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鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案-文庫吧資料

2024-11-16 02:51本頁面
  

【正文】 矯正供需結(jié)構(gòu)錯(cuò)位和要素配置扭曲,提高資源利用效率,促進(jìn)供需新平衡;必須強(qiáng)化開放支撐,全面融入國家對外開放和區(qū)域發(fā)展新戰(zhàn)略,充分利用國際國內(nèi)兩個(gè)市場、兩種資源,拓展供需新空間;必須強(qiáng)化創(chuàng)新驅(qū)動,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈、提升價(jià)值鏈,以新供給創(chuàng)造新需求;必須正確處理存量和增量的關(guān)系,統(tǒng)籌做好“加減法”,調(diào)優(yōu)存量、做優(yōu)增量,防止“一哄而上”“一哄而下”。新常態(tài)新形象新作為教育心得【四】在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)中,我們要堅(jiān)持解放思想、更新觀念、展新作為,做到因勢而謀、因勢而動、因勢而進(jìn),努力以戰(zhàn)略主動謀取發(fā)展先機(jī)、贏得發(fā)展優(yōu)勢。四是打好民生改善攻堅(jiān)戰(zhàn)。三是打好改革創(chuàng)新攻堅(jiān)戰(zhàn)。二是打好項(xiàng)目雙進(jìn)攻堅(jiān)戰(zhàn)。提質(zhì)發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),力爭三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值800億元;提速發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),加快推動信息經(jīng)濟(jì)、金融業(yè)、現(xiàn)代物流、休閑旅游等產(chǎn)業(yè)發(fā)展;提升發(fā)展精品農(nóng)業(yè),不斷深化“講道德項(xiàng)樂民表示,“三大行動”是推進(jìn)各項(xiàng)工作的主抓手,要真正落到實(shí)處、取得實(shí)效,關(guān)鍵是要進(jìn)一步明確重點(diǎn),精準(zhǔn)發(fā)力,切實(shí)打好四大攻堅(jiān)戰(zhàn)。同時(shí),我們將更加注重加強(qiáng)黨對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮縣委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,切實(shí)凝聚改革發(fā)展整體合力。”德清縣委書記項(xiàng)樂民說。新常態(tài)新形象新作為教育心得【三】隆冬時(shí)節(jié),德清大地到處是加快發(fā)展的春光。當(dāng)然,在官場“新常態(tài)”下工作確實(shí)要求高多了,所以暫時(shí)有所不適應(yīng)也還可以理解,但是一味抱怨的態(tài)度要不得。權(quán)力行使要有明確的邊界和規(guī)則了,監(jiān)督無時(shí)無刻不在了,以致有些領(lǐng)導(dǎo)干部私下里感慨現(xiàn)在工作不好做了,因此出現(xiàn)了消極應(yīng)付的現(xiàn)象。如果中國的政治生態(tài)沒有一個(gè)完全的改觀,“新常態(tài)”沒有完全穩(wěn)定和充分到位,中央在這方面的推進(jìn)是絕不會停止的,何況這已經(jīng)得到了廣大人民群眾和絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定的支持。這種判斷一方面是出自于以往的所謂“經(jīng)驗(yàn)”,另一方面則是因?yàn)槔骊P(guān)系而懷有一種不切實(shí)際的愿望,其實(shí)這實(shí)在是低估了中央的決心和勇氣,也沒有認(rèn)識清楚信息化時(shí)代人民群眾高度的反腐敗積極性和中央堅(jiān)定的反腐敗部署之間的緊密互動、互相促進(jìn)效果。當(dāng)然這種“新常態(tài)”也是會變化的,但是其變化只能是對領(lǐng)導(dǎo)干部的要求更高、更明確,而絕不是相反。之所以說是“新常態(tài)”,就是說這種狀態(tài)不是一陣風(fēng)。官場的“新常態(tài)”對于領(lǐng)導(dǎo)干部的從政品德和行為提出了更高的要求,這種狀態(tài)不是一陣風(fēng),因此官員要對之充分認(rèn)識,堅(jiān)定信心,不應(yīng)該抱觀望和應(yīng)付的態(tài)度。進(jìn)一步增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下,穩(wěn)定是壓倒一切的因素,因此群眾事是事無小事,必須要使自己成為一名優(yōu)秀的基層工作人員,能獨(dú)立處理和解決工作中方方面面的,如群眾矛盾糾紛,引導(dǎo)群眾農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為群眾排憂解難,遇大事與村支兩委共同協(xié)商部署,把問題處理在萌芽狀態(tài),做群眾的貼心人知心人,引導(dǎo)和帶領(lǐng)群眾共同致富,以實(shí)際行動在平凡的工作崗位上推動經(jīng)濟(jì)新常態(tài)發(fā)展。我是一名基層工作人員,執(zhí)行命令使我的天職,但主觀能動性的發(fā)揮是我是否積極參與的外在表現(xiàn),如何為黨委政府當(dāng)好參謀助手,要求我必須對每項(xiàng)工作進(jìn)行深入調(diào)查研究,按可持續(xù)的要求,穩(wěn)步推進(jìn),如招商引資就要引低能耗高科技、高產(chǎn)出、無污染的工業(yè)企業(yè),或農(nóng)業(yè)上引養(yǎng)殖業(yè)。