【正文】 繞這一目標，進一步充 實完善招商引資工作思路、工作重點、工作措施，統(tǒng)一全區(qū)上下的思想和行動，開展大招商，實現(xiàn)大發(fā)展。當前，我國已進入了一個新的戰(zhàn)略機遇期和新一輪經(jīng)濟增長期，我們面臨巨大的發(fā)展機遇和發(fā)展?jié)摿?。第二，思路決定出路，只有科學明晰的工作思路，才有跨越式的大發(fā)展。實現(xiàn)追趕型、跨越式發(fā)展，就一定要在思想觀念上來一個大轉(zhuǎn)變，“超常規(guī)”發(fā)展必須配以“超常規(guī)思維”，“創(chuàng)奇跡”的速度必須得有“創(chuàng)奇跡”的觀念。浙江之行告訴我們，前幾年我區(qū)只是低水平、低總量上的增長，經(jīng)濟增長速度遠遠談不上“超常規(guī)、跨越式”。通過考察學習，主要有以下幾點啟示：第一，思想是行動的先導，思想的解放程度決定著經(jīng)濟發(fā)展的速度。三、幾點啟示 參加考察的同志一致認識到，我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與浙江各地等地相比，從表層上看是數(shù)字、指標的差距，實質(zhì)上是人的差距，是思想觀念、政策環(huán)境和實干精神上的差距。金華、海寧工業(yè)項目開發(fā)初期，都經(jīng)歷過土地征用難、拆遷難、群眾上訪等問題，但他們視困難為機遇，認定目標，永不言棄。（四）開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，艱苦創(chuàng)業(yè)，推動經(jīng)濟跨越發(fā)展。（三）市場運作，滾動開發(fā)，把握經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。（二）發(fā)揮優(yōu)勢，準確定位，確定長遠發(fā)展思路。從他們介紹情況看，不論是確定工作思路、工作目標、工作重點，還是制定政策、建立工作機制、解決發(fā)展中遇到的問題，都具有超常規(guī)的思維、超常規(guī)的舉措和與時俱進的創(chuàng)新精神。（一）始終把解放思想，更新觀念貫穿于經(jīng)濟發(fā)展的全過程，以思想的大解放，推動經(jīng)濟的大發(fā)展。二、主要經(jīng)驗和體會通過考察，浙江地方經(jīng)濟迅猛崛起，除得益于自身的區(qū)位優(yōu)勢外，根本的是他們不斷解放思想、更新觀念，關鍵是走出了一條既符合客觀規(guī)律，又具有自身鮮明特色的發(fā)展之路?，F(xiàn)轄8個鎮(zhèn)、4個街道，擁有三個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。海寧經(jīng)濟發(fā)達，是全國綜合實力百強縣（市）之一。義烏市積極扶優(yōu)扶強扶特，壯大優(yōu)勢行業(yè)、規(guī)模企業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)品，加快發(fā)展高新技術企業(yè)和產(chǎn)品，培育出服裝、飾品、拉鏈、毛紡、針織、印刷、制筆、工藝品、化妝品、玩具等一批優(yōu)勢行業(yè)和產(chǎn)品，形成了具有區(qū)域特色的塊狀經(jīng)濟。考察組在金華市重點考察了浙江茂華投資集團,就針對在我區(qū)投資建設的保山國際商貿(mào)城項目的地域條件、資源條件及相關招商引資政策開展了討論及對接。強化自主創(chuàng)新能力，強化民營經(jīng)濟與外資的融合發(fā)展，加快建設浙中先進制造業(yè)基地?，F(xiàn)將考察情況報告如下：一、基本情況金華市是浙江省工業(yè)強市。10月15日至11月21日，我局組織考察團，在副局長段克麗的帶領下，赴浙江金華、義烏、海寧三地，就工業(yè)園區(qū)建設、招商引資項目和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展進行考察，其中重點考察了海寧經(jīng)編工業(yè)園、義烏國際小商品批發(fā)市場、中國皮革城、浙江茂華投資集團。