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家長聯誼會發(fā)言稿-文庫吧資料

2024-11-16 00:05本頁面
  

【正文】 興趣。三、要激發(fā)孩子的興趣,并且注意保護他們的興趣。我和孩子的爸爸都是老師,孩子在家學習時,我們基本都是拿一本自己的書,坐在孩子旁邊,既是在監(jiān)督孩子,也是在陪伴孩子,這樣孩子寫作業(yè)時表現得很順從。當然,我做得還很不夠,還有許多好習慣等待慢慢培養(yǎng)。眾所周知,良好的生活學習習慣可以讓孩子受用終生,壞的習慣一旦形成改起來是相當困難的。如今,女兒已經康復,在此我代表全家向給與我們熱情幫助的王校長、佟老師、郭老師以及我們單位的焦主任表示衷心感謝!下面我就孩子的教育簡單地做點介紹,希望對各位家長有所借鑒。去年10月份我女兒剛轉到薛閣小學才一個多月,由于我送孩子時太大意,在學校門前的這條路與建材街的交叉口不幸被摩托車撞著了,車禍發(fā)生后,佟老師、郭老師在第一時間趕過來把女兒送到醫(yī)院救治,佟老師不僅幫女兒墊付了醫(yī)藥費,還借錢給我們及時交上了住院費。雖然我也是從事教育工作的,但說來慚愧,我感到對孩子的教育做得很不夠,還存在著不少疏漏。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。如果我們意識到過去三年沒能很好的把握,那就在未的每一個三年中好好的把握吧!臨別之際,我代表家長送你們三個字:一是“勤”,勤能補拙;二是“靜”,靜心做事;三是“恒”,人貴有恒!愿孩子們在未人生的每一個階段,認真付出,好好收獲,取得更高層次的超越!最后,祝愿各位爸爸媽媽陪伴孩子的每一階段成長的同時,繼續(xù)收獲更多的感動和友誼吧!祝老師們身體健康!工作順利!笑口常開!詞不達意、語無倫次,愿各位盡興,請舉杯歡慶!謝謝!家長聯誼會發(fā)言稿9尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們:大家好!我是二(1)班黃蔓蔓同學的家長,首先感謝學校領導、老師給予我這次機會,讓我坐在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激二(1)班的各位老師對我孩子無微不至的關愛。朱老師常被問道:“您怎么不叫家長幫忙啊?”他總是微笑著回答:“大家都忙!”作為朱老師的學生家長,我們有多么省心、多么幸福啊!在此,我還要重復我常說的一句話:孩子們真是太幸福了,好老師都被你們遇到了!“放飛了一群小鳥,老師們仍在原處守巢……”既已畢業(yè),老師們多么希望孩子們飛得更遠,飛得更高!臨行前,就讓我們相互珍惜這人生中三年難得的情誼吧!接著,我代表咱班的家長,向孩子們致以衷心的祝賀,祝賀你們順利走完xx中這三年,走完這人生的一個重要階段!孩子們,三年過得真快?。∧闶欠窀袊@沒有好好抓住,讓它白白溜走了?其實,沒必要感嘆,因為這三年我們一直在成長!我們懂得了許多道理,懂得了感恩,學會了珍惜,這些都是難能可貴的!歲月帶走了我們的時間,但給我們留下了美好回憶!三年前的不期而遇,三年后,我們學會了珍惜!回想這三年,我們朝夕相處的一千多天,有太多點滴的感動、幸福和溫暖!孩子們,讓我們道一聲“珍重”吧!”“往者不可諫,者猶可追”。三年,一千多日子,朱老師把每一個早晚都奉獻給了我們。謝謝!家長聯誼會發(fā)言稿8可愛的孩子們,家長朋友們,親愛的老師們:大家晚上好!能借此機會代表家長發(fā)言,我倍感榮幸!師生情,同學情,朋友情,還有父母和子女之情都是緣分,我們都是惜緣人!首先,我要說的是感謝。由于時間關系,我就與大家交流到這里。就父母教育孩子而言,什么時候都不為晚。他很多方面存在不足,還期望老師與大家的教育幫助。由于我們起步早,小寶學習成績暫時較好。