【正文】 大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化, 這是我 們的寶貴精神財(cái)富, 更是激勵(lì)我們前進(jìn)的精神源泉。我們要堅(jiān)信, 中國(guó)特色社會(huì)主義文化是代表著中華民族獨(dú)特的精 神標(biāo)識(shí), 積淀著中華民族最深層的精神追求, 是凝聚和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族 人民奮勇向前的精神力量。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是我黨把馬克思主義基本原理同 中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物, 它堅(jiān)持把根本政治制度、基本政治制度同基 本經(jīng)濟(jì)制度以及各方面體制機(jī)制等具體制度有機(jī)結(jié)合起來(lái), 堅(jiān)持把國(guó) 家層面民主制度同基層民主制度有機(jī)結(jié)合起來(lái), 堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人 民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)結(jié)合起來(lái),符合我國(guó)國(guó)情,集中體現(xiàn)了中 國(guó)特色社會(huì)主義的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。新世紀(jì)新 階段, 我們必須堅(jiān)定理論自信, 推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)。黨帶領(lǐng)全國(guó)人民出色地完成革命、建設(shè) 和改革重任, 靠的就是不斷把馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合, 用有中 國(guó)特色的社會(huì)主義理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。我們要堅(jiān)信, 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中 國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論, 是立于時(shí)代 前沿、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。改革開(kāi)放 30多年來(lái),我黨從中國(guó)實(shí)際出發(fā),明確提出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義, 進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命, 人民生活顯著改善, 綜合國(guó)力顯著增強(qiáng), 國(guó)際地位顯著提高。民主革命時(shí)期, 我黨堅(jiān)持馬列主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié) 合,創(chuàng)造性地提出了“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的工農(nóng)武裝割 據(jù)理論,打敗日本帝國(guó)主義,推翻國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治,建立了中華人民 共和國(guó)。我們要堅(jiān)信, 中國(guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必 由之路, 是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。堅(jiān)持“四個(gè)自信” ,既體現(xiàn)出了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)于帶領(lǐng)中國(guó)人民奪 取中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)不斷勝利的必勝信念, 也體現(xiàn)了中國(guó)共 產(chǎn)黨敢于承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興歷史重任的時(shí)代擔(dān)當(dāng)?？倳?shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95周年大會(huì)上的講話中指 出, “有了‘自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里’的勇氣,我們就能 毫無(wú)畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn), 就能堅(jiān)定不移開(kāi)辟新天地、創(chuàng)造新奇 跡。” 總書(shū)記深刻闡明了中國(guó)特色社會(huì)主義道路必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、永不 動(dòng)搖的歷史結(jié)論。堅(jiān)持“四個(gè)自信” ,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。