我們必須不斷改變工作方式，事事力求?精細?，持之以恒地做下去，長期堅持就會出效果，成習慣。我們帶著問題而去，載著收獲而歸，既看到了先進經(jīng)驗，也更加明確了學校教育管理的內(nèi)涵和操作，進一步堅定了為教育做貢獻的信心，拓展了創(chuàng)新學校德育工作的思路。走進大自然，走進生活就是最大的課堂。有限的時間做更的有效——省時高效，同樣的金錢做得更有亮點——省錢高效。學校的每一個舉動都要著眼于發(fā)展學生。學校一定要有直接的成果可以看到，還要有看不見的人文內(nèi)涵。裝飾室內(nèi)布藝、毛線編織、窗臺植物角、秸稈工藝。包括：國畫、手工、書法、棋藝、籃球、音樂、文學社、朗讀、英語等。遷安四小我們提出了 ?實施‘愛的文化’教育，打造學校品牌?的辦學思路。在活動中大家暢所欲言，集思廣益，不僅促進了教師們之間的合作與交流，同時也增加了對新課程理解的深度和廣度。互動提升創(chuàng)實效——有研究才會有發(fā)展，有發(fā)展才會有進步。在參與?十一五?課題研究的基礎上，各學科的教研組和每一位教師立足自已的教學崗位，都制定了適合自已的校級課題，這些課題是在自已的教學中隨時生成的，重在解決教學實踐中的困惑或疑難，具有研究的實效性、針對性和?短、平、快?的特點。主題跟進求發(fā)展——研究課題是引領校本教研水平向縱深發(fā)展的導航儀。最后，邀請專家，面對面指導工作。學完歸來，把專家講座的資料或者優(yōu)質(zhì)課的光盤帶回來，在學校給教師們做二級培訓。專家引領指方向——首先采取分期分批送領導和教師外出學習先進的教育思想和教學理念，更好地改變教學現(xiàn)狀，加快教改步伐。預設該課程分禮儀、感恩、關心、尊重、責任和了解等六個教材體系，教材的每一節(jié)內(nèi)容，都是以課堂閱讀、交流探討、文化鏈接、情意活動、向您推薦等欄目為體例進行編排，通過知、情、意、行的引導和訓練，使愛的文化精神成為師生的一種學習、生活、工作方式。系列經(jīng)典閱讀正以其獨特的魅力浸潤著學生，陶冶著學生的品格與性情。本校每學期都會定一個經(jīng)典閱讀的范圍和主題，然后通過經(jīng)典詩文朗誦會、校園電臺廣播、自編操等形式進行推廣，目的在于通過經(jīng)典文的背誦和表演，使孩子們的心靈和精神受到洗禮。（2）積極倡導學生閱讀經(jīng)典文化。在此基礎上，學校將《明日歌》、《春曉》、《司馬光砸缸》、《鋤禾》等多首歌曲定為校園晨曲，每天早晨學生在輕松、歡快、向上的樂曲聲中開始一天的學習生活。讓師生在精神文化中得到感悟和啟迪（1）大力開展校園歌曲傳唱活動。③感恩社會：如每年的?六〃五環(huán)境日?以及世界地球日、重陽節(jié)等，組織師生們做專場演出，向社會傳遞?愛?的信息，豐富?愛的文化?內(nèi)涵。①感恩父母：如了解父母的心愿和工作；每天為家人做一件事；節(jié)日時為父母制作一份小禮物或?qū)懮弦环飧兄x信等等。通過國旗下講話、校園電視臺、校園廣播、班隊會、國學操、國慶節(jié)征文演講比賽、清明節(jié)祭掃烈士陵園等途徑讓學生了解我國悠久的歷史、燦爛的文化，激發(fā)民族自豪感，在此基礎上受到民族精神和傳統(tǒng)美德的陶冶和歷練。針對學生實際以及愛的文化的實施要求，本校打造出了系列主題性教育活動。各個辦公室內(nèi)都懸掛著?愛的箴言?：?用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子，用愛的鼓勵調(diào)動孩子?等，多年來，?愛的箴言?讓教師們帶著摯誠奉獻了愛，讓孩子們懷著溫暖得到了愛，課堂就是愛與愛的交流，情與情的回旋的舞臺。（1）以愛的箴言為風帆，開啟愛的課堂。讓師生在行為文化中得到錘煉和提高。（3）建立?星級學生評比制度?，引領學生文明成長。②壓擔子：建立四小名師評價體系，通過自我評價、師生評價、領導評價幾個層次，促進教師自我加壓，快速成長。（2）實施?四小名師培養(yǎng)計劃?。讀書過程中要求老師們做到讀書與反思相結(jié)合，讀書與評論相結(jié)合，每個教師每個學期都要記錄5000字以上的讀書筆記。學習的形式不拘一格，有時是領導帶頭朗誦推薦，有時是各個教研組輪流讀文章談體會。讓師生在制度文化中受到牽引和激勵（1）建立教師學習制度，形成對愛的文化的認同。