但孩子處在三年級這一時期,我感覺較為懶散好玩,家長和老師要有足夠的耐心做好溝通與引導?!焙⒆影盐乙磉_的意思完全表達了出來,我聽了高興不已?!蔽乙源思钜麍猿窒氯ァK鞒雠α?,我們都會去鼓勵他。孩子有缺點、不足,是正常的事。所以培養(yǎng)孩子良好的學習能力顯得格外重要。正因為如此,當下我們的孩子從小到大,學習的負擔過重,很少有自由玩耍與戶外活動的時間,這對孩子的健康是不利的。我認為孩子的健康最重要,應在此前提下進行知識拓展與能力培養(yǎng)。學校教育不但要有家庭教育做鋪墊,而且孩子越小越需要家長的配合,才能使得孩子學業(yè)出色。上學后通過這三年來,在學校老師的教授之下,他的學習和與人交往的能力,各個方面都有了很大的進步。即是這樣他上學后,生活上仍然存在動作遲緩、拖拉粗心等不良習慣。二、適應學校學習生活方面的培養(yǎng)。吸引孩子熱愛學習,引導孩子學會學習不但是老師的責任,而且是父母的一項重要職責。不過,家長應根據自己孩子的特點,講究方法,培養(yǎng)起孩子的學習興趣為主,順著興趣予以引導,一下子不可要求過高。小寶以前反復看過《迪斯尼神奇英語》和英文版的《湯姆貓與杰利鼠》等,通過人為的方式,我們?yōu)樗麆?chuàng)造了一個學習英語的人文環(huán)境;二是學習英語不但要多聽多讀,而且掌握了部分詞匯后,讓孩子盡快學會國際音標和語音規(guī)則,這對讀音與記憶會有很大幫助,能夠達到事半功倍的效果。他告訴我是從《30日英語養(yǎng)成法》,這本書中學習來的。它在這句話里不作一些講,而作大約、大概來講。我想了好久,我認為some的意思是一些,后面自然就不能與數詞相連。長期堅持閱讀,對孩子的語言發(fā)展和知識拓展起到了意想不到的效果。跟著有聲讀物進行聽讀,一步一步的引導和堅持。我們很重視小寶的教育與智力開發(fā),我以引導孩子學習英語為例(老師強調讓我介紹小寶是如何進行英語學習的)。下面主要圍繞這兩個方面,與大家探討。一方面就是要培養(yǎng)孩子有一定的學習興趣與能力;另一方面是能夠適應入學后的學習生活。我與大家交流的題目是:學校教育要有家庭教育做鋪墊。感謝miss yang給我這樣一個與大家一起學習交流的機會。我也暗自慶幸孩子能在這樣的集體中生活、成長。在學校有感興趣的機會她也會大方主動去爭取,剛開學時老師給機會進入了學生會,參加選舉竟然還當選了學生會副主席。同學們都贊揚她是全面發(fā)展的學生。講一講進裴入中學的進步裴小學時就是個比較好動的孩子,各科老師們碰到我常會抱怨她的不守紀律,她也不太自信自己各方面的表現。不斷提高她學英語的興趣。讓她在一邊刷牙、洗臉的同時漸漸提高英語聽力水平。讓孩子多讀書,讀有益的書,能增長孩子的見識,讓她獲得更多的知識。避免孩子產生父母可以休息,而她還需要學習的心里落差。所以平時比較重視給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。最后她還是會心平氣和地乖乖去完成作業(yè)。老師太不善解人意了。這也是一種緩解壓力的最有效的途徑。對于功課,有時候也會在我耳邊發(fā)牢騷,說:“老師也不怕我們累死,布置這么多作業(yè),也不想想我們能不能做完,做的質量如何?”我剛開始一聽就著急地反駁她說:“這有什么呀,人家能做完難道你就不能做完嗎?再說老師也考慮過的。她告訴我總比瞞著我好吧,還能方便我及時了解,及時引導。要是家長沒有及時發(fā)現,及時給予緩解,就會影響孩子的身心健康。有一次( ),還有就是撒謊是我不能容忍的。不過我也是個原則性很強的人,孩子要是犯了原則性的錯誤,我也決不姑息。只要不是她故意犯了錯誤,基本上都不會受到責罰,我只會和她一起分析尋找犯錯的原因,爭取以后不犯。平時我很少責罰孩子,經常會聽說有孩子因為考砸了考試,弄丟了文具等事情而擔心回家會遭到家長的責罵,裴是不會有此擔心的。