新形勢(shì)下, 不管是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,還是踐行五大發(fā)展理念,不 管是啃下深化改革的硬骨頭, 還是打贏扶貧脫貧、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 等攻堅(jiān)戰(zhàn),都要求從政治上考量、在大局下行動(dòng)、圍繞核心聚力、向 黨中央看齊。核心意識(shí)是關(guān)鍵,確保 全黨的集中統(tǒng)一。政治意識(shí)是根本,確保方向和立場(chǎng)正確堅(jiān)定。以“踏石留印、抓鐵有痕”的力度、“持之以恒、鍥而不舍,善始善終、善做善成”的作風(fēng),真抓實(shí)干、埋頭苦干,出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事,不圖虛名、不務(wù)虛功,不斷譜寫(xiě)邊疆建設(shè)新 篇章。要具有堅(jiān)決跑 好“歷史接力棒”的擔(dān)當(dāng)精神,勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。要在擔(dān)當(dāng)精神上看齊。要在思想方法上看齊?！?看齊是最緊要的政治。強(qiáng)化看齊意識(shí),始終堅(jiān)持看齊標(biāo)準(zhǔn)、做好看齊動(dòng)作?！币獔?jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央、和習(xí)主席的決策指示,堅(jiān)持“五個(gè)基本” ,做到“四個(gè)服從” ,堅(jiān)決防止 打折扣、搞變通、打擦邊球。堅(jiān)決維護(hù)黨中 央習(xí)主席權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)” ,根本的 是要強(qiáng)化核心意識(shí)。強(qiáng)化核心意識(shí),堅(jiān)決維護(hù)核心、聽(tīng)從指揮。強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”關(guān)鍵的是要強(qiáng)化大局意識(shí),因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而 動(dòng)、順勢(shì)而為。習(xí)主席指出:“必須牢固樹(shù)立高度自覺(jué)的大局意識(shí), 自覺(jué)從大局看問(wèn)題, 把工作放 到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺(jué)服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。要站 穩(wěn)政治立場(chǎng)認(rèn)清政治方向。要堅(jiān)定政治信仰和政治信念。我黨的性質(zhì) 決定了領(lǐng)導(dǎo)干部的任何行為都必須要有很強(qiáng)的政治意識(shí), 必須堅(jiān)持用 馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和分析問(wèn)題, 必須緊跟黨中央和習(xí)主席的思想步伐。軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作為 “關(guān) 鍵少數(shù)” ,必須帶頭強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)” ,在思想上政治上行動(dòng)上保持高 度自覺(jué)。第四篇：增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),樹(shù)立四個(gè)自信,做合格黨員習(xí)主席強(qiáng)調(diào)指出,要強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看 齊意識(shí)。作為黨員干部，我們肩上責(zé)任重大。在工作上看齊，在律己上看齊，加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)發(fā)揮好表率作用。因此我們黨員干部要在落實(shí)決策部署上看齊,確保黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行。四、要有忠誠(chéng)的看齊意識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)+快遞的時(shí)代背景下，快遞行業(yè)得到飛速發(fā)展，四通一達(dá)等民營(yíng)企業(yè)也發(fā)展迅速，我們難免會(huì)和這些民企員工的工資進(jìn)行對(duì)比，這樣在黨內(nèi)和社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)一些“噪音”“雜音”。有些黨員干部在工作中存在著“當(dāng)一天和尚，撞一天鐘”的想法，想著自己的半畝三分田，認(rèn)為只要自己不出大的簍子，不犯大的錯(cuò)誤就安然無(wú)事，但切不可鼠目寸光呀，我們的工資和整個(gè)集團(tuán)、整個(gè)公司的效益緊密相關(guān)，我們只有自己主動(dòng)出擊，從大局著眼，比如主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)大客戶(hù)，主動(dòng)去承擔(dān)責(zé)任，把該管的事情管到位，才能更好的增強(qiáng)工作的戰(zhàn)略性、前瞻性和實(shí)效性。不謀全局者，不足謀一域。二、要有正確的大局意識(shí)。甚至在主動(dòng)客服這塊兒一些領(lǐng)導(dǎo)干部干脆省略，反正你不找我，我就不主動(dòng)幫你解決問(wèn)題。但在實(shí)際生活中，公仆意識(shí)在一些黨員干部的心中越來(lái)越淡化。