【正文】 0——2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期我們?cè)凇傲苯逃顒?dòng)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的配合下，在全體教師的共同努力下，切實(shí)貫徹、落實(shí)學(xué)校的工作方針和工作目標(biāo)，全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)及管理任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高行政管理水平。上學(xué)期學(xué)校開展向國(guó)旗敬禮活動(dòng)；觀看愛(ài)國(guó)影片，談感受，寫影評(píng)活動(dòng)；開展感恩教育，文明禮儀教育；禁毒宣傳教育活動(dòng)；開學(xué)典禮活動(dòng)；慶國(guó)慶主題活動(dòng)，正因?yàn)槲倚０训掠ぷ鞣旁诹耸孜?，所以我校師生的思想素質(zhì)得到了極大地提高。五、德育工作好學(xué)生不僅表現(xiàn)在成績(jī)上，更重要的是要表現(xiàn)在行為和習(xí)慣上。每周利用升旗、班會(huì)，學(xué)校或班主任對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)安全、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，疫情防控，防食物中毒、防電防火、冬季傳染病預(yù)防等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識(shí)，提高了學(xué)生的預(yù)防能力。利用多種形式組織開展防控新型冠狀病毒的預(yù)防、宣傳和法制教育，提高了廣大師生員工的安全意識(shí)、公共衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了勤洗手、勤通風(fēng)的良好衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每天嚴(yán)格校園消毒、晨午檢、入校前測(cè)溫等工作。我校在的安全方面更是嚴(yán)要求、強(qiáng)管理。為我校師生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、校園環(huán)境衛(wèi)生方面為了使我校師生有一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校在校容校貌方面加大了檢查和投資力度，上學(xué)期，學(xué)校在校園環(huán)境方面進(jìn)行了四次大型的檢查。校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以身作則,在全校掀起了聽評(píng)課熱潮。組織了“高效課堂”教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)。體質(zhì)管理方面：學(xué)校按規(guī)定開設(shè)齊全課程，落實(shí)體育、健康、勞動(dòng)課程，16年級(jí)體育每周4節(jié),?落實(shí)大課間活動(dòng)，每天30分鐘體操和舞蹈相結(jié)合，利用課后服務(wù)時(shí)間開展乒乓球、跳繩、羽毛球、手工等社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持每天兩次眼保健操。每個(gè)教室都建立圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，確保每天學(xué)生課余隨時(shí)可以看書。學(xué)校教師全部參與課后服務(wù)時(shí)間，教師利用課后服務(wù)時(shí)間能指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)教師堅(jiān)持面批講解，沒(méi)有學(xué)生自批自改作業(yè)的情況，沒(méi)有用、微信群布置作業(yè)現(xiàn)象，也沒(méi)有讓家長(zhǎng)批改作業(yè)情況。給家長(zhǎng)發(fā)放《南仁小學(xué)課后服務(wù)致家長(zhǎng)一封信》，告知家長(zhǎng)課后服務(wù)收費(fèi)情況，服務(wù)時(shí)間，課程開設(shè)等情況。二、教育教學(xué)方面開學(xué)前制定了雙減、五項(xiàng)管理、課后服務(wù)實(shí)施方案、相關(guān)制度、考核細(xì)則等。為了提高教學(xué)質(zhì)量，召開各類主題會(huì)議：班主任、班干部、學(xué)困生、月考分析等會(huì)議，上下齊心、集思廣益，多方舉措提高成績(jī)，提升質(zhì)量。如：三、六年級(jí)由梁維鴿同志負(fù)責(zé)；一、二、五年級(jí)由李潤(rùn)鵬同志負(fù)責(zé)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)中層主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。在內(nèi)部管理中實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層領(lǐng)導(dǎo)參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、學(xué)校管理工作學(xué)校管理工作的好壞直接影響學(xué)校的教育質(zhì)量和學(xué)校發(fā)展，因此我們加大了學(xué)校創(chuàng)新管理力度，大力倡導(dǎo)“以人為本”的管理理念。今后社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。六、一份耕耘，一份收獲經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維和操作的能力，有了初步的空間概念。知道應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一般應(yīng)用題。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，學(xué)生能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的難點(diǎn)，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。而是充滿樂(lè)趣的。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。除此以外，我還運(yùn)用恰當(dāng)?shù)馁澱Z(yǔ)、合適的獎(jiǎng)勵(lì)等，使我班學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我著重抓認(rèn)真聽講的習(xí)慣和正確的寫字姿勢(shì)，并經(jīng)常以某種動(dòng)作手勢(shì)予以個(gè)別提示，這樣做既達(dá)到了教學(xué)目的，也不會(huì)影響教學(xué)的正常進(jìn)行。海珠區(qū)江海小學(xué) 徐繼鋒第二篇：小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一、狠抓養(yǎng)成促良好習(xí)慣形成。今后，努力鉆研新課程的理念，認(rèn)真分析教材，總結(jié)教法，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。以后要及時(shí)信息反饋，提高教學(xué)效率和效果。當(dāng)然，“學(xué)然后知不足，