______擲地有聲的回答為我們指明了方向,就是要科技創(chuàng)新,實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動,增強(qiáng)自己創(chuàng)新能力,最大限度解放和激發(fā)科技為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能。作為我市一名普通的基層工作人員,在了解國家的大政方針同時(shí)必須緊密聯(lián)系自己的本職工作來認(rèn)真學(xué)習(xí),為此:一是思想上要有高度的敏銳性,必須進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí),______關(guān)于中國發(fā)展新常態(tài)精神實(shí)質(zhì),只有深刻領(lǐng)會才能在指引中保持正確的方向性,少走或不走彎路。“五新”大調(diào)研、大討論活動就是圍繞中國經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下如何進(jìn)一步深化改革,全市提前小康,全面貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會精神,早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)中國夢的重要舉措。我作為一名基層工作人員,如何適應(yīng)新常態(tài),或如何順應(yīng)新常態(tài)發(fā)展規(guī)律,如何在這新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,發(fā)揮我們應(yīng)有的作用,這是我們必須認(rèn)真思考的問題。第四篇:新常態(tài)新形象新作為教育心得新常態(tài)新形象新作為教育心得合集8篇新常態(tài)新形象新作為教育心得【一】通過認(rèn)真學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步深刻領(lǐng)會______在x考察時(shí)提出,中國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇,要增強(qiáng)信心,從當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的階段性特征出發(fā),適應(yīng)新常態(tài),保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)的講話精神。統(tǒng)籌兼顧,齊頭并進(jìn)。強(qiáng)化督導(dǎo),務(wù)求實(shí)效。各股隊(duì)室負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)自覺性和主動性,認(rèn)真抓好本股隊(duì)室的學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)習(xí)教育結(jié)束后,要及時(shí)進(jìn)行全面小結(jié),總結(jié)完善學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,建立健全干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,在作風(fēng)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)“五個(gè)見實(shí)效”(黨員干部政治素質(zhì)提升見實(shí)效、紀(jì)律觀念增強(qiáng)見實(shí)效、工作作風(fēng)改進(jìn)見實(shí)效、精神面貌改觀見實(shí)效、服務(wù)水平提高見實(shí)效),把干部作風(fēng)建設(shè)持續(xù)推向深入。(三)自覺整改提升,鞏固深化成果。對照全面從嚴(yán)治黨的要求,要檢查在干部管理、財(cái)務(wù)管理等方面是否存在制度漏洞,是否有問責(zé)不嚴(yán)的地方。認(rèn)真查自己的事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng),是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的問題,是否存在目標(biāo)定位不高、只求過得去不求過得硬的問題,是否存在抓而不緊、走過程不管實(shí)效、只部署不抓落實(shí)的問題,是否存在不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為、辦事拖拉、漠視群眾的問題。對標(biāo)《準(zhǔn)則》高線,檢查自身模范作用發(fā)揮如何,遵守黨的“六大紀(jì)律”特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是否嚴(yán)格。認(rèn)真自查八項(xiàng)規(guī)定出臺以來,特別是縣委“十項(xiàng)規(guī)定”出臺后,是否存在有違紀(jì)違規(guī)的人和事。圍繞平安建設(shè)、招商引資、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、改善民生等重點(diǎn)工作,看是否敢于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管,迎難而上、善破難題,推進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)和諧;對照落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)黨組主體責(zé)任、紀(jì)檢組監(jiān)督責(zé)任,檢查“兩個(gè)責(zé)任”是否履行到位。