【正文】 模板：兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈抓操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。在這一年中，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多，也還有很多地方需要改進(jìn)。此外我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《處方管理?xiàng)l例》等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)定期完成處方點(diǎn)評(píng)。最初在病區(qū)藥房的那段日子里，跟隨著帶教老師學(xué)習(xí)，我逐漸了解并熟悉了常規(guī)工作，也深深的認(rèn)識(shí)到，不論是調(diào)配住院病人的每日服藥，或者是配合護(hù)士領(lǐng)取針劑都需要有細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，另外像藥品核發(fā)退藥及每日的清點(diǎn)都要主動(dòng)去參與，要有團(tuán)結(jié)意識(shí)。平時(shí)和同事之間能和睦相處，并積極參與單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為醫(yī)院發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力。進(jìn)入醫(yī)院后，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，從不遲到早退。本人工作認(rèn)真、細(xì)心，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。四、總結(jié)無(wú)論我是否轉(zhuǎn)正，我一直都是一個(gè)后輩，前輩們的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)一直學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。這些都讓我受益匪淺。三、在為人方面作為一個(gè)新人，我還有很多可以向周圍的同事學(xué)習(xí)的地方。因?yàn)樗麄冊(cè)陂L(zhǎng)期的行醫(yī)中都積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，比我這個(gè)剛剛加入的新手不知道熟練了多少倍。還好有一位同事及時(shí)按住了我，他對(duì)我說(shuō)：“我們是醫(yī)生，如果我們都慌亂，那病人又如何放心呢?”是啊，如果我都不能冷靜誰(shuí)還愿意相信我這位醫(yī)生呢?在之后的工作中，我都首先讓自己的思想平靜下來(lái)，不去思考其他的雜事，一心只為工作，只為病人。老人與青年人是不同的，大人與孩子又有不同的區(qū)別。身為醫(yī)生，我們必須做到的就是準(zhǔn)確。我的試用期轉(zhuǎn)正自我鑒定如下。如今，我即將正式成為九江市第一人民醫(yī)院的一名員工。還記得剛進(jìn)科室，對(duì)各位老師和同事都不大熟悉，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的磨合，我們都彼此熟悉，互相了解和信任。通過(guò)三個(gè)月的工作，我逐漸明白了一些常見(jiàn)疾病的發(fā)病基礎(chǔ)和發(fā)病規(guī)律，以及相應(yīng)的影像學(xué)表現(xiàn)和臨床癥狀，部分彌補(bǔ)了理論上的空白，同時(shí)也更熟練的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常的工作中去，這一點(diǎn)對(duì)我診斷水平的提高，幫助頗大。是我實(shí)現(xiàn)人生理想、價(jià)值的最初階段，這段有特殊意義的時(shí)光將令我永遠(yuǎn)難忘。三個(gè)月的時(shí)間并不算多，但這有限的時(shí)間，是我從學(xué)校正式踏入社會(huì)的起點(diǎn)。朝著自己的目標(biāo)努力吧！醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定范文4自xx月號(hào)正式到醫(yī)院報(bào)到，三個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了。我很感謝老師們不厭其煩的指導(dǎo)我們，陪伴我們成長(zhǎng)。這樣的話，我覺(jué)得老師可以準(zhǔn)備一些他們以前的病例，也可以讓我們掌握更多的知識(shí)，不至于虛度光陰。還有我們輪到跟隨比較年輕的老師時(shí)，他們病人往往比較少，同學(xué)們就無(wú)所事事地在那閑聊一下午。還有一點(diǎn)我覺(jué)得我們見(jiàn)習(xí)管理不夠完善，比如很多同學(xué)沒(méi)去，老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn)了也不會(huì)管，自由度很大。也可以更好地了解病人的情況，告訴他們恢復(fù)健康應(yīng)該做到或避免的東西。并且我們學(xué)會(huì)了要與病人交朋友。還有一個(gè)很重要的收獲應(yīng)該是我們知道了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。學(xué)會(huì)了對(duì)不少疾病的針灸治療的取穴方法。在這期間，我們從驚嘆老師的手法到自己學(xué)會(huì)針灸，滿意的看著病人身上一個(gè)個(gè)拔火罐后的痕跡，這是個(gè)巨大的進(jìn)步。三 練習(xí)了針灸推拿的動(dòng)手能力。另一方面，我們可以發(fā)現(xiàn)老師大多有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，比如吳國(guó)營(yíng)老師對(duì)脾胃系疾病很有一套辦法，周叔平老師在婦科疾病是專家，王彥暉老師對(duì)腫瘤的治療有較多認(rèn)識(shí)，朱紅梅老師擅長(zhǎng)運(yùn)用經(jīng)方。