三班工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 02:39本頁面
【正文】 篇：三班班主任工作總結(jié)三（3）班班主任工作總結(jié)嚴(yán)琴回憶自己女兒的成長歷程，幼兒園、小學(xué)和我一直在一起，我陪伴她、教育她。一份耕耘、一份收獲。孩子生病了，我們會及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖。四、家長工作我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會隨時(shí)關(guān)注給予幫助。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。講述活動中，每個(gè)孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的高。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。二、教育教學(xué)從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好動，在排隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒的生活能力。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開始新的生活。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。正是在這些活動中，學(xué)生增長了能力，發(fā)展了自己，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。為此，積極引導(dǎo)學(xué)生組織參加各類活動，例如節(jié)日慶?；顒?、誦讀比賽、各項(xiàng)競賽等。四、積極組織班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。教師點(diǎn)評。值日班長主要點(diǎn)評本大組和他值日當(dāng)天的情況。值日班長和班長點(diǎn)評。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好，取得了那些成績，那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步。例如做了多少道題，寫了幾篇作文，研究了那些問題，看了那些課外讀物等。小組的其他成員對他做出肯定或否定評價(jià)。小組點(diǎn)評制度每周二下午班會時(shí)間，首先舉行小組點(diǎn)評。如果四個(gè)月份都是優(yōu)秀小組，即為本學(xué)期優(yōu)秀小組。根據(jù)小組的得星的總顆數(shù)，評選優(yōu)秀小組。星級評價(jià)和優(yōu)秀小組根據(jù)量化成績，每20分得星一顆，貼在自己課桌的上方。小組量化細(xì)則在開學(xué)初由班主任和全體同學(xué)共同商定，在執(zhí)行過程中根據(jù)實(shí)際情況在全體同學(xué)同意的情況下可做適當(dāng)調(diào)整。召開家長會時(shí)，把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長和班長，由他們向家長詳細(xì)真實(shí)的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況。這樣做到了家長、學(xué)校的及時(shí)準(zhǔn)確的溝通。各小組長掌握本小組各組員的家長聯(lián)系電話，當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤或取得成績時(shí)，及時(shí)通知家長，以便家長做出及時(shí)的反應(yīng)。課間秩序管理：管好自己的人，是每個(gè)小組的管理理念，在課間，小組內(nèi)進(jìn)行有效管理，保證課間活動有序進(jìn)行。路隊(duì)秩序管理：每小組排一行，各小組自主管理，保證路隊(duì)的快靜齊。㈢紀(jì)律秩序管理職能：課堂秩序管理。小組檢查知識的掌握情況。小組自主研究問題。二是由小組根據(jù)小組成員的實(shí)際情況布置的小組作業(yè)，小組作業(yè)以組長為主，各成員共同協(xié)商，把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識布置作業(yè)，進(jìn)行溫習(xí)鞏固。㈡課外學(xué)習(xí)管理職能：布置家庭作業(yè)和檢查作業(yè)。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù)，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，爭取其他同學(xué)對自己的認(rèn)可和尊重。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去，必須取得本小組組長的同意和小組長的同意，再取得本大組值日班長和班長的同意，最后讓班主任定奪。小組的平時(shí)調(diào)整。由小組長和三組中的一人組成四人小組。然后從其他同學(xué)中選舉小組長。首先選舉一個(gè)班長和五個(gè)值日班長。四、努力探求班級管理方法——小組自主管理模式。全班同學(xué)都有了為班爭光的集
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