運動區(qū)文化——在主席臺前側(cè)張貼大幅宣傳標語：堅持健康第一，倡導終身體育。才藝展示版塊，給了學生展示才華的空間。根據(jù)低中高三個年級段的不同，使學生從小樹立遠大志向，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。辦公室文化：懸掛?愛的箴言?使每位教師時刻在心中充滿愛，進行愛的教育。樓梯間文化：注重從點滴入手、從小處著眼。莘莘學子，植樹成林，盡抒愛校之意、彰顯騰飛之志、寄寓輝煌之情。中心花園中的校園雕塑——?希望之星?是本校倡導愛的教育與師生和諧共處的辦學理念的充分體現(xiàn)；經(jīng)典聚焦——?古詩長廊?：那圖文并茂的名家名詩給師生以古典文化的熏陶；廊架上的小葫蘆從藤中鉆出之時又使師生體會到一種活潑、靈動之美。讓師生在物質(zhì)文化中受到熏陶和感染遷安四小高度重視校園環(huán)境建設，精心設計，力爭讓校園成為一本無字之書，讓師生在不經(jīng)意間受到愛的熏陶與感染。這與著名教育專家魏書生的做法不謀而合。一頁頁教師專業(yè)成長的記錄，一本本教師互動提升的匯集，一片片教師實踐生成的足跡，讓我們看到了四小發(fā)展的軌跡，讓我們感受到四小發(fā)展的勃勃生機。?走進新課標演講賽?、?教學反思交流會?、?自薦課、比武課、研討課、異構(gòu)課?等多種形式的校本教研活動讓教師們找到了自我，提升了自己。?第四實驗小學以?營造書香校園、提升師生素養(yǎng)?為目標，積極開展師生經(jīng)典閱讀、?我與校園文化同成長?系列活動，努力打造師生的精神家園。讓他有好的學，他就不會去學壞。?思想文化這個陣地無產(chǎn)階級不占領,資產(chǎn)階級就會占領。二、管理經(jīng)驗（一）用人性化管理來凝心聚力，突出良好的導向作用 ?用感情去管理，靠制度來提醒，用典型去帶動，靠人格來凝聚?，這幾句話是四小張校長學校管理的經(jīng)驗之談，同時，也被四小教師們奉為班級管理的法寶。教師隊伍年輕化、專業(yè)化。在崗教職工102名，青年教師占教師隊伍的65%。通過深入課堂、廣泛交流、查閱資料，對其現(xiàn)代化教育理念、人性化教育管理、校園特色教育感受頗深，受益匪淺。第三篇：赴遷安考察報告突出特色 打造品牌——赴遷安四小培訓考察報告2010年11月1日——11月21日，在遷西教育局的組織下，我們四名校級后備干部在遷安四小掛職學習。進一步加大投入，完善政策，多層次、多渠道推動移民安置區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，確保移民“穩(wěn)得住、能發(fā)展、可致富”。轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式，優(yōu)化進出口商品結(jié)構(gòu)，加快南陽機場航空一類開放口岸和綜合保稅區(qū)申建工作，完善大通關機制。以國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、南陽新區(qū)、官莊工區(qū)、鴨河工區(qū)和１４個產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)為平臺按照“延鏈、補鏈、低碳、綠色”的原則，圍繞壯大戰(zhàn)略支撐產(chǎn)業(yè)、培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)大力承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。加快鄧州市域副中心城市發(fā)展，推進西峽、淅川相向發(fā)展，提升“西淅”經(jīng)濟一體化。把南陽新區(qū)建設成全市城鎮(zhèn)化建設的龍頭。四是要構(gòu)建生態(tài)宜居現(xiàn)代城鎮(zhèn)體系。三是要構(gòu)建高效生態(tài)產(chǎn)業(yè)體系。二是要加快推進新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。