對待孩子要多鼓勵、少責罰我經常會有意無意地讓裴知道,她在我的印象中一直是班里優(yōu)秀的孩子,她偶爾告訴我今天表現不好我就會表現出很吃驚很意外的樣子,說:不是吧?你會做那樣的事嗎?我覺得那是最調皮的孩子才會做的啊。中學的老師一定也發(fā)現了她的這些毛病。我就有意識地讓裴在這種類似放養(yǎng)式的環(huán)境下長大,現在的她輕松學習,快樂無憂、珍惜家人、充滿愛心。我相信相對輕松的環(huán)境對培養(yǎng)孩子健全的人格是有益處的。所以從小到大我很少去苛求裴做什么,在學習之外,我們經常一起游戲,一起聊天。下面我就先來談談我的家庭教育觀讓孩子輕松快樂的成長人生的每一個階段都是寶貴的不可重來的,我希望孩子能快樂體驗她的每一段人生歷程。實踐證明,很多孩子成功的基礎和關鍵是杰出的家庭教育。要保證這三個習慣的養(yǎng)成,離開了家庭教育幾乎是不可實現的。人類教育的基本內容就是:健康、情感、求知。我感到自己對孩子的教育做得很不夠,在教育孩子方面也存在不少困惑,借今天這個機會和大家一起探討有關家庭教育這個話題。今天能在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸。“不拋棄,不放棄,堅持就是勝利”是我們所有地貧家長的格言,我相信只要大家團結起來,只要我們永不放棄,我相信我們孩子的明天一定會越來越美好,我們的孩子是有希望的。這3000元給眾多地貧患者帶來了很大的幫助,加上廣州醫(yī)保住院按規(guī)定報銷,3000塊對于10歲以下的患者基本夠用,但針對成年大齡患者只解決了幾分之一的費用,象我莉莉現在每天打三瓶去鐵針,每瓶醫(yī)院買是61塊,一天三瓶要180塊,還要吃6粒的口服藥去鐵酮,每粒20塊,6粒要120塊,針和口服藥加起來一天的費用就要300塊,加上輸血費用一個月就要上萬,高昂的治療費用令大部分家庭不堪重負,難以為繼!特別是一些偏遠落后地區(qū),由于醫(yī)保還沒覆蓋到,導致因病至貧,因貧棄醫(yī)的情況普通嚴重!宣傳上政府是存在很大缺失,宣傳不到位,導致我們這些地貧孩子錯誤的來到了這個世界!但我們作為家長也必須要提高風險意識,自覺做好孕檢相關一切的檢查,我們要做一個對社會,對家庭,對孩子負責任的人。部分孩子在大家的努力幫助下,也做了移植手術成功脫‘貧’了。讓孩子們生存更長久也是我們所有家長的心愿!在XX年6月“中國地貧家長互助會”也已經成立起來,各個地區(qū)的家長也積極行動起來了。地貧孩子對美好生活的渴望,他們的堅強,他們的忍耐,一直深深感動著身邊很多人。今天在座的新家長比起我們那時候可幸福多了,現在各個地區(qū)有地貧家長qq群,深圳,廣州,佛山,珠海等多個地區(qū)也已經成立了地貧家長互助組織。無論你孩子是選擇保守治療,還是選擇做移植手術,都必須要做好高量輸血和足量的排鐵才行。這幾年已經有多個地貧孩子因經濟困難沒條件排鐵,導致孩子鐵過載,大部分是因為心臟衰竭而離開。心臟鐵沉積情況也得到很好的改善。深圳的患者治療和護理都是做得最好的,去了幾十個只有幾個心臟鐵檢測結果是屬于重度的。每周打五個晚上,每次打針時間長達11個多小時,放假不用上學時每天每次打13個小時。剛開始用泵打去鐵胺,每次打兩瓶,每周平均打兩三個晚上。直到XX年下半年,我跟另外一個家長那里,買了一個二手打針用的微量注射泵,才開始比較正式的規(guī)范排鐵。切脾之后抵抗免疫力也下降了,比較容易感染生病(只要做好高量輸血足量排鐵,肝脾不會大。從那年開始,我開始買排鐵針給她打,剛開始也沒有打針用的注射泵,每次都要去門診打,每周只是打一,二次,每次1瓶打6小時,打得很少。”但那時候女兒已經滿一歲,她是一條活生生的生命,有病也不是她的錯,我把她帶到這個世界,有病她也有生存的權利呀!