【正文】 信心，讓每朵花都在我們呵護下健康、活潑地成長。當我們給某些學(xué)生表揚或頒發(fā)小紅花時，可能會無意中傷害其他暫時落后或者不夠積極的同學(xué)，這只是因為我們沒有足夠的注意力去關(guān)注他們。我們應(yīng)該謹慎地將懲罰原則引入小學(xué)生的學(xué)習(xí)中。”這不僅是竇桂梅老師的原則，也應(yīng)該是每一位教育者的原則。與其他書籍不同，這本書沒有過多的理論與理念論述，而是以生動的方式展示了作者對教育教學(xué)的積極態(tài)度，以及對教育無奈與困惑的感受。這本書記錄了她作為一名教師、家長和專家對教育的反思。這本書的名字讓我感到困惑，為什么浪漫的象征——“玫瑰”，會與我眼中嚴肅的職業(yè)——“教育”有所聯(lián)系呢？好奇心驅(qū)使著我拿起了這本書，然而卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也無法將其放下。幼兒教師讀書筆記12放假前，我走進了圖書館。教師也許不再是做知識的傳播者，因為孩子們有相當多的信息來源，甚至超過了教師?！澳隳苄小叭绻隳芙?jīng)常用這句話鼓勵孩子，那么相信他一定行，我們不可忽視每個孩子的潛能。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，而及時、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點，則是最有效 的教子之方。欣賞孩子的優(yōu)點是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件。尊重孩子生命發(fā)展過程中的獨特規(guī)律，尊重孩子的成長需要，尊重孩 子的各項權(quán)利，尊重孩子的人格尊嚴，這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證。如果你連“ 886”“7456” “頂“等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語不明白的話，那你和你的孩子也會產(chǎn)生隔閡。生活在信息時代的孩子是一本內(nèi)容極 其豐富的書，每一位父母和教師只有潛心研讀，才能理解孩子的“十萬個為什么”，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。應(yīng)當說，向孩子學(xué)習(xí)，是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必須。在陶先生眼里，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。你若小看小孩子，便比小孩還要小。在我國，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛，孩子往往被認為是幼稚的，需要指導(dǎo)和管教的`，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí)?！皣踉趺词裁炊紱]穿。現(xiàn)在的我們長大了，腦子復(fù)雜了，思維空間大了，但往往卻丟掉了寶貴的純真。思考一個問題，我們會想前想后，我們會顧左顧右，我們會考慮到問題周邊的任 何一個小細節(jié)，我們會設(shè)想問題產(chǎn)生的后果，我們會……瞧瞧，解決一個問題，竟然需要這么多工序，有時顧多了往往會有事與愿違的結(jié)果。簡單的思考問題，簡單的生活，簡單的用一顆純純的心來對待每一個人。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么 后果，但正是這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。在這個小故事里面，孩子一句無心的 話，讓自己的父親的心靈受到了一次思想的洗禮，受到了一次心靈的震撼。要什么味的?”……當那位父親拿著兩支冰淇淋回到車子上時，他吐掉了雪茄，因為此時雪茄的味道已經(jīng)變的苦不堪言。那位父親鄭重的說道：“是我搞錯了。當那位父親拿了一盒雪茄回去的時候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈，父親打開包裝著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問。全文敘述了這樣一個小故事：在一個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就發(fā)現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)像女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布：“我們也要去。記得《向孩子學(xué)習(xí)》一書中，有這樣一篇文章給我留下了深刻的印象。幼兒教師讀書筆記11《向孩子學(xué)習(xí)》這本書通過講述61個關(guān)于家人、教師互動與成長的感人故事。這些知識和經(jīng)驗將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響，讓我能夠更好地為孩子們服務(wù)。這些方法不僅簡單易行，而且非常有效。創(chuàng)造力是一個非常重要的能力，它不僅影響著孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過閱讀這本書，我深刻地認識到了幼兒教育的本質(zhì)和意義，也掌握了一些實用的教學(xué)方法和技巧。最近，我讀了一本名為《幼兒教育理論與實踐》的書。作為一名幼兒教師，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為孩子們服務(wù)。