【正文】 清當(dāng)代中華文化的底氣，就必須認(rèn)識到紅色文化和社會主義先進(jìn)文化是當(dāng)代文化重要構(gòu)成。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A．只有清楚地知道了我們文化自信的底氣，才能真正增強我們的文化自信。C．文章用北非、西亞曾經(jīng)輝煌的文明古國的當(dāng)代命運為例反證了文化創(chuàng)造力的重要性。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A．文章引用恩格斯關(guān)于希臘哲學(xué)的論斷，論述了早期中華傳統(tǒng)文化的全面性和豐富性。C．中華傳統(tǒng)文化要發(fā)揮澤被子孫后世的作用，離不開后世子孫的繼承、發(fā)展和創(chuàng)造。（摘編自陳先達(dá)《文化自信底氣來自中華文化的特質(zhì)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A．中華傳統(tǒng)文化思想學(xué)派精彩紛呈，各個流派堅持自己的觀點，彼此觀點截然不同。可以這樣說，當(dāng)代中國丈化自信的底氣，既來自我們傳統(tǒng)文化博大精深的豐富性與和而不同的包容性和創(chuàng)造精神，也來自體現(xiàn)自強不息民族精神的紅色文化的革命性、社會主義文化的先進(jìn)性和導(dǎo)向性。這種為國家為民族為人民而犧牲的理想和信仰，是神圣的和超越自我的。當(dāng)代的紅色文化和社會主義先進(jìn)文化增強了我們文化自信的底氣。這是北非、西亞曾經(jīng)輝煌的文明古國的當(dāng)代命運告訴我們的真理。因為傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)要發(fā)揮它澤被子孫后世的作用，不能只依靠祖先的蔭庇，而應(yīng)該是后世子孫的繼承、發(fā)展和創(chuàng)造。文化遺產(chǎn)是歷史，它代表先人的創(chuàng)造和智慧。一種沒有創(chuàng)造力的文化，就是沒有生命力的軀體。中華文化的創(chuàng)造性和時代性特征，中華文化的生命力，也是我們文化自信的底氣所在。以儒學(xué)為主導(dǎo)的中國傳統(tǒng)文化的本質(zhì)是人文文化，它最關(guān)注的是現(xiàn)世而非來世，中華傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實關(guān)懷，并非沒有超越性和神圣性。中國歷史上思想學(xué)派眾多，各有持論，各有輝煌，雖有差異，但不是彼此隔絕的。恩格斯說過：“在希臘哲學(xué)的多種多樣的形式中，差不多可以發(fā)現(xiàn)以后的所有觀點的胚胎、萌芽。中華傳統(tǒng)文化是文化自信底氣之根。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題?？荚嚂r間150分鐘。（二）《給自己一些》（自己補充完整題目）。（一）閱讀下面的材料，按要求作文。要求：（1）除詩歌外文體不限。 菊花 [唐]元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花【小題1】第一句“繞”字寫出菊花的景象，第二句“繞”字寫出詩人賞菊時的情態(tài)。C．全詩表達(dá)了詩人游覽名勝的喜悅和對高遠(yuǎn)境界的追求。【小題2】下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這是唐代詩人常見游歷破山寺所寫的一首題壁詩。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。曲徑通幽處，禪房花木深。3分 【小題2】請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。D．用“半匹紅綃一丈綾”換一車炭，揭露了當(dāng)時宮市掠奪的本質(zhì)。B．“把”、“稱”、“叱”、“牽”四個動詞，描繪出宮使的蠻橫?！拘☆}1】“翩翩兩騎來是誰”“騎”應(yīng)解釋為。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。夜來城上一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?！拘☆}3】讀了柳宗元的《黔之驢》這篇寓言，你有哪些收獲?（3分）【小題4】乙文中劃線句子除了對狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？（從主人方面來理解）（3分），完成小題(4分)賣炭翁 白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。（4分）⑴黔無驢，有好事者船載以入。【小題1】解釋下列加線的字。貽（y237。）：等待?！袄亲右靶摹?，信不誣哉！然野心不過遁逸②耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。（[唐]柳宗元《黔之驢》）（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。然往來視之，覺無異能者。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。至則無可用，放之山下。②與人期行，相委而去。①項為之強：②徐噴以煙： ③與友期行：④入門不顧：【小題2】下面句子中“之”字的用法與“下車引之”中“之”字的用法不同的是（）A．昂首觀之B．見藐小之物必細(xì)察其紋理C．項為之強D．使之沖煙飛鳴【小題3】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。”元方曰：“君與家君期日中。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。（沈復(fù)《童趣》）【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。【小題2】劃線句子屬于什么描寫，在文中起到了什么作用？ 【小題3】結(jié)合選文內(nèi)容分析楊志的性格特點。前日只是趁早涼走，如今怎地正熱里要行？