我不能夠那么殘忍的剝奪她生存的權利!女兒頑強的求生意志鼓勵著我重新振作了起來,為了她可以繼續(xù)生存下去,即便是付出我一生所有,即便是拿我生命來交換,我也無怨無悔!我和她是二個人一條命,有她有我,有我就有她。那時候感覺天都是灰色的,看不到希望,更看不到光明!九十年代初也根本接觸不到關于地貧方面的資訊跟護理方面的知識。我曾經有過一段失敗的婚姻,在女兒很小時我就已經離婚了,這十幾年來,都是我和女兒生活在一起相依為命。從三個月大時,開始了她人生第一次的輸血,到醫(yī)院正式確診她是重型地貧,那時候莉莉已經1歲了。大家也知道我女兒莉莉也是一個重型的地貧患者,她今年20歲,在讀高中三年級,今年六月份就要高考了。首先非常感謝各位嘉賓,各位家長過來參加今天的聯誼會,感謝奧貝安可公司的大力支持,大家辛苦了?!案改附逃木辰?,決定著孩子成長的高度”,就讓我們先擁有這份境界,站在高處,引領孩子吧!最后,預祝大家蛇年心想事成,吃得開心,聊得開心!家長聯誼會發(fā)言稿5各位嘉賓,各位家長,各位義工:大家好,我叫,各個地貧群里的廣州義工娟姐 就是我,微博名廣州義工娟姐,大家有開通微博的記得加我關注哈,多謝。而我們把孩子帶往更廣闊的生活這本無字書中,領略自然風光,享受集體的溫暖,感悟同學間的友情,孩子收獲的不僅僅是一次活動帶來的趣味和玩味,也許在他們的內心深處,已經滋生了一種知識,叫團隊意識,叫寬闊的胸懷,叫舞臺有多大心就會有多大。在與各位家長的接觸中,我再一次感受到,我們東平班的家長們是一群擁有著超凡眼界的家長們。請允許我以自己最誠摯的敬意,表達我的謝意。有好的想法,別埋沒,以身作則、積極參與、努力不落下任何一節(jié)課,孩子們也會感受到我們的執(zhí)著,學著去愛家、愛親人、愛老師、愛這個世界!愿每一個家庭幸福美滿、每一個寶寶每天都有收獲,祝福大家——圣誕快樂!家長聯誼會發(fā)言稿4各位家長:大家晚上好!在新年來臨之際,非常感謝東平班家委會幾位擁有遠見卓識的家長們,為我們組織和搭建這樣一個交流的平臺,讓我們在娛樂之中暢談孩子的教育心得,在放松之余感受東平班大家庭的溫馨。有緣成為諾貝爾共同的會員,諾貝爾就是我們的家,要讓我們的孩子以純凈的心靈、明亮的眼睛、開朗的笑容度過這一段最寶貴的童年時光,需要我們和老師一起努力。所以媽媽們,別再做旁觀者。我的孩子來了中心一脫鞋就撒著歡跑到里面玩去,我從來不會擔心,因為看到他的每一個老師都會停下腳步給他一個微笑,關注他的奔跑或跌倒。但是最重要的,我覺得,是人,是管理者,是老師。環(huán)境?很重要。原因是什么?我想借這個機會和大家探討一下,什么是我們選擇一個親子機構最重要的因素?課程?很重要。如果親子課上大家還都有些矜持的話,今天就放開我們自己吧,諾貝爾給我們提供了這樣好的一個機會,去參與、去接觸、去感受,讓他們從同學,升級為朋友。這當然不是我們的初衷。我們今天在這里,與其說是慶祝圣誕節(jié),其實更是一次極好的相互交流、熟悉、增進感情的聚會。但因為班級人數多,所以工作中不可能面面俱到,孩子的每一點進步,需要你我共同的努力與付出,要想讓孩子和其他孩子一樣出色,自己得學會為孩子插上飛翔的翅膀。授之以魚不如授之以漁,我覺得學習的過程就是讓孩子們掌握方法的過程,因此在教學過程中,我總是努力地交給孩子們學習的方法,快速認字的方法,理解字意的方法,做閱讀文的方法等等,讓孩子們學會舉一反三。家長有能力輔導的,在孩子完成作業(yè)的過程中,如遇到不會的問題,不要直接把答案告訴孩子,而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想,如果孩子自己實在解決不了,您可以通過一步步的引導幫助他們解決,并且要及時幫助孩
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