【正文】 發(fā)揮廣大離退休老干部、老教師、老職工的優(yōu)勢(shì)和作用，針對(duì)青少年的實(shí)際，協(xié)助教育行政部門和學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青少年的政治思想、道德品質(zhì)教育，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)青少年成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人，做了許多實(shí)實(shí)在在的工作，為教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出了積極的貢獻(xiàn)，得到了上級(jí)教育行政部門、學(xué)校、家庭、社會(huì)的廣泛支持和贊譽(yù)。學(xué)校在發(fā)放貧困生補(bǔ)助時(shí)給予優(yōu)先考慮，對(duì)他們進(jìn)行充分的身心關(guān)懷。同時(shí)學(xué)校利用假期走訪留守兒童，特別是服刑在戒人員的未成年子女是家訪重點(diǎn)，了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，針對(duì)在生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，保護(hù)他們健康成長(zhǎng)。五、走訪慰問(wèn)，關(guān)注發(fā)展學(xué)校通過(guò)集體過(guò)端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和集體過(guò)生日開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，彌補(bǔ)他們心靈上的遺憾。僅2016年獲得以下佳績(jī)：2016年，貴州省“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程先進(jìn)學(xué)校、2016DI青少年創(chuàng)新思維遵義邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)、遵義市2016先進(jìn)班集體、2016年遵義市校園足球三級(jí)聯(lián)賽（小學(xué)組）“速博名車杯”總決賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做紅色傳人”少年宮活動(dòng)舞蹈類《紅星閃閃》獲一等獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做紅色傳人”少年宮活動(dòng)語(yǔ)言類《曹沖稱象》獲二等獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做 紅色傳人”少年宮活動(dòng)語(yǔ)言類《同在藍(lán)天下》獲二等獎(jiǎng)、遵義市“學(xué)長(zhǎng)征精神?做紅色傳人”少年宮活動(dòng)語(yǔ)言類《經(jīng)典誦讀》獲三等獎(jiǎng)、桐梓縣慶祝建黨95周年和長(zhǎng)征勝利80周年暨第二屆婁山合唱節(jié)比賽一等獎(jiǎng)、桐梓縣“童心向黨”歌詠比賽二等獎(jiǎng)、桐梓縣“先進(jìn)名校長(zhǎng)工作室”、桐梓縣“教育教學(xué)管理特別獎(jiǎng)”、桐梓縣首屆小學(xué)生校園足球賽一等獎(jiǎng)、桐梓縣第三屆“森航杯”中小學(xué)生圍棋比賽小學(xué)三四年級(jí)組第一名、桐梓縣第三屆“森航杯”中小學(xué)生圍棋比賽小學(xué)一二年級(jí)組第二名、無(wú)煙單位、建功立業(yè)標(biāo)兵崗、海校街道“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。每天課外活動(dòng)和周末安排了相對(duì)固定的活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練。學(xué)校根據(jù)課程設(shè)臵和活動(dòng)場(chǎng)地等實(shí)際情況，分配名額到各班，再由班主任組織學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)名，優(yōu)先照顧留守兒童選擇感興趣的活動(dòng)室，這樣讓孩子們自主選擇走班上課，讓其盡情享受游戲的快樂(lè)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校合理安排和組織開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)形象、寓教于樂(lè)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生明理修德、懂得求真、學(xué)會(huì)做人。獲得勝利的喜悅。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作交流能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。2016年第五屆科技節(jié)上，學(xué)校還組織了精彩的活動(dòng)比賽，既豐富了學(xué)生們的科普活動(dòng)，又激發(fā)了他們對(duì)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的熱情和行動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，體驗(yàn)到了科技競(jìng)技的魅力。（二）奇思妙想的科技節(jié)一年一度的科技節(jié)是學(xué)生大顯智慧的日子，燈塔電視臺(tái)每天利用班班通教學(xué)設(shè)備向全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)和“垃圾減量”等環(huán)保知識(shí)的宣傳教育；全體學(xué)生參與了撰寫科普小論文、創(chuàng)作科學(xué)幻想畫、自制科學(xué)小制作等活動(dòng)和比賽。秉承“展示為主，比賽為輔”的原則，通過(guò)展板將學(xué)生 讀書(shū)成果面向全體師生進(jìn)行了集中展示：“讀書(shū)心得”展示著孩子們閱讀中的酸甜苦辣和點(diǎn)滴收獲；“親子閱讀卡”展示著孩子們與父母家庭閱讀的難忘瞬間；“美文賞析”展示著孩子們將閱讀轉(zhuǎn)化為寫作行動(dòng)巨大進(jìn)步……開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)；書(shū)香校園讀書(shū)成果交流、優(yōu)美書(shū)簽制作、書(shū)香小報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)；“親子共讀好書(shū)”活動(dòng)；“圖書(shū)漂流”活動(dòng)；讀書(shū)采蜜活動(dòng)。每年4月份的學(xué)校讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與度和主體地位。這十個(gè)一活動(dòng)得到省婦聯(lián)主席羅寧的充分肯定，建議全省推廣。班級(jí)要定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育（活動(dòng)的方式）等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。每月開(kāi)展一次“生命教育”活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立一個(gè)親情信箱，讓孩子每月給父母寫一封信。