正是好歹不均勻！”楊志道：“你這般說話，卻似放屁！前日行的須是好地面，如今正是尷尬去處。楊志也嗔道：“你兩個好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行。楊志卻要辰牌起身，申時便歇。自離了這北京五七日，端的只是起五更，趁早涼便行，日中熱時便歇。（于謙），完成下題 此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行?！拘☆}3】第③段除引證外，還運用了什么論證方法？有什么作用？【小題4】下列哪個材料可以用作第④段的理論論據(jù)？為什么？ ①好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。這樣，我們的精神世界就能領(lǐng)悟時代使命，并進(jìn)而篤行之。不斷充實自己的大腦。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧?！笔前。泻玫臅喟?，有好的態(tài)度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到“純凈的寶石”呢？④讀書絕無止境。羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：“當(dāng)你去讀一本好書時，你必須問問自己，‘我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么？我的十字鎬和鏟子都就緒了么？我自己準(zhǔn)備妥帖了么？我的袖子是否已經(jīng)卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常？’??這樣多問問極有好處，因為既然你所要尋求的金屬就是作者的心靈與深意，那么他的語言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。③閱讀經(jīng)典，還需與經(jīng)典的閱讀方法相匹配。唯有常讀經(jīng)典，多讀經(jīng)典，才能驅(qū)使人們培養(yǎng)理想情懷，樹立凌云之志。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。讀書該選擇怎樣的“壓艙石”呢？或許各有各的說法，但文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教、倫理、藝術(shù)等人文學(xué)的經(jīng)典必是“壓艙石”的精髓。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關(guān)鍵得讀好書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風(fēng)景。這種奇景，古往今來，不知有多少詩人畫師，想要用詩句、用彩筆描繪出來，到底誰又能描繪得出那山水的精suǐ（）？，完成下題 為人生準(zhǔn)備“壓艙石” 趙暢①在猶太民族，母親要在《圣經(jīng)》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。n x。⑦古詩文中有許多描寫落花的句子?！睹献印?⑤__________，不如退而結(jié)網(wǎng)。王之渙《涼州詞》 ③ __________，正是河豚欲上時。①曉戰(zhàn)隨金鼓。(6)《岳陽樓記》中“進(jìn)亦憂，退亦憂”具體指：“__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）(4）__________，志在千里。（《詩經(jīng)》）(2）浮光躍金。第三篇：2011年四川省成都外國語學(xué)校高二下學(xué)期期末考試語文試卷N。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。帶著夢想出發(fā)，你就會看到曙光，就會看到希望??中考是人生的另一個新起點，你最想把什么放進(jìn)行囊開始你的人生新旅行呢？ 請以“帶著出發(fā)”為題，寫一篇文章。D．“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。B．“百囀千聲”的“囀”字傳神地寫出了畫眉鳥叫聲之美。D．本詩是一首七言絕句，其押韻規(guī)律是逢雙押韻，且首句最后一字也押韻。B．“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低” 描寫了畫眉鳥在飛行中盡情鳴叫的場景。注：詩人本在朝為官，后因黨爭牽連，貶為知州知縣，這首詩系作者貶官后所作。（4分）畫眉鳥（宋）歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低?！拘☆}1】“夾岸桃花蘸水開”這句詩，給人無限的美感，請用生動的語言描繪出這一美景。（2分），完成小題（4分）春游湖 【宋】徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。（3分）從雷峰塔出發(fā)??在洗腳??在休息??終點是 【小題4】【甲】【乙】兩文在描寫景物方面有很多共同特點。（2）林間月明，可數(shù)毫發(fā)。（4分）（1）心樂之（2）其岸勢犬牙差互（3）比出郭（4）是夕【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。④酌：舀取。②所遣籃輿：供雇傭的竹轎。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌④泉據(jù)石而飲之?！雹谑窍?，天宇開霽③，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。龍井有辨才①大師，以書邀余入山。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。以其境過清，不可久居，乃記之而去。其岸勢犬牙差互，不可知其源。日光下徹，影布石上，佁然不動，倏爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽__________，似與游者相樂。