檢查自己的知識水平、組織能力、思維方式與新形勢的要求和我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任、應(yīng)履行的職能是不是相適應(yīng)。從思想深處認(rèn)真查自己的理想信念動搖沒有、淡化沒有,自己的黨員意識、大局觀念強(qiáng)不強(qiáng),堅(jiān)持黨的基本思想、基本路線、基本綱領(lǐng)的自覺性高不高,等等。重點(diǎn)開展“七查七看”。嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律,集體學(xué)習(xí)要有記錄,個(gè)人學(xué)習(xí)要有筆記和心得體會,務(wù)求做到內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“四到位”。組織干部通過集中學(xué)習(xí)、研討交流、專題輔導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)等方式,深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神,學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和中、省、市紀(jì)委全會精神,學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中四中五中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議、省委十二屆八次全會、全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會、市委六屆十二次全會、縣委十五屆九次全會和縣“兩會”精神,把全局黨員干部的思想和認(rèn)識統(tǒng)一到中、省、市、縣的決策部署上來。集中學(xué)習(xí)教育主要內(nèi)容有四個(gè)方面。二、主要內(nèi)容從2月14日開始,到3月15日結(jié)束。第三篇:XX質(zhì)監(jiān)局黨組“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案XX質(zhì)監(jiān)局黨組“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案為了確?!靶鲁B(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育活動扎實(shí)有效,不走過場,根據(jù)xx縣《關(guān)于在全縣開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育活動的實(shí)施方案》,現(xiàn)制定我局“三新”集中學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案如下:一、目的意義開展“新常態(tài)、新形象、新作為”集中學(xué)習(xí)教育,是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的繼續(xù)和深化,也是加強(qiáng)黨員干部思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的有力舉措,目的是為即將開展的“兩學(xué)一做”(學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員)學(xué)習(xí)教育做好思想準(zhǔn)備。統(tǒng)籌兼顧,齊頭并進(jìn)。強(qiáng)化督導(dǎo),務(wù)求實(shí)效。各股隊(duì)室負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)自覺性和主動性,認(rèn)真抓好本股隊(duì)室的學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)習(xí)教育結(jié)束后,要及時(shí)進(jìn)行全面小結(jié),總結(jié)完善學(xué)習(xí)教育中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,建立健全干部紀(jì)律作風(fēng) 建設(shè)的長效機(jī)制,在作風(fēng)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)“五個(gè)見實(shí)效”(黨員干部政治素質(zhì)提升見實(shí)效、紀(jì)律觀念增強(qiáng)見實(shí)效、工作作風(fēng)改進(jìn)見實(shí)效、精神面貌改觀見實(shí)效、服務(wù)水平提高見實(shí)效),把干部作風(fēng)建設(shè)持續(xù)推向深入。(三)自覺整改提升,鞏固深化成果。對照全面從嚴(yán)治黨的 要求,要檢查在干部管理、財(cái)務(wù)管理等方面是否存在制度漏洞,是否有問責(zé)不嚴(yán)的地方。認(rèn)真查 自己的事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng),是否存在思路不清、措施不力、效果不佳的問題,是否存在目標(biāo)定位不高、只求過得去不求過得硬的問題,是否存在抓而不緊、走過 程不管實(shí)效、只部署不抓落實(shí)的問題,是否存在不擔(dān)當(dāng)、
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