學(xué)校心語(yǔ)屋中設(shè)立了親情 電話和視頻聊天設(shè)備，供孩子們免費(fèi)與遠(yuǎn)方的父母通話和視頻，緩解孩子們的思親之情。針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校提供了多方面的便利條件，以鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)室為載體，優(yōu)先參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)、優(yōu)先獲得老師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童開(kāi)創(chuàng)更好的發(fā)展空間，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。優(yōu)先保證進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童參加一個(gè)社團(tuán)。學(xué)校除認(rèn)真開(kāi)展好校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的工作外，還積極引資，籌建了“留守兒童書(shū)屋”，以學(xué)生自主管理和開(kāi)放式閱讀的方式供全校學(xué)生借閱，“心語(yǔ)屋”的圖對(duì)書(shū)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童優(yōu)先開(kāi)放。心語(yǔ)屋中有專門的“愛(ài)心老師”，幫助孩子們排憂解難，讓孩子們有一個(gè)傾訴心事的空間，把生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱、困難解決。創(chuàng)建一個(gè)“心語(yǔ)屋”，搭建親情的橋梁?！霸聺M中秋，愛(ài)在燈塔”、“生辰愛(ài)相伴，留守不孤單”、“最美孝心”、“我是生活小能手”、“真情送溫暖，關(guān)愛(ài)促和諧”、“孝敬父母，心存感恩”等這一系列的活動(dòng)的開(kāi)展，不僅拉近了學(xué)校教師，黨員與留守兒童的距離，更使進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童能夠?qū)崒?shí)在在地感受到家的溫暖。每月為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童過(guò)一次生日。讓愛(ài)的力量在微小之間，隨時(shí)隨地沁入幫扶對(duì)象的心田。每名教師每個(gè)月都需要對(duì)自己的幫扶對(duì)象進(jìn)行四次以上的關(guān)懷，并納入教師月考核。設(shè)立一個(gè)專門的記錄本。加強(qiáng)與“代理家長(zhǎng)”的聯(lián)系溝通，幫助進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童健康成長(zhǎng)。為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童找一個(gè)“家長(zhǎng)”。促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)，我校以教育擔(dān)責(zé)，以校為主關(guān)愛(ài)兒童，開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童“十個(gè)一”工作，具體內(nèi)容是：建立健全一個(gè)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童檔案?！笆畟€(gè)一”關(guān)愛(ài)體系，夯實(shí)德育工作內(nèi)容。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利 用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地，并通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的安全和法律知識(shí)，促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法、珍惜生命、保護(hù)自己。構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入家庭了解學(xué)生情況，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員為全體師生作法制報(bào)告。（二）構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，形成大德育格局。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)；堅(jiān)持以德治校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)文件規(guī)定，學(xué)校組織編寫《五個(gè)一百》校本德育教材，各班班主任通過(guò)班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。三、德育為首，加強(qiáng)教育學(xué)校完善德育工作機(jī)制，加大德育工作力度，牢固樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視，關(guān)心德育工作的良好氛圍。通過(guò)考評(píng)，將結(jié)果直接與個(gè)人年終考核掛鉤，完善了留守兒童工作責(zé)任追究制。二、完善制度，落實(shí)責(zé)任學(xué)校按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立留守兒童檔案制度、教職工學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶制度、教師與留守兒童的談心制度，建立了學(xué)校留守兒童工作責(zé)任追究制。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上提出要求，作出部署。學(xué)校嚴(yán)格以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，根據(jù)縣委政府關(guān)于“六項(xiàng)工程”的有關(guān)要求開(kāi)展工作，現(xiàn)就學(xué)?！瓣P(guān)心下一代”工作匯報(bào)如下：一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，成立關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)，秦潔校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，馬才明副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員有潘錦、王遠(yuǎn)紅、謝澤學(xué)、吳小松、曾祥波、鄧玉嬌、成衛(wèi)洪、王紅、婁宇、孫秀麗、和張喆。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施完善。在今后的工作中，我們將堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于做好關(guān)心下一代工作的重要批示，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，服務(wù)大局，主動(dòng)作為，在縣委、縣政府的關(guān)懷重視下，在省、市關(guān)工委