黨校學(xué)習(xí)研討主題-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 03:34本頁(yè)面
【正文】 距。而我自己，結(jié)合《黨員考核細(xì)節(jié)》，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面離一名合格黨員有著很大的差距。我們班的研討題目是“我離合格黨員有多遠(yuǎn)”。雖然，我在這些方面還是存在很大的差距，但是，我一定盡己所能，為擁有理想、責(zé)任和忠誠(chéng)而不斷前進(jìn)。（三）忠誠(chéng)是對(duì)信念的執(zhí)著。（一）忠誠(chéng)是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持。責(zé)任是成人的要義，責(zé)任使人忘我，責(zé)任使人堅(jiān)強(qiáng)。自由是責(zé)任的根源，而責(zé)任是一個(gè)人不得不做的事或者一個(gè)人必須承擔(dān)的事情。理想是責(zé)任的動(dòng)力，當(dāng)一個(gè)人失去了理想，就沒有了責(zé)任。告別脆弱，以堅(jiān)硬的脊梁擔(dān)當(dāng)責(zé)任。正如全世界無產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師馬克思和恩格斯，他們?yōu)楣伯a(chǎn)主義奮斗終身，也為我們留下了寶貴的《共產(chǎn)黨宣言》?！保ǘ├硐胧侨松囊饬x。（一）理想是青春的標(biāo)志。因此，對(duì)于我們這些還不是黨員，勵(lì)志想成為一名偉大的共產(chǎn)黨員的人來說，理想、責(zé)任和忠誠(chéng)就是成為一名黨員所必須具備的。隨后的課上我便立馬意識(shí)到我的觀念是錯(cuò)誤的。忠誠(chéng)》。黨校第一講，由沈曉陽(yáng)老師主講《理想第三篇：黨校學(xué)習(xí)研討活動(dòng)總結(jié)黨校學(xué)習(xí)研討活動(dòng)總結(jié)黨校三班XX0214班吳孝晨我能容幸能夠在本學(xué)期被同學(xué)選為學(xué)生骨干，并獲得了參加中共湖州師范學(xué)院黨校教師教育學(xué)院、求真教育系分校的第十二期學(xué)生骨干培訓(xùn)班。在今后的工作生活中，要不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，提高斗爭(zhēng)意識(shí)與斗爭(zhēng)本領(lǐng)，在面對(duì)破壞政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的錯(cuò)誤言行和破壞政治生態(tài)的歪風(fēng)邪氣時(shí)，敢于發(fā)聲，善于引導(dǎo)，勇于斗爭(zhēng)，堅(jiān)決維護(hù)黨的集中統(tǒng)一。不斷強(qiáng)化組織觀念、程序觀念，嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，在涉及重大問題、重要事項(xiàng)時(shí)按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告，嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，真正在思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。在學(xué)思踐悟、知行合一上下功夫，立足工作崗位，將理論知識(shí)與分管工作充分結(jié)合，切實(shí)提高自身素質(zhì)與工作能力，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作成果。沒能以共產(chǎn)黨員的更高站位去面對(duì)相關(guān)問題，直言不諱、較真碰硬的態(tài)度不夠堅(jiān)決，斗爭(zhēng)精神不強(qiáng)，斗爭(zhēng)意識(shí)不足，斗爭(zhēng)本領(lǐng)有待提高，運(yùn)用自身理論知識(shí)開展警示教育、運(yùn)用身邊人身邊事強(qiáng)化警示教育的力度還不夠。學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)要求降低，沒有制訂一個(gè)系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)分管領(lǐng)域新政策、新知識(shí)的細(xì)致研讀，缺少行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，理論聯(lián)系實(shí)際的能力得不到進(jìn)一步提高。（一）對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足能夠積極參與到工作單位黨委日常理論中心組的各項(xiàng)學(xué)習(xí)中，也能珍惜組織安排的專題研討等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與其中并認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)。（二）在黨性鍛煉上黨性鍛煉不夠，在黨性鍛煉方面存在以事務(wù)工作代替黨性鍛煉的現(xiàn)象，降低了政治敏銳性，有時(shí)對(duì)社會(huì)上的一些錯(cuò)誤政治思想、錯(cuò)誤政治言行、黨內(nèi)歪風(fēng)邪氣等問題時(shí)，沒有充分認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重危害性，有時(shí)只是看一看、聽一聽，作為共產(chǎn)黨員，沒有及時(shí)提醒抵制，沒有旗幟鮮明地回應(yīng)和引導(dǎo)，事后也沒有對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行分析研究。二是學(xué)以致用做得不夠好，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密結(jié)合聯(lián)系起來，沒有很好地運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來分析解決問題，指導(dǎo)工作。但對(duì)照習(xí)總書記提出的“不懂的就要抓緊學(xué)習(xí)研究弄懂，來不得半點(diǎn)含糊”的學(xué)風(fēng)要求，還存在一定差距：一是深鉆細(xì)研做得不夠好，表現(xiàn)為通讀的多，碰到什么學(xué)什么，學(xué)到哪里算哪里。第二篇：黨校學(xué)習(xí)研討個(gè)人黨性分析材料各位老師，各位同學(xué)：大家好！下面我結(jié)合此次在省委黨校的學(xué)習(xí)研討和黨性鍛煉，對(duì)照《黨章》，就以下方面進(jìn)行個(gè)人黨性分析。四是提高行政溝通能力，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性。三是提高非語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。二是要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行。溝通有利于我們?cè)诠ぷ髦蝎@取信息，發(fā)揮出自身的最大潛能，而協(xié)調(diào)是一種黏
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