20xx級三班團(tuán)組織活動策劃書-文庫吧資料
2024-11-16 01:04本頁面
【正文】 補(bǔ)充。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。同一方辯手的發(fā)言次序不限。自由辯論。（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。主持人有權(quán)終止一方超時的提問或答辯。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。（2）正反方二、三辯參加攻辯。立論要求以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡意賅。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。十、人員安排： 主持人：王波 公證人：付東東王順 評判人：王清榮何堯王翔盛永富劉永剛陳波 正方辯手：廖剛歐馮王春明陳鵬 反方辯手：徐智力劉昊張城游亮十一、活動流程： 總體時間：45分鐘反方一辯陳述立論（2分鐘內(nèi)）正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯（1分30秒內(nèi)）正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒內(nèi)）反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒內(nèi)）自由辯論（雙方各5分鐘內(nèi)）反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘內(nèi)）1正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘內(nèi)）1觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)十二、活動細(xì)則：時間提示。（二）活動舉辦階段：開場白—介紹參賽隊(duì)伍及其所持立場，公證人，評判員—比賽開始—現(xiàn)場觀眾提問—裁判點(diǎn)評—公布結(jié)果—頒獎—比賽結(jié)束。將本班同學(xué)分為2組，一組為反方的智囊團(tuán)，一組為正方的智囊團(tuán)，分別為各方準(zhǔn)備材料。商專今日...第四篇：團(tuán)組織活動策劃書團(tuán)組織活動策劃書（一）一、活動目的：在辯論中了解當(dāng)今大學(xué)生的精神面貌，對當(dāng)今教育制度的思考，以及對自身各方面的反思，樹立積極向上的人生觀，價值觀。、蓬勃生機(jī)的學(xué)校正因改革開放的實(shí)施而迅速的發(fā)展著。2.《八榮八恥》農(nóng)學(xué)院全體成員。努力使自己成為一名對未來有用的高技能型人，因此舉辦此次團(tuán)組織生活。既然改革開放使中國取得了如此輝煌的成就，改變了中國貧窮落后的面貌，充分證明了改革開放的正確性。今年是建黨90，辛亥100周年，也是我國神舟八號的成功發(fā)射，以及 2011 年中國發(fā)生的種種大事件，都顯示了中國正在發(fā)生著翻天覆地的變化。節(jié)目形式多樣，不僅僅拘泥于唱歌、跳舞?；顒恿鞒蹋?）娛樂小游戲（2）辯論賽（3）小品（4）相聲（5）舞蹈（6）歌曲等節(jié)目，最后學(xué)生代表講話，支部，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)（七）具體活動規(guī)則：活動時間為二個小時左右，活動緊湊進(jìn)行。從每一張微笑的臉上可以看出大家辯的很稱心，玩的很開心。活動舉辦的熱意濃濃、有聲有色，既有雙方唇槍舌戰(zhàn)的銳利對決，也有智力與協(xié)作的考驗(yàn)?！秷F(tuán)組織活動策劃書》正文開始 為了增進(jìn)全院成員之間的進(jìn)一步了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，我院學(xué)生支部于2011年策劃舉行了以辯論、游戲等為主要形式的團(tuán)組織生活。八致謝： 這份策劃書的完成凝結(jié)著我們支部許多團(tuán)員辛勤的勞動和汗水，它處處體現(xiàn)著我們集體的智慧與才智。七活動會場組織（1)會場紀(jì)律：團(tuán)支書和團(tuán)小組組長帶頭，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律等事宜。組織工作上，本次活動設(shè)計(jì)面較廣，細(xì)節(jié)不容易把握。各個活動的銜接問題。討論時紀(jì)律渙散，會場氣氛不夠莊重；提前通知、提醒支委會的骨干和支部團(tuán)員；活動開展時，安排紀(jì)檢委員組織紀(jì)律，各團(tuán)小組組長協(xié)助開展工作，團(tuán)員們在紀(jì)檢委員安排下分團(tuán)小組就坐。六意外問題及解決方法組織生活的出勤率問題?；蛟S，他只是主動撿掉橫臥馬路中間一塊被遺忘的磚頭，就讓無數(shù)的車輛免于橫禍；或許，他只是關(guān)掉一個松動的龍頭，就讓更多缺水的人嘗到了甘露；或許，他只是扶正一個俏皮的樹苗，就種下一片綠蔭；或許，他只是把路邊的一塊果皮撿進(jìn)垃圾箱，就給環(huán)境帶來了凈美；或許，他只是把一個迷路的小孩送回家，就帶來了一個家庭的團(tuán)聚；或許、青年風(fēng)尚并非不可向邇，只要有心，何時何地都可以做到。人不為己天誅地滅的私欲觀不應(yīng)成為籠罩在青年一代身上的陰霾，指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字、敢為人先的精神風(fēng)尚才應(yīng)該是我們青年孜孜追求的。試想，“千里長堤，潰于蟻穴“，如果每一個青年都放縱一次違章枉法，貽
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