【正文】 與哲學(xué)，但設(shè)問上也不明確說明。第二問從參考答案看是用生活與哲學(xué)的實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系的原理來說明的，但從設(shè)問上看我認(rèn)為也可以從文化生活的最后的如何加強(qiáng)思想道德建設(shè)的論述中即要改造思想又要從小事做起的要求來回答。（7分）解析：首先明確這個(gè)題考查的知識范圍是文化生活中社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容。心懷感激的失主、樸實(shí)的面館老板、蜂擁而至的顧客??簡要分析這個(gè)故事體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容。“那是客人的東西，我們哪能動！”店主這樣說，“自己掙的錢花的才踏實(shí)，不是我們的錢，可不能拿。店主核對信息后，把皮包歸還給他。一位借款經(jīng)營的店主、一個(gè)客人遺忘的裝有6萬多元的皮包，會發(fā)生怎樣的故事？“真沒想到，這么多錢還能原封不動地回來”，失主回憶道。國無德不興，人無德不立。39.（12分）古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。反思：在組織答案時(shí)有兩個(gè)難點(diǎn)：一是要用到時(shí)政觀點(diǎn)，政府現(xiàn)在進(jìn)一步要從具體的經(jīng)營領(lǐng)域退出，避免直接經(jīng)營，這是遵循市場規(guī)律的客觀要求，這課本沒有詳細(xì)論述。通過拓寬民間資本的投資領(lǐng)域，促進(jìn)了資源優(yōu)化配置。二是能進(jìn)一步擴(kuò)大融資，提高運(yùn)行效率發(fā)揮著重要作用。這樣更能使效率得以提高和根據(jù)市場變化靈活進(jìn)行調(diào)整。進(jìn)一步理順政府與市場的關(guān)系問題。（4）結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識，說明傳統(tǒng)上由政府財(cái)政投資興建地鐵，現(xiàn)在為什么要通過市場化引入民間資本。在該模式下，政府通過市場化手段，引入某公司負(fù)責(zé)4號線的一部分投資和后期運(yùn)營。材料三 破解北京地鐵的供需矛盾，不僅需要解決地鐵票價(jià)的合理性問題，更在于任何加大地鐵的建設(shè)力度。其實(shí)教材有，只是散落在過程中，在教學(xué)過程中要針對性進(jìn)行梳理。③通過輿論監(jiān)督，保證聽證會公開透明、公平公正。二是設(shè)問是以解決實(shí)際為目的，而不是照搬課本觀點(diǎn)，必須對設(shè)問進(jìn)行轉(zhuǎn)化和變通，否則難以與課本官方參考答案：①通過公示，保障公民知情權(quán)，保證聽證會程序正當(dāng)、有序進(jìn)行。理由包括：價(jià)格變動對需求的影響；地鐵作為公共交通工具，具有一定的公共物品性質(zhì)，會產(chǎn)生社會效益，需要財(cái)政適度支持；價(jià)格變動與需求彈性；公平原則等。然后分別說出每一種調(diào)整的理由就行了。另一種解題思路是。理由是根據(jù)供給與需求之間的關(guān)系。理由：價(jià)格變動對生活消費(fèi)的影響：價(jià)格升高，需求減少，能從一定程度上解決擁擠問題。調(diào)不調(diào)和調(diào)多少，就看它會造成什么樣的影響：第一適當(dāng)調(diào)高票價(jià)或者分時(shí)段票價(jià)。因此在回答如何做時(shí)要分析要解決什么樣的問題?！保?）結(jié)合材料，你認(rèn)為地鐵票價(jià)應(yīng)怎樣調(diào)整？運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識說明理由。其實(shí)，非高峰期就沒這么多人。不過我每次就坐兩站，總不該和坐幾十站的人花一樣多的錢呀。某校學(xué)生圍繞“北京地鐵票價(jià)漲不漲、怎么漲”開展研究性學(xué)習(xí)，在采訪乘客的過程中，了解到如下一些看法。也沒有把文化的交流與傳播也能對文化創(chuàng)新有關(guān)系，平時(shí)沒有關(guān)注到。實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，北京地鐵開展多種文化活動，有利于推動北京文化發(fā)展。北京地鐵挖掘和展示了北京豐富多彩的文化。下來在組織答案時(shí)，先寫觀點(diǎn)后結(jié)合材料分點(diǎn)條理回答即可。第二句舉辦各種活動與創(chuàng)新中實(shí)踐的觀點(diǎn)相吻合。從材料第一句話可以體會到，地鐵在傳播文化和文化環(huán)境的設(shè)計(jì)上結(jié)合了現(xiàn)代和傳統(tǒng)的元素?，F(xiàn)在的問題是要答哪些觀點(diǎn)，觀點(diǎn)如何與材料對接是難點(diǎn)。文化創(chuàng)新的相關(guān)知識包括為什么要?jiǎng)?chuàng)新和如何進(jìn)行創(chuàng)新，要對設(shè)問 進(jìn)行變通才能更好地連接課本觀點(diǎn)，把是怎樣發(fā)揮作用轉(zhuǎn)化為如何進(jìn)行創(chuàng)新。