(zhǎng)。我記得二年級(jí)時(shí)，語文期中考試考砸了，！同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。來到醫(yī)務(wù)室，推門一看，里面沒有人，她倆可急了，商量了一會(huì)，把我扶回了課室，用干紙巾濕點(diǎn)水，蓋在了我的膝蓋上，我感動(dòng)得眼淚都流了出來。這時(shí)，駱梓菁和黃曉楠走了過來，伸出一雙溫暖的手，把我扶了起來。但此刻，身雖冷，心卻暖?！薄瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心與安慰使我感動(dòng)不已?！薄袄顑艋荩闼さ锰鄄惶郯。俊薄矣帽蛔用勺×祟^，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽見了，她起來拉了拉我的被子說：“李凈惠，別哭了。到了宿舍，洗完漱后，我上了床，同學(xué)們你一言我一語地勸我不要哭，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。到了外面，同學(xué)們看見我哭了，就紛紛走過來，看看發(fā)生了什么事。頓時(shí)，我感到一陣委屈，明明就是她，為什么你們分明就沒看清還說話?！安皇撬?，我也看見了?！薄熬褪撬O的。當(dāng)時(shí)我怕那個(gè)同學(xué)不承認(rèn)是她絆的我，所以，我馬上指著她說：“是你絆我的。我深深地記得那天發(fā)生的事，那天同學(xué)們對(duì)我安慰的話語。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，大伙兒就會(huì)被愛包圍。后來，我們的關(guān)系越來越好，成了形影不離的好朋友。原來寒冷的冬天也會(huì)有溫暖的。她過來關(guān)心地問我：“到底怎么回事？好些了嗎？”“好些了，不過隱約還是有些疼。她一直鼓勵(lì)道：“忍一下，馬上就好了。”然后帶著我徑直去了醫(yī)務(wù)室。臉頰被凍得通紅的她上氣不接下氣?！蹦阍谠氐戎?，說著她就消失在我是視線里。史曉杰從班級(jí)出來找我，看見如此狼狽的我，二話沒說，輕輕地將我扶起來。上樓梯時(shí)，我一不留神就從樓梯上摔了下來，簸箕鋒利的一角割破了我的手，凍僵的手頓時(shí)鮮血直流。還未回到教科室，上課鈴便打響了。身為小隊(duì)長(zhǎng)的我理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝サ估?。它就像一把利劍，割著我的皮膚。輪到我們班打掃校園衛(wèi)生了。我上四年級(jí)的那年，當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)。王老師真是一位可親、可敬的老師！同學(xué)關(guān)愛的作文 篇2接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐?！庇谑?，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì)做這道題，能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開。王老師拍著我的肩膀親切地說：“做錯(cuò)了事，不敢抬頭？只要你改正錯(cuò)誤，老師是不會(huì)批評(píng)你的。這可讓我怎么抬起頭來呀！我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過臉去，吞吞吐吐地說：“是您叫我嗎，王老師？”“對(duì)，到我辦公室來一下。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上瞟了一眼，便把這道題做上了。初次見面，你會(huì)覺得她很嚴(yán)厲，其實(shí)，她是一位和藹可親的老師。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇1我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。第四篇：同學(xué)關(guān)愛的作文同學(xué)關(guān)愛的作文十篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。風(fēng)從窗外傳來，我打了個(gè)噴嚏?！薄袄顑艋?，我給你兩分鐘時(shí)間，你別哭了?！袄顑艋?，別哭了，你再哭有什么用呢？”“李凈惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心。了解了事情的經(jīng)過，她們都安慰我。我哭了，隨后，我站起來，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了?！边@時(shí)另一個(gè)同學(xué)也開口了。”我又說。”走在后面的同學(xué)立馬跑了過來，說：“不是她絆的。那一天晚上，我們上晚自習(xí)下課了，我拿著校服褂子走向外面站隊(duì)，走到樓道時(shí)，前面的同學(xué)絆了我一下，我摔倒了。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇6我和同學(xué)之間發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù)。