面對(duì)同樣的舌苔厚膩，脾虛濕困，周老師可能認(rèn)為不用生熟地黨參健脾，濕就會(huì)源源不斷的化生；而王老師則可能認(rèn)為滋補(bǔ)會(huì)助長(zhǎng)濕邪，而且濕太重根本無(wú)法補(bǔ)。我們?cè)缇椭懒送徊∪瞬煌尼t(yī)生可以開(kāi)出不同卻同樣有效的方，但通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我們才真正體會(huì)到這句話的精湛。所以我覺(jué)得以后的見(jiàn)習(xí)中，更應(yīng)該及時(shí)復(fù)習(xí)運(yùn)用到的知識(shí)，真正的吃透這些知識(shí)。而且見(jiàn)習(xí)期間，同學(xué)們大都捧著方劑和中藥書在開(kāi)方，實(shí)際上這是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程。還有我們甚至不知道很多藥物的性狀，把質(zhì)輕的藥開(kāi)得很大量，把質(zhì)重的藥量開(kāi)得很小量，惹了很多笑話。很多脈象根本就無(wú)法感受出來(lái)，比如濡脈，今后我們一定要加強(qiáng)這發(fā)面的體驗(yàn)。并且我們還懂得了要把我們得出的脈象與病證相結(jié)合,分析各種脈象出現(xiàn)的原因,考慮藥物的應(yīng)用。首先,中醫(yī)被人們認(rèn)為最神奇也最考驗(yàn)醫(yī)生技術(shù)的就是把脈了。盡管只是膚淺的認(rèn)識(shí)，但畢竟是入門了。見(jiàn)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,我們都受益頗多,但又有些不盡人意的地方, 特總結(jié)一下,以利于以后的學(xué)習(xí)。醫(yī)生轉(zhuǎn)正自我鑒定范文3在xx醫(yī)院跟隨我們自己中醫(yī)系的老師見(jiàn)習(xí),頗有好處。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。增強(qiáng)了對(duì)各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治能力。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的39。本人在以后的工作過(guò)程中將不斷努力進(jìn)取，竭盡全力完善自己，同時(shí)真誠(chéng)的希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出珍貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的缺乏之處，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)主義接班人。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。想在最短的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要提高效勞質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿意，并以此來(lái)擴(kuò)大我院的知名度。嚴(yán)格落實(shí)了醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，定期自查，找出問(wèn)題，采取措施，加以改良。二、提高技術(shù)水平，打造醫(yī)護(hù)品牌高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療效勞是病人、家屬、社會(huì)評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)工作者滿意度的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本人經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行接待禮儀、效勞禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中表達(dá)個(gè)人修養(yǎng)。切實(shí)將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的效勞宗旨滲透到醫(yī)療效勞的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的時(shí)機(jī)的。那個(gè)老師爽快的容許了，科室消好毒我怎么也拔不下來(lái)那個(gè)針帽。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然老師后面又撫慰了幾句，但是我根本聽(tīng)不進(jìn)去。但是過(guò)了兩天還是忘記翻開(kāi)了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說(shuō)你不是說(shuō)不會(huì)有下次了么。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號(hào)，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。現(xiàn)在看來(lái)我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來(lái)，很郁悶。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就又是組長(zhǎng)又帶新員工的，恩，有前途。這個(gè)科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長(zhǎng)，但是可以預(yù)見(jiàn)她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。我想到心內(nèi)可能打針的時(shí)機(jī)要少，不過(guò)其他像搶救之類的就多了吧。