在今后的工作中，我將以此為鏡，不斷前行。一位幼兒園教師，要能科學(xué)地培養(yǎng)幼兒就必須樹立“終身學(xué)習(xí)”理念。第二、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的專業(yè)理念。當他們第一次踏入幼兒園的大門，他們會害怕、茫然、哭鬧、又對你似乎有一份依戀。既然當初選擇了這份陽光下神圣的職業(yè)，我們就要努力認真地去踐行自己最初的選擇。第一、牢固樹立“一切為了孩子”的專業(yè)理念。讓我對自己有了一個更清晰的認識，從而明白自己今后努力的方向。我想我們也都應(yīng)該好好調(diào)整自己的心態(tài)，做教育之園中的玫瑰，把自己的正能量散發(fā)給學(xué)生。讀《玫瑰與教育》感慨頗多?！边@句話聽起來很簡單，但在實際生活中，我們很難達到這種境界。竇桂梅老師的快樂是純粹而高尚的，她能在平凡的工作中演繹出精彩的快樂，她與生命和童年相約，體會到一種對教育事業(yè)和對學(xué)生真摯的愛所帶來的快樂。她那種快樂溢于言表，也深深地感染了我。讓我們堅定地向前邁進，留下深刻的足跡。因此，在面對教育中令人不滿的現(xiàn)象以及個人專業(yè)發(fā)展的困惑和壓力時，腳踏實地前行，不斷向上成長。”美麗的花朵需要良好的心情來欣賞，只有擁有積極向上的心境，我們才能領(lǐng)略到美景的迷人之處。作者說：“如果你將周圍環(huán)境看作是艱難的考驗，你就會感覺生活如同地獄；如果你把身邊的人群看成是支持和幫助你的天使，你就會感受到天堂的存在。讓家長理解教養(yǎng)孩子需要有技巧、需要懂方法，一味地包辦、過度地溺愛，最終受到傷害的還是自己的孩子，要相信老師專業(yè)的眼光和科學(xué)的教養(yǎng)方式，這樣才能使孩子健康成長。曉之以理：如果孩子確實因為這一變化而產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)，那么說明孩子缺乏一定的新環(huán)境交往能力、耐挫能力較弱、面對困難的解決能力較差，這些狀況都會影響孩子健康全面發(fā)展，教師有必要與家長在今后孩子成長的過程中加以關(guān)注并多進行適應(yīng)性教育，而不是讓孩子回避一些變化。當然，首先，在做到這一點前，家長要學(xué)會運用這一技能。我們成人能做的就是盡快幫助孩子適應(yīng)變化，而不是一味地埋怨為何會有這樣的變化。確實，現(xiàn)在的家長，在對待自己寶貝的獨苗的教育中，往往因為知識的缺乏或過于溺愛，導(dǎo)致產(chǎn)生家園教養(yǎng)的不一致。在報名這一天，班中一家長還是以孩子不能接受兩位新帶班老師找到園方，反復(fù)針對園方的這一決定表示不滿。最近，因這些變化引起了一位家長的訴求，著實讓我對我們家長無度的愛而感慨萬千。幼兒教師讀書筆記7新學(xué)期開學(xué)，會有很多變化。書的最后，說到了“像熱愛工作一樣熱愛生活”，擁有生活的夢想，制定出生活計劃，豐富生活內(nèi)容，提高生活質(zhì)量，讓工作中充滿希望，生活中充滿陽光。在和家長交流過程中，教師要保持冷靜，微笑傾聽，給與家長足夠的尊重。教師要保持冷靜的心態(tài)，耐心地解釋，將孩子的健康、情緒、人際關(guān)系以及幼兒園最近開展的活動及要求，包括教師為此采取的一些措施和策略，如實地反映給家長。有時候會出現(xiàn)“家長投訴”事件，怎樣處理這些事件呢？家長本身具有不同的素質(zhì)層次、觀念和專業(yè)知識，這導(dǎo)致了他們在教育子女的方法上存在很大的差異。只要善于表現(xiàn)自己的一技之長，相信我們會得到大家的肯定。怎樣表現(xiàn)自己的一技之長呢？文章中提出這樣幾點：首先，要了解自己，你有什么特長？要誠實客觀的進行評價，因為它是表現(xiàn)自己的基礎(chǔ)；其次，要有自信心，要頂住對方的眼睛，不能有害怕、畏縮的樣子；第三，要把握機會，在幼兒園的每一次賽課、教研活動中，創(chuàng)造機會讓大家了解你，將自己的長處展示出來。第四部分“擠一點時間來反思”中，“要善于表現(xiàn)你的一技之長”這篇文章讓我想到了很多。當孩子隨父母第一次進入幼兒園的時候，老師和藹的微笑會讓這些新入園的孩子消除懼怕心理，獲得安全感；當孩子早上來園的時候，老師親切的微笑又會開啟孩子快樂的一天；當孩子遇事感到緊張或膽怯的時候，老師鼓勵的微笑會使他們放松心情，變得快樂和自信；當孩子思考問題或主動做事時，老師贊許的微笑能夠給與他們莫大的鼓勵?！闭f完，兩個孩子相互抱著，開心地笑起來……多么簡單！在孩子心目中，只要老師天天有笑臉，就是好老師。微笑在幼教這個職業(yè)里更具獨特的魅力。我想，他可能也是在想要引起老師對他的注意吧？難道我們對他關(guān)心不夠？還是指責(zé)過多？后來，我試著多去觀察他的一舉一動，當他有一點小進步時，都會及時表揚和鼓勵，現(xiàn)在的冠辰，能像“小班長”那樣，給大家做出表率。孩子的每一個“非正?！钡谋憩F(xiàn)背后，都有一個正當?shù)睦碛?，他們是在宣泄精神或身體上的創(chuàng)傷所引起的負面情緒，是在呼喚成人的關(guān)注以幫助他們更好地宣泄，從而獲得最終的康復(fù)”。第一部分的題目是“向孩子張開你的懷抱”，其中你“少一些指責(zé)，多一份關(guān)愛”這篇文章讓我受益頗深。雖然我是一名老教師，在幼教這個崗位上工作了許多年，但是書里的內(nèi)容還是深深地打動了我，在這里跟大家分享一下我讀過后的心得體會。做游戲、角色扮演學(xué)習(xí)感想這是一本非常實用的書籍，在翻閱時，第一章節(jié)中的“親子閱讀增進親子關(guān)系”就深深的吸引了我，本學(xué)期，我們的課題研究中也涉及到了親子閱讀指導(dǎo)，通過閱讀，讓我了解了親子閱讀的重要性以及親子閱讀過程中的多種方法，在今后的課題研究中可以學(xué)以致用，一方面推薦給家長閱讀，讓家長了解親子閱讀的重要性，另一方面在課題研究中，也能給予家長更規(guī)范的親子閱讀