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正文內(nèi)容

初一新生家長會班主任講話稿-文庫吧資料

2024-11-16 03:56本頁面
  

【正文】 六、最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們對七一班工作的支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理習。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!五、家長們提出自己的意見和建議進入高中,考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。要多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。才愿意和你交流。這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。在教育孩子的時候要把握好尺度。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。平時要和孩子多交流,詢問學習情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。四、給家長的幾點建議:要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。我要求學生每天提前預(yù)習,認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復(fù)習,獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進步。在生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。首先我認為:學生是一個人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好學習習慣的學生,總之,培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。我覺得班級學生整體表現(xiàn)很不錯,對于管理班級,我主要從良好的習慣養(yǎng)成入手,這學期以來我要求學生以積極向上的態(tài)度對待學習生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓。三、班級介紹與管理班級情況。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點中學是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學習能力。初中與小學相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。一、我想先說一下初中與小學的區(qū)別初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,從小學升入初中,無論是課程設(shè)置、學習內(nèi)容、學習方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。我希望通過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,還希望家校聯(lián)合,共同教育好孩子。今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。注:量化成績每兩周統(tǒng)計一次,并在班會上把個人得分情況公布于眾,總扣分超過10分者,叫家長到學校面談一次。,確保教室絕對安靜。負責記錄每天班級的各種情況,包括課前、課上、課后的紀律。否則會扣1—3。小組成員要服從組長管理,否則會扣1—3分。要將本組成員遲到、早退、曠課和不遵守紀律的同學的情況按時匯報給紀律委員。根據(jù)紀律小組打分,每個優(yōu)勝小組每人加1分,小組長加2分;最差的小組每人扣1分,小組長扣2分。尊敬老師,團結(jié)同學,互幫互助。積極參加學校組織的各項活動,如果獲獎,一、二、三、優(yōu)秀獎分別加2分,只要參加,就可加1分。在學業(yè)測試中,總成績在班級內(nèi)每提高一個名次,加1分,退一個名次扣1分。對他人有幫助行為的,根據(jù)情況,加1-5分。加分細則積極參加學校組織的各項活動,如果獲獎,一、二、三、優(yōu)秀獎分別加2分,只要參加,就可加1分。否則一次扣1分,1課間操集合要快靜齊(先做操再上洗手間),做操時精神要飽滿,動作要規(guī)范、要標準,要和音樂節(jié)奏一致。否則一次扣1分。否則一次扣1分。否則一次扣1分。否則一次扣1分。否則一次扣1分。否則一次扣1分。否則一次扣1分。注意保持教室內(nèi)衛(wèi)生,只要看到座位周圍有垃圾,發(fā)現(xiàn)一次扣1分。嚴禁在教室墻面、門上、講臺、同學桌椅表面、側(cè)面寫、畫、張貼任何東西。嚴禁對老師放肆、耍脾氣、使性子,嚴禁頂撞老師。課間不許在教室內(nèi)、教學樓內(nèi)喧嘩、打鬧。早晨晨讀前交作業(yè),忘寫忘帶要及時補上,禁止抄襲他人作業(yè)或請他人代做,更不能交空白作業(yè)本。體育課自由活動時,必須參加體育活動或鍛煉,杜絕閑逛。否則扣1分。值日時間不遲到,不閑聊,不打鬧,愛護衛(wèi)生工具,在規(guī)定時間內(nèi)完工。早讀認真讀書、背單詞,不閑聊,不補作業(yè)。細則上課不遲到,早退,曠課??傊?,語文的學習是一個漫長的過程,講究的是日積月累,不可能一蹴而就。多做閱讀理解:如果時間和精力允許,建議多做課外閱讀理解題四、建議練字選擇你喜歡的字體,買一本字帖,每天臨寫一頁,堅持一年半載即可。多練筆:要寫好文章不是一日之功,僅記住一些程式化的東西是寫不出好文章的,我們要養(yǎng)成勤動筆的好習慣。這時可將看書的感受寫成文字。多讀課外書 :就是說學習語文僅靠課本還遠遠不夠,這就要去廣泛閱讀,各類體裁的文章都應(yīng)有所涉及,童話、故事、小說、散文、雜文、評論、詩歌等。三、學好語文重在“五多”多背誦:背誦一些古今中外的名家詩文,是提高語文水平的極好方法。二、學好語文核心是抓好課堂 語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高,主要靠課堂。第一步:初讀課文,弄清體裁、作者、背景,通過查字、詞典掃除字詞障礙。這一點非常重要。因為進入初中后,老師的角色由過去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇汀保@就要求學生自己有意識培養(yǎng)自己的自學能力??稍趯W習了一段時間后,有些同學的語文考試成績不盡人意,甚至部分同學對語文學習產(chǎn)生了畏難情緒。最后,祝各位家長朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學習!讓我們共同努力,教會學生,學會做人,學會學習,學會生活,讓他們擁有一個美好的明天。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功?!?總之,學生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。有人曾有這樣的比喻:“老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的責任是護理。各位家長,隨著社會的進步,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。完成作業(yè)前應(yīng)讓學生對本天所學的進行復(fù)習。家長最低應(yīng)檢查學生作業(yè)是否全部認真完成。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。尤其是品德教育,習慣養(yǎng)成,性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力 在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。面對行為習慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責備,更不應(yīng)該放棄。多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇最佳地點和時機;采用適當?shù)姆绞?。獨生子女容易以自我為中心,事實上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。你要讓孩子獲得成功,就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力,“相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才會行,你在這點行,我卻那點行,今天若不行,明天爭取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行?!?我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。我覺得培養(yǎng)學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。一些心里話要和各位家長交流。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣,學習習慣,生活習慣,習慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。班級管理—— 學習習慣,行為規(guī)范根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的教育管理原則是關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。本班自開學以來存在的問題紀律衛(wèi)生觀念淡薄,還未形成一種班級榮譽感少數(shù)幾個學生行規(guī)較差,喜歡插話,好動,注意力難集中?,F(xiàn)在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。本班目前有73位學生,其中女生39位,男生34 位。我校每學期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,以檢驗學生的學習情況。第五,課外作業(yè)增多、自主學習增多。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。在小學階段學生放松一段時間的學習,如果努力還能趕得上,而中學有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學習進度,從而掉隊。所以學生感到中學課程難度太大,稍一分心就不明白了。第二,教材難度增加,中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,記憶性、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科,學生負擔輕,升入初中后突然增加到初一七科 語
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