19訪蘭2-西師大版六年級下冊語文-文庫吧資料
2024-12-20 16:24本頁面
【正文】 的人們，尤其是父親的話更令我們深思?！? ? 再讀課題，知道課題為什么不是“賞蘭”，而是“訪蘭”了嗎？ （“訪”有尋求的意思，對蘭草的尋訪表明父親與“我”對蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時，用“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。） ? 補充原文中父親的一段話。 ? 作者從自己和父親的談話中，更進一步認識了野蘭，再也不敢去挖這些野蘭了，請自讀最后一段。） (從作者 要挖 到 不敢挖 中，可以看我由對蘭 賞玩 的初衷發(fā)展到了 敬仰 的情感。 ? 對蘭草生長環(huán)境的描寫有什么作用？ ? 這正是它的不俗處，它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純、開的花純、楚楚的有著它的靈性。水沫養(yǎng)起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。） (為別人的欣賞而生長，丟失了自己的本色，喪失了自我?！? ? 家蘭：葉更嫩、花更繁更大，美，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。 ? 3之處？請把有關(guān)描寫蘭花的語句勾畫出來。
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