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誠(chéng)信在我身邊主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

2024-11-16 03:28本頁(yè)面
  

【正文】 我要說,誠(chéng)信也是人際交往的一種美德主持人(女):生活有了誠(chéng)信才更加燦爛主持人(男):人生有了誠(chéng)信才更加迷人合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩092班《誠(chéng)信在我身邊》主題班會(huì)現(xiàn)在開始二、誠(chéng)信名言大家談主持人(男):大家都好好想想,你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語呢?(小組簡(jiǎn)單討論)下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分:不要輕言,言則必信言必信,行必果生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花只有在真誠(chéng)中才找得出真知互相信賴是幸福的根源精誠(chéng)所至,金石為開真誠(chéng)才是人生最高的美德君子一言,駟馬難追欺人只能一時(shí),而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策要做真正的知己,就必須相互信任得黃金百斤,不如得季布一諾責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)最大程度的誠(chéng)實(shí)是最好的處事之道一言九鼎一諾千金言而有信金口玉言三、關(guān)于誠(chéng)信的故事主持人(女):中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事舉不勝舉下面就請(qǐng)聽裴航同學(xué)講《金斧頭的故事》裴航:故事的大致意思是這樣的從前,一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次,龍王撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子四、大家談感受主持人(男):下面以小組為單位談?wù)劼牴适轮蟮母惺?,各組挑代表起來發(fā)言五、誠(chéng)信案例分析主持人(女):這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶ㄐ⊥鹾托埵呛门笥?,他們?cè)?jīng)許下諾言,不管是誰遇到困難,一定要互相幫助這天,小王想抄小張的作業(yè),小張沒同意,他生氣地說:“這點(diǎn)忙都不幫,真不講信用”(發(fā)言過程略)主持人(男):聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪卸寄苤v誠(chéng)信六、反思自己做有哪些不誠(chéng)信的事主持人(男):大家都知道,生活中離不開誠(chéng)信比如,買賣東西要講誠(chéng)信,做人處事要講誠(chéng)信,商業(yè)談判更要講誠(chéng)信在這么多的誠(chéng)信面前,作為學(xué)生的你,在成長(zhǎng)的過程中不可避免地犯過一些錯(cuò)誤下面,請(qǐng)同學(xué)們實(shí)話實(shí)說,把自己曾經(jīng)做過的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的紙上并寫下你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生主持人(男):好,同學(xué)們,時(shí)間到現(xiàn)在有哪位同學(xué)敢于站起來把自己曾經(jīng)做過的一些不誠(chéng)信的事講出來,并說說你的體會(huì)以及今后怎樣做才能成為一個(gè)誠(chéng)信的中學(xué)生呢?張書浩勇敢地站了起來說到:“在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,有一次,下午放學(xué)以后,我早早地在學(xué)校里寫完作業(yè)忽然,有幾個(gè)人說,書浩,走,去網(wǎng)吧了我因從前沒有去過網(wǎng)吧,經(jīng)不住他們的誘惑,就跟著他們?nèi)チ说搅四抢铮彝媪艘粋€(gè)小時(shí)到家的時(shí)候,爸爸問我去了哪里,怎么回來遲了我對(duì)他說在學(xué)校玩了我爸沒有再問晚上,我和爸爸散步的時(shí)候,我爸又問了一次,我才說是去網(wǎng)吧了爸爸認(rèn)真地跟我談心,我認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的我以后再也不去網(wǎng)吧,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子通過這次班會(huì),我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性,以后一定嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,請(qǐng)老師和同學(xué)們看我的行動(dòng)吧”主持人(女):同學(xué)們,我們每個(gè)人都希望把誠(chéng)信留在自己身邊,那么,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你剛才寫的紙條悄悄地交給老師,這也意味著我們與不誠(chéng)信的事說再見師總結(jié):高爾基曾經(jīng)說過:“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí),誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,才能在社會(huì)上立足七、作業(yè):請(qǐng)你在你的隨筆中談?wù)勀阍诒竟?jié)班會(huì)課后的感受。師總結(jié):高爾基曾經(jīng)說過:“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí),誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,才能在社會(huì)上立足。(發(fā)言過程略)主持人(男):聽了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說到了誠(chéng)信的重要希望同學(xué)們?cè)谌粘I钪卸寄苤v誠(chéng)信。五、誠(chéng)信案例分析主持人(女):這里有個(gè)大家熟悉的日常事例請(qǐng)你認(rèn)真聽完之后談?wù)勀愕目捶?。王譽(yù):故事的大致意思是這樣的從前,一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來了湖里的老龍王,龍王答應(yīng)替他找回斧子第一次,龍王撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。真誠(chéng)才是人生最高的美德?;ハ嘈刨囀切腋5母?。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。二、誠(chéng)信名言大家談主持人(男):大家都好好想想,你們都知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語呢?(小組簡(jiǎn)單討論)下面從同學(xué)們的發(fā)言中摘錄一部分:不要輕言,言則必信。主持人(男):人生有了誠(chéng)信才更加迷人。主持人(男):誠(chéng)信是德人們常說,艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,而我要說,誠(chéng)信也是人際交往的一種美德。主持人(男):誠(chéng)信是真我們彼此都需要誠(chéng)信,來達(dá)到彼此相互了解,相互融洽,相互真誠(chéng)?;顒?dòng)形式:由班干部主持,班主任協(xié)助,個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。張美蘭::高爾基曾經(jīng)說過:“讓我們做一個(gè)大寫的人吧”,而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺,支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則同時(shí),誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,只有從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì),現(xiàn)在和將來才會(huì)受到別人的尊重,才能在社會(huì)上立足。他爸爸沒有再問,晚上,他和他爸爸散步的時(shí)候,他爸又問了一次,他才說是去網(wǎng)吧了,爸爸認(rèn)真地跟他談心,他認(rèn)識(shí)到說謊是不對(duì)的保證以后再也不去網(wǎng)吧,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
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