對(duì)學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求，不損害學(xué)生的生理心理，又能讓學(xué)生心服口服，心甘情愿地接受；嚴(yán)的要適度，不能“一刀切”；對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要講求方法，要寓教于教學(xué)之中，只有方法得當(dāng)，嚴(yán)格才能在教育中奏效；對(duì)學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時(shí)有時(shí)無，要保持一定的穩(wěn)定性；善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問題，及時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范，防患于未然，“細(xì)”本身就是愛。三、愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛老師關(guān)愛學(xué)生不是溺愛學(xué)生，不是遷就學(xué)生，而應(yīng)該是愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)慈相濟(jì)。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。教育不僅有科學(xué)知識(shí)知識(shí)的教學(xué)，也應(yīng)有生命安全、生命價(jià)值的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，尊重生命和熱愛生命，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提升學(xué)生的生命意義與境界。用老師所特有的無私的，不摻雜任何雜念的愛去激勵(lì)學(xué)生，影響學(xué)生。愛是教育的靈魂，是一個(gè)教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。永遠(yuǎn)，我都要銘刻在我心里。5分，要不是我‘畫蛇添足’，那我就是滿分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉(zhuǎn)不了，只會(huì)讓自己更加傷心。我說“別這樣了，我是心情不好。正在我傷心的時(shí)刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進(jìn)我柔軟的心窩，時(shí)間過得很漫長(zhǎng)。5分！同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。同學(xué)關(guān)愛的作文 篇4有人說，同學(xué)之間只有友誼，但我覺得不是這樣，同學(xué)之間還有份像陽光般的關(guān)愛，直射我冰冷的心房?！彼f：“好吧。他說：“不要。幾天后我腳好了，很想報(bào)答他無微不至的照顧。陳章偉看見，以為我是因痛而哭，輕言細(xì)語地安慰道：“沒事，崴到腳有好處，拉了韌帶會(huì)長(zhǎng)高，男子漢大丈夫不要哭。頓時(shí)，我熱淚盈眶。我抓著他的手一瘸一拐地艱難地向廁所走去。我大叫一聲：“??！”他憂心仲仲地說：“怎么啦？”“崴到腳了。他是我最好的朋友。特別是在當(dāng)今提倡創(chuàng)新教育的時(shí)代，也就要求教師的知識(shí)更加豐富、能力更加強(qiáng)?？上攵鋷熒P(guān)系不會(huì)好到那里。我們知道現(xiàn)在的許多學(xué)生在某些方面已經(jīng)超過了教師，教師面臨更多的知識(shí)的挑戰(zhàn)。只有當(dāng)你真正成為充滿人格魅力的人師，才會(huì)有和諧、融洽的師生關(guān)系，才會(huì)使你擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃巧l(fā)出耀眼的光彩。所謂“親其師，信其道”，師生關(guān)系融洽對(duì)于德育教育有著重要的作用?！昂醚砸痪淙?，惡語傷人六月寒”，也許就是那么一句話，就會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師應(yīng)該去挖掘他們身上暫時(shí)不起眼的地方。對(duì)于不同的學(xué)生，無論他們的成績(jī)有多大的區(qū)別，教師都不應(yīng)該帶著有色的眼睛去看待他們。隨著時(shí)代的變化，師生角色已發(fā)生改變。教育者在這樣的良好關(guān)系中不斷體驗(yàn)到自己勞動(dòng)被認(rèn)可的一種成功感和愉快感，這種情感又進(jìn)一步的成為教育者更進(jìn)一步的動(dòng)力，這樣教育者就會(huì)始終把這種勞動(dòng)看作自己的需要、樂趣和追求。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)，建立良好的師生關(guān)系有助于德育教育。而應(yīng)該坐下來，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，給他們以朋友的關(guān)心、期待和信任。