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。(3分)，完成下面問題。乙文中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。乙文告訴我們這樣一個真理：傳播決定事實，事實本身是什么是次要的，事實是由那些有心計的人來設(shè)計的。B．甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。【小題3】 選出理解和分析錯誤的一項：（）。(4分)① 期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者?！拘☆}1】 解釋加點詞語。⑨為人卜者：幫人占卜預(yù)測吉兇的人。⑦威：威懾，使恐懼而屈服。⑤十金：當(dāng)時齊國二十兩為一金。④說：念shu236。o。②不進(jìn)：指不再威脅到鄒忌。齊策一》)注釋：①闬：念h224。田忌遂走?！编u忌以為然，乃說④王而使田忌伐魏。公孫闬①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏?勝，則是君之謀也，君可以有功。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市?！?王曰：“善。宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（2分），完成后面問題。（2分）敬而遠(yuǎn)之：________________________絕緣體：_____________________________ 【小題3】聯(lián)系全文，說說下面一段文字的含義和作用。她給自己的學(xué)生講的第一堂課叫做《草是風(fēng)的一面旗幟》，她在課上說，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會孤單，因為它有自己的使命，那就是：等待春天，為風(fēng)鋪開一面綠色的旗幟！也許誰也不知道，“草是風(fēng)的一面旗幟”，那是“靜蕾老師”在她的作文里給她的批語?? 【小題1】文中的“靜蕾老師”是一位什么樣的老師?閱讀全文，試概括回答。那天，“靜蕾老師”把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌前的第一排，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給了她一個甜甜的香吻！從那天起，她仿佛像蟬蛻一樣換了一個人，上課注意力非常集中，成績上去了，同學(xué)們也爭先恐后地與她交往，學(xué)期結(jié)束，她還做了班長呢。6歲那年，他的父親得了一種怪病，從此喪失了說話能力，她失去了最后一位可以溝通的對象，于是，只有在自己的生活里選擇沉默。這一次，她沒有令大家失望，她把自己的心情寫給了自己的老師聽。隨著一聲清脆的掌聲，接力依次進(jìn)行，很快就傳到了她，當(dāng)時，她還在望著窗外發(fā)呆，不知不覺中，一個黑板擦落在她的桌子上，她先是一愣，繼而聽到了同學(xué)們的歡呼聲，那歡呼是一種刺耳的嘲弄。春走后，夏天把秋天引了過來，窗外那棵泡桐開始落葉，就連樹上的鳥兒也喑啞了嗓音，許多候鳥已經(jīng)南遷，積攢了這么久，她第一次在一個課間痛哭流涕，她哭著說，都走吧，就連鳥兒也會拋棄她，曾經(jīng)的一樹新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給她一個黯淡的世界？ 不知道什么時候，班級里新來了一名語文老師，老師姓徐，長得特像徐靜蕾，同學(xué)們都非常喜歡她，暗地里叫她“靜蕾老師”。她也察覺到伙伴們對她的疏遠(yuǎn)，于是，一個人搬著課桌，挪到了教室的角落里，從那天開始，她也覺得自己仿佛搬到了一個嶄新的世界，課堂和瑯瑯的讀書聲對于她來說是事不關(guān)己的。這已經(jīng)成為有目共睹的事實。[一]草是風(fēng)的一面旗幟（12分）她是一個自卑的孩子，從不愛和別人交往，許多小伙伴也對她敬而遠(yuǎn)之__________，只是這些也就算了，更可悲的是，她的學(xué)習(xí)成績也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評她，因為，同一道題，她經(jīng)常能錯了三遍。秋思》）(9)《十二章》中“，”是心靈最自由而圓融的階段。（白居易《錢塘湖春行》）(8)夕陽西下。（李商隱《夜雨寄北》(6)樹木叢生。（常建《題破山寺后禪院》）(4)，隨風(fēng)直到夜郎西。（孟浩然《過故人莊》）(2),壯心不已。（諸葛亮《出師表》）?酒在古詩詞中很常見，如：“濁酒一杯家萬里”、“酒酣胸膽尚開張”、“醉里挑燈看劍”等，請你再寫出與“酒”有關(guān)的一句古詩詞：。（李清照《武陵春》）?了卻君王天下事。詠梅》）?__________，北斗闌干南斗斜。（溫庭筠《望江南》）?__________，只有香如故。（范仲淹《漁家傲（白居易《觀刈麥》）?池上碧苔三四點。（陶淵明《歸園田居》）⑩大漠孤煙直。（劉禹錫《秋詞》）⑧，芳草萋萋鸚鵡洲。（李白《渡荊門送別》）⑥，白水繞東城。（蘇軾《記承天寺夜游》）④，不見曦月。（周敦頤《愛蓮說》）②相顧無相識。為了內(nèi)容充實，不少于600字。要求：題目自擬，文體不限，詩歌除外。（2）當(dāng)你帶著羨慕欣賞別人時，當(dāng)你懷著責(zé)備批評別人時，朋友，你意識到?jīng)]有，我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評。文體不限，詩歌除外。請把你上中學(xué)后最深切的感受告訴我，請相信，你的快樂和成長是我們的期待，你的困難更是我們努力改進(jìn)的方向。對生活的關(guān)注和思考讓我們覺得自己好象突然長大了許多，成熟了許多。我想，這半個學(xué)期在你的學(xué)生生涯里也許是最不尋常的?！拘☆}1】這兩首詩詩人所抒發(fā)的情感有何不同？ 【小題2】你認(rèn)為“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”這句詩妙在哪里？ ? 交流（50分）下面兩題，請任選一題作文，作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名。游城南晚春 韓