三抓三促自查報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 02:26本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)下到一線，工作落實(shí)到一線，著力解決基層黨組織建設(shè)中的突出問(wèn)題，著力增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，著力完善加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的體制機(jī)制。第三篇：全縣教育系統(tǒng)三抓三促實(shí)施方案[模版]全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開展“三抓三促?gòu)?qiáng)基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)的 實(shí)施方案 為深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《中共蘆溪縣委關(guān)于在全縣各級(jí)黨組織和黨員中開展“三抓三促?gòu)?qiáng)基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》（蘆字?2012?27號(hào)）文件精神，經(jīng)研究決定，在全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開展“三抓三促?gòu)?qiáng)基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱“三抓三促”活動(dòng))。全校教職工要以這次三抓三促活動(dòng)為契機(jī)，模范遵守黨的組織紀(jì)律，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。努力改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，努力幫助學(xué)生在課堂上找到學(xué)習(xí)3的快樂(lè)，獲得成功的體驗(yàn)。教師的角色要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛鹁娴狞c(diǎn)燃者，教學(xué)模式要從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個(gè)性化教學(xué)模式，教學(xué)地位上要從教師權(quán)威的教導(dǎo)轉(zhuǎn)向師生平等的對(duì)話。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作、依法從教工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見性、創(chuàng)新性和有效性。二是切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。五、整改措施及下一步打算一是對(duì)政治理論，特別是廉潔從教的理論知識(shí)要堅(jiān)持做到勤學(xué)、精學(xué)、終身學(xué)，做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受教育，不斷進(jìn)步。從聽課了解的情況看，有的教師備課在抄《教案集》，有的教師盲目下載、照搬現(xiàn)成教案，有的教師上完課后補(bǔ)教案以應(yīng)付檢查。理論學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師仍要努力學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)遵守黨章黨紀(jì)、堅(jiān)持廉潔從教的理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)新的教育教改形勢(shì)，教師、領(lǐng)導(dǎo)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致有時(shí)會(huì)出現(xiàn)窮于應(yīng)付的情況。四、存在的問(wèn)題與不足一是教師、領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)普遍不深入不系統(tǒng)。班子健全、結(jié)構(gòu)合理，分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，核心領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮明顯，班子成員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有效推進(jìn)，貫徹落實(shí)有力。建立健全了主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，并將工作任務(wù)、工作目標(biāo)分解落實(shí)到各個(gè)級(jí)部（處室）及承辦人員；形成內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)之間、崗位之間的無(wú)縫責(zé)任鏈條；完善工作規(guī)程，簡(jiǎn)化辦事程序，高質(zhì)量、高效率地辦理各類行政事項(xiàng)。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，做到帶頭學(xué)，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。和順一中開展“三抓三促”活動(dòng)自查報(bào)告第二篇：三抓三促自查報(bào)告三抓三促自查報(bào)告和順一中開展“三抓三促”活動(dòng)自查報(bào)告根據(jù)市、縣紀(jì)委文件和縣教科局紀(jì)檢組通知對(duì)扎實(shí)開展“三抓三促”活動(dòng)的具體要求，我校高度重視，積極安排部署，狠抓工作落實(shí)，現(xiàn)將自檢自查工作情況匯報(bào)如下：一、認(rèn)真開展“三抓三促”，履行相關(guān)職責(zé)嚴(yán)格按照縣紀(jì)委文件和縣教科局紀(jì)檢組要求，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善懲治和預(yù)防腐敗體系、規(guī)范教師從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量等重要舉措的實(shí)際作用，形成全員監(jiān)督、全面提升工作效率的良好氛圍。全校教職工要以這次三抓三促活動(dòng)為契機(jī)，模范遵守黨的組織紀(jì)律，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。努力改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，努力幫助學(xué)生在課堂上找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，獲得成功的體驗(yàn)。教師的角色要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛鹁娴狞c(diǎn)燃者，教學(xué)模式要從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個(gè)性化教學(xué)模式，教學(xué)地位上要從教師權(quán)威的教導(dǎo)轉(zhuǎn)向師生平等的對(duì)話。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作、依法從教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1