這樣只會(huì)適得其反，不僅搞不好師生關(guān)系更加增加其逆反心理。但我們要認(rèn)識(shí)到對(duì)于逆反心理，我們要靠多溝通，多談心。正確對(duì)待問題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。其結(jié)果是學(xué)生個(gè)性得不到發(fā)展，心理受到壓抑，找不到成功的陽光，于是煩學(xué)、厭學(xué)、輟學(xué)。隨著教育改革的深入，我們要充分認(rèn)識(shí)到在舊時(shí)代師生關(guān)系所存在的弊端。目睹這一感人的一幕我心中不禁感嘆道：同學(xué)之間的真摯友情是多么珍貴?。⊥瑢W(xué)關(guān)愛的作文 篇2老師的關(guān)愛，學(xué)生的成長(zhǎng)?！辈灰粫?huì)兒，一盒香噴噴的飯和一盆熱氣騰騰的湯送到了小鄭的桌子上。這時(shí)，老師進(jìn)來，叫大家安靜，可是不時(shí)的還有同學(xué)用關(guān)切的目光注視著小鄭。”幾個(gè)同學(xué)見后，立即飛奔到小鄭身旁，小心地?cái)v著他。原來是我們班的小鄭昨天在下樓梯時(shí)被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞倒在地上，受傷了。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的同學(xué)關(guān)愛的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。哦，沒關(guān)系，雖然這次失敗了，不過歡迎下次繼續(xù)參加。她有一句很經(jīng)典口頭禪：“看，我這個(gè)發(fā)型酷吧？！”邊說，還邊用手去把頭發(fā)往上揚(yáng)，那樣子啊，可真逗，自己還感覺特別拽味！在籃球場(chǎng)上，她個(gè)頭雖然不高，可她身手敏捷，動(dòng)作迅速，身高問題還給她帶來了一點(diǎn)好處呢，那就是可以在眾多高個(gè)兒中迅速地穿來穿去。（因?yàn)閺堒霸率菑牟淮┤棺拥模圆豢赡苁鞘袢拱?！哈哈?。┑?道問題：張馨月的口頭禪是什么？招牌動(dòng)作又是什么？請(qǐng)二號(hào)選手回答。許多男生很佩服她，都想要拜她為師?？墒?，張馨月不學(xué)，你知道她說什么嗎？她說：“太幼稚了，不是適合我這種高智商的動(dòng)物玩！我要玩就玩拽一些的游戲！”沒過多久，“乒乓球”龍卷風(fēng)又席卷而來，假小子這回就像長(zhǎng)了痔瘡一樣，坐不住了。什么？你說是張馨月？對(duì)了，你真聰明，加10分!既然你答對(duì)了，那我就告訴你，她怎么算是一個(gè)名副其實(shí)的假小子的吧：早在上個(gè)學(xué)期，不知是誰把一股“橡皮筋”風(fēng)卷進(jìn)了學(xué)校的高年級(jí)中。我相信這一定不難猜，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人有這種不一樣的特征，猜錯(cuò)了也就是你的不對(duì)，不關(guān)我的事了。不一會(huì)兒，雨漸漸地小了，風(fēng)也似乎停止了它的呼吸?！爸x謝!”藍(lán)寧寧笑著說：“朋友有困難，我就來幫忙!”于是，我撐著這把帶有同學(xué)之間關(guān)愛的傘，消失在雨幕中……雨越來越大，風(fēng)放肆地咆哮著。就在我快要絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音傳過來，讓我看到了一絲希望。我不時(shí)地在胸前握緊雙手禱告，希望蒼天保佑，讓這無情的雨趕緊停下來。冰涼的風(fēng)鉆進(jìn)我的衣袖里，冷極了，不時(shí)地顫抖著身體。外面傾盆大雨，打得我心里冰涼冰涼的“唉——”我嘆了口氣，都怪我中午不聽媽媽的勸告，不肯帶雨傘，才落到這種地步——被雨留在學(xué)校里。是呀，朋友不就是要這樣互相幫助、互相關(guān)愛嗎？在難忘的小學(xué)生活中，朋友的幫助，同學(xué)的友誼已經(jīng)印在了我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的集體?！闭f著，松開手，把蜜蜂給秀了出來。同學(xué)關(guān)愛作文 篇5五年的小學(xué)生活快要結(jié)束，想起身邊的這些同學(xué)們，最難忘的就是那次“蜜蜂事件”。過了一會(huì)兒，她傷口的血止住了，也不怎么疼了。謝謝你，汪子瑋。只見她的膝蓋擦破了皮，血流了下來，看著她的傷口，我關(guān)切地說：“田馨，怎么樣？一定很痛吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是的，很痛。同學(xué)們按順序排隊(duì)下車，忽然，排我后面的好朋友田馨不小心從臺(tái)階上摔了下去。同學(xué)關(guān)愛作文 篇4萬里無云，微風(fēng)拂面，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河??！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心里卻是很暖。我剛要起身，令我驚訝的事發(fā)生了——同學(xué)們把我扶起來，然后把地上的飯