大一班第一學(xué)期游戲總結(jié)5篇模版-文庫吧資料
2024-11-16 00:00本頁面
【正文】 上，家長和幼兒園一起動手，制作了各種各樣的花燈來園展覽。三、家長工作方面一學(xué)期以來，與家長相處愉快，得到了家長的信任及信心。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強(qiáng)幼兒的安全意識。嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識。每天保證戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。無論在進(jìn)行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。二、日常生活方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。如：通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先啟發(fā)誘導(dǎo)幼兒，人人動手嘗試探索，人人動腦思考問題，使幼兒的學(xué)習(xí)效率大大提高。幼兒最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動，在活動中學(xué)習(xí)，讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。第三篇：大一班第一學(xué)期個人總結(jié)大一班個人總結(jié)時間如梭，又到學(xué)期末了，在這半年來，孩子們不僅個頭長高了，而且在老師的悉心教養(yǎng)下，各方面的能力也有了不同水平的提高，他們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？傊?，在今后的工作中我們會針對以上的種種不足，把所存在的問題有針對性地進(jìn)行分析并能得到有效的解決。因此，我們今后需要努力方向有：1．進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全防范措施，增加安全方面的常識教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。比如：孩子整體常規(guī)教育還有待加強(qiáng)；幼兒的一些不良行為習(xí)慣有待改進(jìn)；個別孩子進(jìn)餐的速度有待提醒等等。在十二月初我們還順利了“家長半日觀摩活動”，通過家長的參與，既增進(jìn)了親子情感，又拉近了家長與我們幼兒園之間的距離。我們每周更換家長園地，讓家長了解我們每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，保證了其內(nèi)容的豐富性，更好地配合老師進(jìn)行教育。在戶外活動時我們還為一些活動量大的幼兒先墊毛巾，防止他們出汗后受涼而生病，真正做到了保教結(jié)合。餐后幼兒能自覺主動的去擦嘴和漱口，然后進(jìn)行安靜的活動，如聽故事，看書、玩玩具等。進(jìn)餐方面他們能做到安靜的進(jìn)餐，并能保持桌面和地面的清潔，進(jìn)餐的速度也比以前快了，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在盥洗方面幼兒也能排好隊有序地進(jìn)行，比如他們知道了洗手時不能玩水、要涂肥皂、水要開小一點、要記得關(guān)水龍頭（但有時還會有個別孩子忘記關(guān)，這一點我們還要繼續(xù)叮囑。四、日常生活：幼兒的自理能力的提高是顯著的，他們會自己塞衣服并塞整齊了，還會自己整理床單呢。根據(jù)大班上學(xué)期幼兒的年齡特點和我們班的實際情況，我們?yōu)楹⒆娱_設(shè)了很多自主性游戲，有“森林小屋”、“森林美發(fā)”、“森林餐廳”、“森林醫(yī)院”、“森林銀行”、“森林劇場”六個自主性游戲。每個主題我們都進(jìn)行了豐富的創(chuàng)設(shè)和更新。我們班的區(qū)域活動進(jìn)行得比較有序，孩子們也能投入到其中，再加上老師的適時引導(dǎo)，他們都能發(fā)揮各自的操作水平。而且我們根據(jù)主題內(nèi)容以及季節(jié)變化為孩子提供了豐富的區(qū)域材料，每個區(qū)域活動中基本上都有四五種的材料。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：我們班的大體環(huán)境是以“森林”為特色而展開的。另外，幼兒在動手方面的進(jìn)步也是很明顯的，對繪畫、手工、折紙、泥工等活動的興趣也越來越濃厚了。幼兒在活動中也養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣，而且能大膽地表現(xiàn)自己。平時還能主動與老師、同伴交流，因此語言發(fā)展得很快。（四）、語言領(lǐng)域本學(xué)期幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。比如我們提供了很多豐富的操作材料，讓他們能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索與研究，提高活動的條件，以滿足他們的求知欲望。同伴間相互交往感情更進(jìn)一步了，我們班的包澤意經(jīng)過家園一致教育，隨便打人的現(xiàn)象減少了，各方面有了一定的改變。從中引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度去感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，體會勞動的快樂。通過各種活動的進(jìn)行，幼兒的安全意識增強(qiáng)了，自我保護(hù)能力也有了進(jìn)一步的提高。針對大班上學(xué)期幼兒的年齡特點，我們在本學(xué)期還進(jìn)行了一些有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識方面的活動，比如《保護(hù)牙齒》、《妞妞換牙》、《保護(hù)好我的腸胃》、《鼻子的故事》等。在各項體育游戲活動中，孩子們的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等多身體多方位的技能又進(jìn)一步得到了提高與發(fā)展。為此我們還需要付出更多的精力與努力，使我們大一班更上一層樓。孩子們在各類游戲活動中也進(jìn)一步養(yǎng)成了遵守活動規(guī)則的良好習(xí)慣，并能有序的進(jìn)行各種活動等等。比如生
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