（1）結(jié)合材料，說明地鐵在推動北京文化創(chuàng)新過程中是怎樣發(fā)揮作用的。一座座地鐵站造型別致，站內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾與地面文化景觀交相輝映、渾然一體，仿佛在講述著北京的昨天、今天和明天。第三篇：2014年高考文綜(北京卷)政治主觀試題及答案解析2014年高考文綜（北京卷）政治主觀試題及答案解析 38.（34分）地鐵作為流動的博物館，被稱為城市“最有價(jià)值的隱藏”。答案示例二 藝術(shù)家的行為是消極的，從客觀上看是由于目前我國維權(quán)成本高，其行為是無奈之舉；從主觀上看，其在維護(hù)自身權(quán)益和承擔(dān)社會責(zé)任方面缺乏主動性。不過這類題的答案比較開放，只要言之有理就行。（6分）解析：本題的難點(diǎn)在于不好找角度，用經(jīng)濟(jì)生活知識還是其它三部分呢？我的傾向是用經(jīng)濟(jì)生活知識分析比較容易些。當(dāng)記者詢問被侵權(quán)藝術(shù)家為什么不用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益時(shí)，得到的回答是：如果打官司，結(jié)果只會是贏了官司輸了錢，得不償失。材料二近年來，我國人民群眾文化生活日益豐富，文化市場空前繁榮。參考答案：①要發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用；②要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺和文化自信；③要?jiǎng)?chuàng)新文化交流形式，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。要做本題時(shí)要對設(shè)問進(jìn)行轉(zhuǎn)化：如何推動文化的發(fā)展，因此包括兩部分：一是一般文化發(fā)展的要求，二是我國文化發(fā)展的特殊要求。（1）運(yùn)用《文化生活》知識，說明“文化走親”活動對于文化建設(shè)的啟示。最近，該地依靠深厚的歷史文化底蘊(yùn)。學(xué)生要清楚，不然從政府的角度沒明晰。反思：在回答問題少一個(gè)角度從公民的角度，只從材料中提取了黨和政府如何為人民服務(wù)，沒有看到同時(shí)也在接受公民的監(jiān)督。政府的行政的決策與行政的要求。該問題可以轉(zhuǎn)化為黨和政府這樣做有什么作用。解析：本題考查有關(guān)黨和政府的相關(guān)知識。，回答問題（12分）在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，天津市某縣創(chuàng)新工作思路，推出三項(xiàng)措施：一是在縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級建起服務(wù)中心，使村民在家門口就能辦成事，也為群眾監(jiān)督、評價(jià)黨政干部開了一扇窗口，二是建起縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村干部和普通黨員聯(lián)戶的工作體系，全縣各級黨員干部共聯(lián)系服務(wù)群眾40多萬戶次，收集解決問題8700多個(gè)，三是建立信息管理系統(tǒng)，提升了黨員干部服務(wù)群眾的科學(xué)化、信息化水平。③矛盾的同一性是指矛盾雙方的相互依賴、相互貫通。②矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。應(yīng)該從三個(gè)方面：機(jī)器人與人之間如何體現(xiàn)斗爭性、如何體現(xiàn)同一性、矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動事物的發(fā)展。（12分）解析：本題考查矛盾的基本屬性同一性與斗爭性的相關(guān)知識。材料二：人制造了機(jī)器人，機(jī)器人的使用又會對人的就業(yè)產(chǎn)生影響，一方面會使一些技術(shù)要求不高的崗位減少，另一方面會使研發(fā)、銷售和服務(wù)等就業(yè)崗位增加，這種變化對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求。生產(chǎn)商品的勞動是抽象勞動和具體勞動的統(tǒng)一，抽象勞動是價(jià)值的唯一源泉，機(jī)器人是具體勞動過程中使用的勞動工具，本身不能創(chuàng)造價(jià)值。（8分）解析：本題考查價(jià)值的含義、價(jià)值量的決定等相關(guān)知識。反思：沒有想到用機(jī)器人代替人是市場配置資源的結(jié)果，再一個(gè)通過投資拉動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，細(xì)化不到位。官方參考答案：①機(jī)器人的使用有利于提高勞動生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量，因而有廣闊的市場需求，