按照尊重自然、順應自然原則，把伏牛山、桐柏山兩大山生態(tài)系統(tǒng)，把南水北調(diào)中線工程渠首水源地和干渠、鴨河口水庫及白河流域兩大濕地生態(tài)系統(tǒng)建成南陽盆地的兩大綠色生態(tài)屏障，構(gòu)建以“兩山兩水”為重點的南陽生態(tài)系統(tǒng)。按照《丹江口庫區(qū)及上游水經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃》的總體部署，進一步加大赴京匯報對接力度，盡快啟動國家部委、北京市、央企、京企與我市各縣市區(qū)政府和企業(yè)開展對口協(xié)作，特別是水源地四縣市對口幫扶工作。黨的十八大明確提出加強生態(tài)文明建設，要抓住機遇，積極爭取國家、省在財稅政策、金融政策、土地政策、環(huán)保政策、重大項目布局上給予我市大力支持，賦予我市先行先試的權(quán)力，為南陽科學發(fā)展、綠色崛起提供持久強大的支撐。三是支撐機制。二是示范機制。建議由市級領導掛帥，成立南陽市建設中原經(jīng)濟區(qū)高效生態(tài)經(jīng)濟示范市綜合協(xié)調(diào)機構(gòu)，推動建立市直部門之間和市、縣之間的協(xié)商溝通機制。在可持續(xù)發(fā)展的前提下，通過生產(chǎn)、生活方式的轉(zhuǎn)變來協(xié)調(diào)人與自然緊張、脆弱的關系；在充分考慮環(huán)境承載力的前提下，追求人與自然和諧、平等、共生的可持續(xù)的生存方式，建立主張減少對地球的生態(tài)壓力、對資源能源的節(jié)約、對環(huán)境的保護；在保證基本需求的基礎上，實現(xiàn)消費、生活與生態(tài)的平衡、經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展相適應、相融合、相互推動。（三）建設中原經(jīng)濟區(qū)高效生態(tài)經(jīng)濟示范市，必須走“兩不三新”的發(fā)展路徑只有走“兩不三新”的發(fā)展道路，堅守１４１０萬畝耕地“紅線”、１６３０萬畝林地“綠線”、４００萬畝濕地“藍線”和城鎮(zhèn)建設用地及工業(yè)發(fā)展用地保障線，才能加強生態(tài)環(huán)境保護，確保南水北調(diào)中線工程水質(zhì)安全，構(gòu)建中原經(jīng)濟區(qū)生態(tài)安全屏障；才能鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位，促進高質(zhì)高效發(fā)展，為推進新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化創(chuàng)造經(jīng)驗；才能加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)高效生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展新模式，在推動新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化和新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展上率先突破。（二）建設中原經(jīng)濟區(qū)高效生態(tài)經(jīng)濟示范市，必須準確理解并牢牢把握“綠色、循環(huán)、低碳”的發(fā)展理念綠色經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟、低碳經(jīng)濟三個概念是推動經(jīng)濟向綠色低碳轉(zhuǎn)型的一個重要前提，尋求三者的協(xié)同效應，加快推進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展高效生態(tài)模式，是高效生態(tài)經(jīng)濟的本質(zhì)內(nèi)涵。