“校園之星”評選活動方案精選5篇-文庫吧資料
2024-11-16 01:47本頁面
【正文】 評選資格，并全校通報批評。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。⒈各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm80cm,形狀不限。組織候選人進行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。逾期視為放棄。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。六、評選辦法：⒈宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。具有一定的藝術(shù)或體育特長。積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。（五）、科技之星崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。６、主動了解、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的垃圾”等環(huán)保行動。愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境?？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。自覺融洽同學關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤?！缎W生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。學校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M事跡通過廣播站、站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。“校園之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別。第三篇：小學生校園之星評選活動方案小學生校園之星評選活動方案榮昌縣玉屏實驗小學（通知）玉屏實驗小學關(guān)于開展第四屆 “校園之星”評選活動的通知各年級組、教研組：為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。評選結(jié)果寫入學生學籍檔案?！靶＜壷恰钡南冗M事跡附照片張貼在學校宣傳欄上，以資鼓勵。要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調(diào)動學生在評星活動中的積極性，以學生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。（二）校級之星：各年級依據(jù)本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。在家里能幫助父母親做一些力所能及的事情；文明禮貌星：習慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語，對同學能互相謙讓、不吵架斗毆，能向長輩、老師、來賓問好，言行舉止文明有禮貌；希望進步星：在學習、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。對不符合要求的，寧缺毋濫。二、加強領(lǐng)導成立領(lǐng)導小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導小組，加強對該工作的領(lǐng)導和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學生奮發(fā)向上，全
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