黨章黨規(guī)和習(xí)總書(shū)記的系列講話常溫故，常知新。我們廣大干部作為”兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織者和實(shí)踐者，更應(yīng)該增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，只有這樣才能更好的成為干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭雁。第三篇：增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”自2016年以來(lái)，XX公司在總部、省公司的領(lǐng)導(dǎo)下，層層深入推進(jìn)“眾創(chuàng)眾享”工程,有效激發(fā)了營(yíng)銷(xiāo)人員、攬投員的內(nèi)生動(dòng)力與活力，經(jīng)濟(jì)效益有一定提高。愿每一位班主任在擁有上述“基石”的前提下，都能成長(zhǎng)為一個(gè)教育技藝高超的班主任。有一句名言：“有一千位讀者，便有一千個(gè)哈姆萊特。現(xiàn)代班主任不應(yīng)僅僅停留在“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型，更應(yīng)該做一個(gè)科學(xué)型、學(xué)者型的班主任。有些班級(jí)學(xué)生常規(guī)管理、小助手的培養(yǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成了會(huì)學(xué)習(xí)的小主任，會(huì)生活的小能人。在教育實(shí)踐中，不斷對(duì)教育新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，進(jìn)而改善自己的教育活動(dòng)。班主任要具有創(chuàng)新開(kāi)拓的科研精神。所以說(shuō)，精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)知識(shí)是班主任工作藝術(shù)的第三塊基石。教育學(xué)、心理學(xué)是班主任工作藝術(shù)的理論依據(jù)。三、修養(yǎng)一位藝術(shù)高超的班主任，應(yīng)該有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的修養(yǎng)，并有扎實(shí)的教育理論功底。就在我們的學(xué)校里，許多優(yōu)秀的班主任何尚不是如此。中國(guó)教育史上第一個(gè)班主任孔子，他的班主任工作成績(jī)輝煌，他工作的成功，當(dāng)然除了成功在他的教育思想與學(xué)問(wèn)上，更重要的是成功在他的品格上。首先他們的失敗不是失敗在方法上，也不是失敗在學(xué)識(shí)上，而是失敗在品格上。一位優(yōu)秀班主任從他選擇這一崗位起，就應(yīng)該把修煉自己的品格作為自己終身的必修課。例如：大公無(wú)私、公正、善良、忠誠(chéng)等人類(lèi)的美好品格必須成為教師的永不丟失的精神財(cái)富。真誠(chéng)希望我們老師熱愛(ài)我們的事業(yè)，熱愛(ài)我們的校園，熱愛(ài)我們的學(xué)生。也是班主任的天職。有人說(shuō)，班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種愛(ài)的集合體，像母親熱愛(ài)孩子一樣無(wú)私，像父親愛(ài)兒子一樣嚴(yán)格而慈祥，像兄長(zhǎng)愛(ài)弟弟一樣的寬厚，像哲學(xué)家熱愛(ài)真理一樣的執(zhí)著而癡迷。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有現(xiàn)代教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有真誠(chéng)，沒(méi)有愛(ài)的工作藝術(shù)是“騙人術(shù)”。剛才，幾位老師的發(fā)言，使我們真切的感悟到他們?cè)谛抡n改中塑造兒童的心靈，是快樂(lè)的使者；在活動(dòng)中走向?qū)W生，是陽(yáng)光的使者；在生活中走向?qū)W生，是愛(ài)的使者。一、愛(ài)心班主任必須具有一顆愛(ài)心。我相信，在坐的各位老師一定會(huì)倍加珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在交流中思考，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在育人中作出更優(yōu)異的成績(jī)。他們的演講是愛(ài)的交流，是情的引動(dòng)，情真意切，很有創(chuàng)意，尤其是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和方法，施愛(ài)于教、情動(dòng)于教、品嘗于教、立德于教。他們把學(xué)生當(dāng)做自己的知心朋友，用一顆棵誠(chéng)摯的心給予他們關(guān)愛(ài)和幫助，使鮮花和小草都充滿(mǎn)了陽(yáng)光。政教處的所有工作人員要深入班級(jí)、深入寢室、深入食堂，勤檢查，勤評(píng)比，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)通報(bào)及時(shí)處理。洣泉學(xué)校要大力開(kāi)展“愛(ài)洣泉、愛(ài)一中”的教育活動(dòng)，花大力氣做好優(yōu)等生的保苗工作。高三年級(jí)要做好臨界生和優(yōu)等生的結(jié)對(duì)幫扶工作并要做好心理疏導(dǎo)工作；高二年級(jí)要做好分學(xué)科的差生集中輔導(dǎo)與結(jié)對(duì)幫扶工作，每個(gè)班要