【摘要】平均數(shù)主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步掌握平均數(shù)的含義和求平均數(shù)的方法。2.學(xué)習(xí)平均數(shù)在統(tǒng)計中的意義和作用。3.增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重、難點(diǎn):求平均數(shù)的方法、平均數(shù)在統(tǒng)計中的意義和作用。教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板或教材例題課件。創(chuàng)設(shè)的主要問題情景:1.結(jié)合期
2024-12-21 00:59
【摘要】平均數(shù)的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義,學(xué)會根據(jù)簡單的統(tǒng)計表求平均數(shù)。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生體會平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義和作用。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)應(yīng)用所
2024-12-19 14:57
【摘要】平均數(shù)【學(xué)情與教材分析】平均數(shù)是統(tǒng)計中的一個重要概念。小學(xué)里所講平均數(shù)一般是指算術(shù)平均數(shù),也就是一組數(shù)量的和除以這組數(shù)量的個數(shù)所得的商。在統(tǒng)計中算術(shù)平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計對象的一般水平,它既可以反映出一組數(shù)量的一般情況,也可以用它來進(jìn)行不同組數(shù)量的比較,可以看出組與組之間的區(qū)別。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是求平均數(shù)的方法,著重使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,切實(shí)掌握平均數(shù)的實(shí)際意義。
【摘要】平均數(shù)素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)。。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對具體問題具體分析,發(fā)展學(xué)生思維的能力。(三)德育滲透點(diǎn)教學(xué)中結(jié)合統(tǒng)計表,數(shù)據(jù)的收集、整理來求平均數(shù),向?qū)W生滲透統(tǒng)計思想。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會稍復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)每組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和每組數(shù)據(jù)的個數(shù),求出全部數(shù)據(jù)的總和。
【摘要】平均數(shù)課前思考:平均數(shù)作為統(tǒng)計知識中的一個重要內(nèi)容,是常用的一種“特征數(shù)”。教材中所介紹的是一堂求算術(shù)平均數(shù)的課,從基礎(chǔ)知識來看,一是理解平均數(shù)的意義;二是掌握求平均數(shù)的方法。前者屬于數(shù)學(xué)思想,后者屬于數(shù)學(xué)方法。對于本課我從統(tǒng)計的角度出發(fā),在考慮這節(jié)課“教什么”的問題時,根據(jù)教材特點(diǎn),把教學(xué)目標(biāo)定位為:重點(diǎn)教學(xué)平均數(shù)的意義,其次才是求平均數(shù)的方法。在考慮“怎
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)三年級下冊數(shù)學(xué)教案平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(范文) (人教新課標(biāo))三年級數(shù)學(xué)教案下冊平均數(shù) 教學(xué)內(nèi)容: 平均數(shù)例1、2(第3課時) 教學(xué)目標(biāo): 1)使學(xué)生理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會簡...
2024-10-01 06:04
【摘要】平均數(shù)的含義和求法教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過具體活動情境,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的產(chǎn)生整理,并初步感受和理解平均數(shù)的含義,以及在生活中的應(yīng)用。2.能力目標(biāo):初步學(xué)會計算和估算平均數(shù)的方法,并能進(jìn)行簡單分析。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識,合理、靈活地解決一些簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):理解求平均數(shù)的含義,掌握求平均
【摘要】筆算除法素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初步掌握除數(shù)是一位數(shù)筆算除法法則,會計算一位數(shù)除三位數(shù)商二位數(shù)的筆算除法.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.在動手操作中促使學(xué)生思維推理能力得到發(fā)展.2.通過學(xué)生學(xué)習(xí)討論,運(yùn)用知識的遷移類推,培養(yǎng)學(xué)生的自主能動性.(三)德育滲透點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析,探索知識間內(nèi)在聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.
【摘要】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)教學(xué)目標(biāo),初步學(xué)會求簡單的平均數(shù)的方法。。把擋板拿開,里面的水會怎么樣呢?平均高度怎樣移動才能使每排小球個數(shù)同樣多?5是6、7、2的平均數(shù)672每排都是5個555像這樣,幾個不相等的量,在總數(shù)不變的前提下,通
2024-12-21 00:12
【摘要】平均數(shù)人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們理解平均數(shù)的意義,初步學(xué)會求簡單的平均數(shù)的方法。2.理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。小明小蘭小亮小紅012345678910111213
2024-12-19 14:13
【摘要】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過豐富的實(shí)例,使同學(xué)們初步理解平均數(shù)的意義,會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。2.體會數(shù)學(xué)源于生活,服務(wù)于生活,培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)新精神,解決問題的能力。每個方陣平均分成5組每組有多少人?共有960個杯子6個裝一盒。8盒裝一箱。能裝多少箱?960
【摘要】平均數(shù)人教新課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)下冊0123456789101112131415小明小亮小蘭小紅數(shù)量/個第一小組收集礦泉水瓶統(tǒng)計圖平均每人收集了多少個礦泉水瓶?0123456789101112131415小明小亮小蘭
2024-12-19 12:02
【摘要】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),初步學(xué)會求簡單的平均數(shù)的方法。。第一組投籃情況小明陽陽小芳675第二組投籃情況小文小東小軍小思77640123456789101112131415小明小亮小蘭小
【摘要】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們理解平均數(shù)的含義,初步學(xué)會簡單的求平均數(shù)的方法。2.體會平均數(shù)可以反映一組數(shù)據(jù)的總體情況和區(qū)別不同組數(shù)據(jù)的總體情況這一統(tǒng)計學(xué)上的意義。例1、平均每只松鼠摘了幾個松果?例1、平均每只松鼠摘了幾個松果?例1、平均每只松鼠摘了幾個松果?例1、平均每只松鼠摘了幾個松果?
【摘要】人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),初步學(xué)會求簡單的平均數(shù)的方法。。王強(qiáng)謝明李雷王小飛劉思148142139141140楊洋周小杰陶曉盧浩蔡志144146142145143哪個隊(duì)的隊(duì)員要高一些呢?辨一辨(1