（一）建設中原經(jīng)濟區(qū)高效生態(tài)經(jīng)濟示范市，是立足南陽市情，符合時代要求，走南陽特色發(fā)展路子的需求２０１２年７月，省政府正式批復的《南陽市建設中原經(jīng)濟區(qū)高效生態(tài)經(jīng)濟示范市總體方案》，是我省第一個以“高效生態(tài)經(jīng)濟”為功能定位的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，其特色是生態(tài)，核心是發(fā)展，關鍵是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，目標是走出一條科學發(fā)展、綠色崛起之路。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)內(nèi)各市、縣兩級依照職責也設立了相應組織機構(gòu)。江西外貿(mào)出口２０１０年突破１００億美元，２０１１年突破２００億美元。（五）發(fā)展定位高，著力打響世界級品牌，促進開放型經(jīng)濟新跨越鄱陽湖周邊縣市立足鄱陽，站位世界，以未來眼光，高起點規(guī)劃，沖擊式推介，如：婺源，中國最美鄉(xiāng)村；鄱陽湖，一湖清水為世界守護、地球最美母親；景德鎮(zhèn)，世界瓷都；共青城，中國最年輕城市等。（四）產(chǎn)業(yè)層次高，深入實施科技創(chuàng)新“六個一”工程，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型新提升從２００９年起，江西實施科技創(chuàng)新“六個一”工程，即主攻１０個優(yōu)勢高新技術產(chǎn)業(yè)，培育１００個創(chuàng)新型企業(yè)，實施１００項重大高新技術成果產(chǎn)業(yè)化項目，建設１０個國家級研發(fā)平臺，辦好１０個國家級高新技術產(chǎn)業(yè)特色基地，組建１００個優(yōu)勢科技創(chuàng)新團隊。（三）基礎設施投入多，大力推進重大生態(tài)經(jīng)濟工程，構(gòu)筑生態(tài)環(huán)境新優(yōu)勢近年來，江西在財力并不寬裕的條件下，大力實施了城鎮(zhèn)生活污水處理工程、工業(yè)園區(qū)污水處理工程、造林綠化“一大四小”工程、“五河一湖”水污染治理工程、長江暨鄱陽湖流域水資源保護工程、農(nóng)村清潔工程等六個重大生態(tài)工程，對于增強生態(tài)系統(tǒng)功能，擴大生態(tài)環(huán)境容量，保護好鄱陽湖“一湖清水”，完善生態(tài)安全保障體系，發(fā)揮了重要作用。共青城著力打造新興產(chǎn)業(yè)的集聚區(qū)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的先行區(qū)、和諧創(chuàng)業(yè)的示范區(qū)；“中國湖城”鄱陽縣充分發(fā)揮“縣與湖同名”的先天優(yōu)勢，努力打造“山湖旅游集散地、鄱湖旅游中心區(qū)”，爭當建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的先行區(qū)、示范區(qū)和快速崛起區(qū)。以生態(tài)城市、綠色鄉(xiāng)村、生態(tài)文化為載體的生態(tài)文明社會創(chuàng)建活動深入開展，生態(tài)與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、人與自然和諧共處的生態(tài)文明理念深入人心。生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式廣泛推行，商貿(mào)物流、金融保險、生態(tài)旅游等現(xiàn)代服務業(yè)快速發(fā)展。三是生態(tài)與經(jīng)濟融合發(fā)展取得積極進展。二是綠色崛起的龍頭效應充分顯現(xiàn)。鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)正在成為江西吸納資金、技術、人才等各方面支持的“金字招牌”?！兑?guī)劃》批復實施兩年多來，鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設取得階段性顯著成效。全區(qū)以不到全?。保车拿娣e，承載了近一半的人口，創(chuàng)造了近６０％的