【正文】 長們做奴隸。在這所學校，剛入校的新生要像奴隸似的給高年級學生鋪被、提水、擦皮鞋、刷衣服，沒有一點尊嚴。也許，這存在著很多困難，但若擁有堅定的決心和不畏強權的勇氣，這一天始終會到來。完全達到自由、平等、博愛的社會也許只能出現(xiàn)在理想之中。時?？梢钥吹?，在失學少年、貧困家庭的捐款箱前，總有一只只溫暖的手將一份份的關懷、愛心投入其中；在今年“非典”蔓延時，總有一個個白衣天使不顧自身安危，盡力搶救著病人。人們向往和平，向往愛，向往人與人之間美好和諧的關系。對于這些不公的制度，總會有人勇敢地反對。所有的人都渴望被尊重，所有的人都有被尊重的權利，人生來就是平等的，大家遵循的制度、受到的待遇也應是平等的。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現(xiàn)。第三篇：渴望自由渴望自由鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是犯人。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。做完學校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點新鮮感也沒有。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什么事都不想，專心學習，可這么一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當小熊寶寶來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。在風雨中，我會傲然飛翔，盡管有多大的困難，我都會做最好的自己。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。每天放學回來，要上這一科，那一科的輔導班，超前班。我渴望自由，我多么想擁有一對翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠。每次媽媽都會說：現(xiàn)在學習最要緊，要好好學，不要貪玩。我時常躲在窗戶下，聽著這外面的世界，幻想著有那么一天我也能逃出自己的窩，找到屬于我自己的世界，但是每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔著我，頓時我渴望自由。但是，從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會時時刻刻地盯著我，把我的時間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機會都沒有。自由可謂是人的靈魂。圣誕節(jié)快來了，圣誕老人會幫我圓這樣一個美麗的夢嗎?希望吧，希望過了圣誕節(jié)，這不再是一個孩子渴望而無法實現(xiàn)的夢幻，而是一個現(xiàn)實，一個真正屬于一個孩子的自由天空。它們好幸運，可以展翅高飛，飛向屬于它們那蔚藍的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，自由自在我想我即便是只小鳥，也只是一只沒有翅膀的小鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向藍天的權利。望著那些小鳥，我出神，我入迷，我著魔。于是，我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空?？晌叶嗝纯释?，渴望自己變成一只小鳥，一只自由自在的小鳥，一只不受人約束的小鳥!然而，我不是。我看著風箏，在小女孩手中的線牽引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在，卻一直沒有辦法接近藍天。誰都想自由，可是自然界不公平，不公平！它們幾百年后都不可能咸魚翻身，哎，脆弱的動物，動物的脆弱！第二篇：【優(yōu)秀作文】 我渴望自由我渴望自由作文作業(yè)做得很累了，眼睛也酸痛難耐了，我揉著疲倦的眼睛，伸了個懶腰，無意識地朝窗外望去。如果我們的父母長期將我們困在家里，你便會感到不耐煩，甚至氣憤，想沖破他們的庇護，自己去玩，去干自己喜歡的事。它們的眼中的流露出恐懼與悲傷，兩側的魚翅不安的扇動著，魚嘴上下張合，仿佛在訴說著自己的苦衷，用自己脆弱的頭骨一次又一次的碰撞著玻璃缸，想要沖破這透明囚禁，我憐憫它們，但是無濟于事。在一個方方正正的盒子里，明亮耀眼的藍燈照著，里面的水清澈而明亮，沒有了大自然弱肉強食的規(guī)則，是上鞋不用錐子——真（針）好，但是令人意想不到的是，這群魚活的很悲痛，它們渴望自由，渴望投入大自然的懷抱?？释杂勺魑?篇7像小鳥一樣在天上飛；像野馬一樣在地上跑；像藍鯨一樣在水里游。我只是一個小孩，一個小孩子而已，我，渴望自由。我好像一只籠中之鳥，沒有一點自由。一個愜意的周末就這樣化為泡影。八點半，我又被塞進了補習班，一直上到中午十二點?！翱墒?，可是，今天是周末呀！”我以為媽媽搞錯了。周六早上六點半，睡得正香的我被媽媽從被窩中拽起來。明天，我要睡一個大大的懶覺，過一個愜意的周末。我好想把它們通通撕掉！無奈，我只能默默地寫著，寫著……我難道沒有自由，沒有看電視的權利嗎？我，渴望自由。我打開充滿誘惑的電視機，準時收看《名偵探柯南》，可我看了不到兩分鐘，媽媽立刻大步走來，無情地按下了開關，厲聲呵斥我：“你怎么這么不懂事，六年級本來剩的時間就不多了，還看電視？去給我做張卷子去，想看電視劇，不可能！”我強忍著淚水，默默地回到屋里。但我渴望的卻是自由，六年級學生難得的自由。篇三：我渴望自由我是一個平平凡凡的六年級小學生。少年時，就有一種好痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。緊接著，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。也許是我經?？达L景圖片，每天周六早晨，睜開眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢。我渴望自由，就像一只鷹擁有萬里天空卻無法在其中翱翔；就像落在井里的青蛙，想跳出去，卻永遠也跳不上去；就像關在籠子里的鳥兒，怎么飛也飛不出去?？幢槿碎g的風風雨雨。那批云彩早已消失得無影無棕了。可它們是橫著走的，不一會便消失在了我眼前。早上起來，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵云。無聊時，我仰身躺在草原上，看著一望無際的湛藍的天空，心情無比舒暢?！备改赴?，什么時候可以還我一次自由，讓我自由飛翔？我渴望自由，即使可望不可即也要追求，因為我渴望自由。您們辱罵我只知道玩，辱罵我不好好學習，辱罵我……頃刻間，空氣仿佛凝固了一般，靜得嚇人，靜得可怕。自由，不僅僅是在外面玩耍嬉戲，還是……記得那是一天早上，您們如往常一樣把我所在屋中，我沒有學習，而是畫起畫來，后來找準時機，把畫寄到某出版社，被采納后您們怒目而視，把我的獲獎證書扔到火爐里，那些畫的碎片，頃刻間在空中漫舞，又無奈的落下。自由乃我所欲，只因吾已有三年無自由之日，倍感惋惜，然父母不允許，我只能獨自在那狹小的屋子中學習，但是，他們殊不知，雖能鎖住我的人，但安能鎖住我的心乎？幾百個日日夜夜，我常被鎖在屋中，但心卻向往自由，每每看到屋外伙伴的嬉戲，惋惜之情便油然而生，不禁婉而嘆之，淚水如泉涌般流下，止也止不住。要知道被拘束于籠內的人是永遠不會知道這個世界有多美好。其實，自由不僅要靠別人去給予，其實更需要我們自己去創(chuàng)造，去爭取。我們知道你們讓我們學習也是為我們好，為我們以后著想，所以我們也會認真