【正文】 線像用尺子打出來(lái)的一樣。大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨是大自然對(duì)我們的“考驗(yàn)”；人們的譏嘲夸贊是社會(huì)生活對(duì)我們的“考驗(yàn)”；心中的不順、氣餒、驕傲、喜怒哀樂(lè)等等都是我們自身對(duì)自己心理素質(zhì)的“考驗(yàn)”。艱難險(xiǎn)阻不必多說(shuō)，而內(nèi)部的矛盾更加重了之間的誤會(huì)，求生之路變得困難重重……我仿佛進(jìn)入了他們的世界，與建云一起在茂密的原始森林中搜索出路，抬頭看見(jiàn)的是飛機(jī)般大小的蜻蜓，看腳下的“活化石”總鰭魚(yú)在水中游動(dòng)，看香甜的榴蓮在樹(shù)梢搖曳，卻不知腳下的危機(jī)正悄然誕生，等待他去迎接挑戰(zhàn)……我好像就是在一個(gè)不真實(shí)的世界里，但卻有那么接近生活，似乎每天都在我們身邊發(fā)生。打開(kāi)它，是因?yàn)樽骷以S有彬的到來(lái)。滋潤(rùn)與呵護(hù)。書(shū)與我同行作文7莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我們都要讓書(shū)伴同我們的成長(zhǎng)。書(shū)像一個(gè)指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌。書(shū)像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書(shū)中的內(nèi)涵中包括許多內(nèi)在的意義，如果真的領(lǐng)悟了，那么無(wú)論在你以后的生活還是學(xué)習(xí)中，你都會(huì)仔細(xì)考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)點(diǎn)都不會(huì)放過(guò)。讀書(shū)還可以體現(xiàn)出人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。尤其是《詩(shī)經(jīng)》中的大約三百首詩(shī)?！八臅?shū)五經(jīng)”在古代是兒童的必備書(shū)目之一，作為現(xiàn)代青少年，也不能落后。書(shū)中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子。書(shū)中記錄了許多文章。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說(shuō)等類型的書(shū)籍。讀一本好書(shū)，就像和一位名人對(duì)話。書(shū)與我同行作文6“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。它使無(wú)味的生活充滿樂(lè)趣，使無(wú)知的我們變得充實(shí)，它是生命的潤(rùn)滑油，是生活的調(diào)味劑?！栋蚊缰L(zhǎng)》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……從小到大，我曾離開(kāi)過(guò)很多東西，但從未離開(kāi)過(guò)的就是書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè)，書(shū)教會(huì)我道理，書(shū)使我變得足夠的堅(jiān)強(qiáng)。還好有媽媽耐心的講解，漸漸地我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補(bǔ)牢》讓我懂得犯錯(cuò)誤不要緊，重要的是及時(shí)改正。這樣，就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)：我和白雪公主一起唱歌，七個(gè)小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會(huì)，一起面對(duì)她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福，也有辛酸，但結(jié)局都是美好圓滿的，它帶給了我樂(lè)觀的人生態(tài)度。到了六七歲，大部分字我已認(rèn)識(shí)。兩三歲時(shí)，父母便教我識(shí)字，教我寫(xiě)自己的名字，四五歲時(shí)，我便能背一百多首古詩(shī)?！睍?shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書(shū)是遠(yuǎn)航的指南，引我們駛向理想的彼岸。直到今天，我們才發(fā)現(xiàn)書(shū)一直都在我們身邊！書(shū)與我同行作文5古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。在一本巜總有一天，你會(huì)成為最好的女孩》這樣的書(shū)后面附著幾段話讓我受益匪淺：你不是別人家的小孩，你的生活無(wú)人喝彩，你的戀愛(ài)屢戰(zhàn)屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！整個(gè)世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。也不知道過(guò)了多久，我就又愛(ài)上了書(shū)，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我看到了媽媽眼里有一點(diǎn)兒淚水，那時(shí)我心里暗自想著：媽媽，我會(huì)加油的！到了五年級(jí)，媽媽幫我選擇了運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，在這樣的環(huán)境和氛圍中，我要更加努力。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵(lì)我多讀書(shū)，可是讀書(shū)真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。隨之而來(lái)的還有我開(kāi)始變得越來(lái)越不自信。伴隨著不同書(shū)籍的閱讀漸漸地，我的識(shí)字量也增加了。后來(lái)，我上了小學(xué)，媽媽開(kāi)始給我買書(shū)了剛開(kāi)始，有很多不認(rèn)識(shí)的字。書(shū)與我同行作文4很小的時(shí)候，媽媽給我講書(shū)上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書(shū)。灰滿的光輝形象激勵(lì)我學(xué)習(xí)，不畏困難，超越自我，創(chuàng)造光輝燦爛的人生。從此，每當(dāng)在生活中遇到任何困難，我會(huì)以灰滿為榜樣。因?yàn)榛覞M，我的生活才會(huì)變得多姿多彩；因?yàn)榛覞M，我才不會(huì)走向歧途。我們應(yīng)是一群堅(jiān)強(qiáng)不屈，有勇有謀的精神的人?！痹谖乙蚵溥x比賽便小失落時(shí)，是灰滿告訴我：“別灰心，要繼續(xù)加油，超越現(xiàn)在的自己，相信你一定會(huì)做人生的強(qiáng)者的。遇到困難，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，灰滿便會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，再努力努力或許就會(huì)成功。從此，它們倆就成為了雙體狼，有了黃鼬這個(gè)搭檔，灰滿很快便憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有勇有謀的精神從啃骨狼變成了至高無(wú)上的狼王。書(shū)與我同行作文3那本書(shū)，是我人生的導(dǎo)航；那本書(shū)，是我的指路明燈……那本書(shū)，曾給了我深刻的影響，它影響了我一生，留給了我深刻的印象，那本書(shū)就是——《殘狼灰滿》。正如歌德所說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上，我貪婪的讀著，與主人公感同身受，人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活。在書(shū)中我們與那些梁山好漢相識(shí)，他們那種劫富濟(jì)貧，為人民著想的精神，值得我們學(xué)習(xí)。每一段平淡的生活都濃縮了成長(zhǎng)的片段，每一位樸實(shí)的人物都展示了存在的真諦，在醉人的書(shū)香中感悟吧，感悟人生百態(tài)，點(diǎn)亮生命的希望?！睕](méi)錯(cuò)，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪呀！在讀書(shū)中，我們學(xué)到了許多的知識(shí)，開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的知識(shí)，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，它給我們指出了一條光明的知識(shí)大道，使我們直通遠(yuǎn)方。我已經(jīng)讀了很多遍了，但每一次品讀后的感覺(jué)，都有所不同，雖然現(xiàn)在我不能透徹的理解這本書(shū)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)品讀這本書(shū)中的奧秘！我喜歡讀每一本好書(shū)，我喜歡讓書(shū)充滿我生活的空間。我也懂得了三十六計(jì)，在生活中適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，我也會(huì)活學(xué)活用。讀到天下大勢(shì)，“分久必合，合久必分”，又往后看，再看看封面，我感覺(jué)我很喜歡它，于是便決定買下它，回家仔細(xì)品讀！一個(gè)溫暖的午后，我坐在飄窗上，細(xì)細(xì)品讀完了這本描寫(xiě)生動(dòng)的世界名著。而是靜靜地躺在那里，聽(tīng)著別人的炫耀。我在書(shū)城里靜靜的走著，身旁的各類書(shū)籍，都在朝我揮手，他們都在叫嚷著，希望我能夠帶走他們。期盼已