【正文】 題片；（校慶籌備辦公室負(fù)責(zé)）聯(lián)絡(luò)校友，通過(guò)各種渠道，搜集校友資料；編輯校友通訊錄，展出有突出成就校友的資料。第六階段：2010年11月 后續(xù)活動(dòng)形成石中人文育人校本教材一套；校慶有關(guān)的資料匯編；形成石中人文育人系列制度。第四階段：2010年8月——9月 逐項(xiàng)驗(yàn)收，查漏補(bǔ)缺專(zhuān)場(chǎng)文藝演出節(jié)目加工提高，請(qǐng)好主持人合練；補(bǔ)充畢業(yè)生信息，進(jìn)一步落實(shí)參加慶典的校友；匯編教師教育教學(xué)成果；匯總老校友及著名書(shū)畫(huà)家慶賀作品；10年8月“石中伴我行”征文活動(dòng)（面向?qū)W校與社會(huì)）。第二階段：XX年年12月——2010年6月 落實(shí)材料，全面啟動(dòng)《五十年校慶》紀(jì)念冊(cè)編成初稿；校友信息匯總,匯總校友落實(shí)情況，初步確定參加慶典嘉賓、校友人選，并發(fā)函聯(lián)系參加校慶事宜；召開(kāi)老領(lǐng)導(dǎo)、老校友座談會(huì)；校史陳列室內(nèi)容編排設(shè)計(jì)并著手準(zhǔn)備；確定五十年校慶宣傳光盤(pán)制作方案，并著手準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容；啟動(dòng)慶典活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)文藝演出節(jié)目準(zhǔn)備；開(kāi)始征集老校友及著名書(shū)畫(huà)家慶賀作品；刊登校慶活動(dòng)公告1；XX年年9月開(kāi)展“我愛(ài)石中”為主題的系列活動(dòng)；2010年5月“愛(ài)我石中，表我心聲”班班有歌聲活動(dòng)。預(yù)算與經(jīng)費(fèi)組組長(zhǎng)：鄭存龍成員：席書(shū)柱職責(zé)任務(wù)：（1）、校慶項(xiàng)目的預(yù)算與管理；（2）、校慶經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與經(jīng)費(fèi)籌集聯(lián)絡(luò)組：組 長(zhǎng)：李樹(shù)清組 員：王 峰 姜廣軍 仲寶琪 張 輝職責(zé)任務(wù)：負(fù)責(zé)外線(xiàn)各方面與本校的聯(lián)絡(luò)。（2）、校慶籌備工作所需物品的供應(yīng)。布置校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造氣氛。校慶慶典活動(dòng)組1）、教學(xué)活動(dòng)組：組 長(zhǎng)：姚俊鎖組 員：李勝利 李青職責(zé)任務(wù)：（1）、負(fù)責(zé)校慶籌備期間與舉行期間的教研工作；（2）、重大的學(xué)校、學(xué)生榮譽(yù)收集；（3）、舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討會(huì)；（4）、展示教育教學(xué)改革成果——教育論文專(zhuān)集；（5）、校史室整理與建設(shè)2）、演出活動(dòng)組：組 長(zhǎng)：李樹(shù)清副組長(zhǎng)：高煒東 姜廣軍組 員：各班主任、藝體老師職責(zé)任務(wù)：（1）、校慶文藝慶典活動(dòng)的策劃、組織。（4）、召開(kāi)各階段系列慶典會(huì)議，策劃組織校慶慶典；（5）、規(guī)劃設(shè)立各類(lèi)標(biāo)識(shí)牌。設(shè)立以下項(xiàng)目工作小組：校慶綜合、慶典活動(dòng)組等。負(fù)開(kāi)建立校慶網(wǎng)站，建立校慶專(zhuān)欄，具體執(zhí)行以其為窗口，擴(kuò)大對(duì)外宣傳；（9）、協(xié)助邀請(qǐng)與加工知名人士題詞，搜集校友資料；編輯校友通訊錄；（10）、做好其它工作。（3）、負(fù)責(zé)校史室的重新整理與布置籌辦校史展，舉辦校史陳列展覽。（四）校慶籌備系統(tǒng)校慶籌備系統(tǒng)接受校慶工作委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)三個(gè)工作辦公室：教育質(zhì)量辦公室主 任：姚俊所 李樹(shù)清（兼）副主任：任 杰 李勝利 高煒東 賈魯朋 汪孔軍成 員：全體教職工職責(zé)任務(wù)：（1）、重點(diǎn)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展學(xué)校常規(guī)管理與教學(xué)，抓好師生日常管理、教學(xué)管理、安全管理，保證常規(guī)工作正常開(kāi)展。職責(zé)任務(wù)：（1）、負(fù)責(zé)校慶總體方案的審查；（2）、負(fù)責(zé)校慶籌備各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)、檢查和督促；（3）、負(fù)責(zé)對(duì)各組方案的執(zhí)行與落實(shí)進(jìn)行檢查；（4）、負(fù)責(zé)慶典活動(dòng)的總體安排工作；（5）、校慶有關(guān)的對(duì)外聯(lián)絡(luò)。（三）、工作委員會(huì)校慶工作委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成，在組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)領(lǐng)校慶籌備與校慶開(kāi)展全局，對(duì)重大項(xiàng)目、重要事項(xiàng)進(jìn)行集體決策。（2）、協(xié)調(diào)政府部門(mén)，接待各級(jí)來(lái)賓，指導(dǎo)宣傳工作，營(yíng)造濃厚氛圍。聯(lián)絡(luò)組組 長(zhǎng)：張緒江副組長(zhǎng)：鄭存龍 吳建增 李樹(shù)清成 員：校慶籌備辦公室人員（二）組委會(huì)（暫定）人員組成：主 任：臧建設(shè) 鎮(zhèn)黨委書(shū)記廉克海 任城區(qū)教育局局長(zhǎng)副主任：趙紅雨 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記兼鎮(zhèn)長(zhǎng)吳景元 任城區(qū)教育局黨委書(shū)記成 員：扈友臣 鎮(zhèn)黨委副書(shū)記蔣永進(jìn) 鎮(zhèn)黨委紀(jì)委書(shū)記趙來(lái)珠 任城區(qū)教育局副局長(zhǎng)廉素芳 鎮(zhèn)黨委宣傳委員孟凡華 鎮(zhèn)政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)張延秋 任城區(qū)教育局教育科科長(zhǎng)劉慶闊 任城區(qū)教育局辦公室主任高 波 任城區(qū)教育局人事科科長(zhǎng)董現(xiàn)奎 鎮(zhèn)政府財(cái)所所長(zhǎng)姬晉生 鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)常迎賓 鎮(zhèn)教辦主任張緒江 鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)劉躋臻 鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)下設(shè)校慶工作委員會(huì)，辦公地點(diǎn)設(shè)在中學(xué)。（2）、收集各屆校友通訊錄、各屆畢業(yè)照、校友活動(dòng)照片和在某一領(lǐng)域或某一行業(yè)有成就的個(gè)人資料，指導(dǎo)參與校史校志編寫(xiě)?；I委會(huì)設(shè)顧問(wèn)、主任、副主任、委員，下設(shè)聯(lián)絡(luò)組。一、指導(dǎo)思想通過(guò)校慶，回顧辦學(xué)歷史，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，豐富辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展；通過(guò)校慶，加強(qiáng)對(duì)外交流，擴(kuò)大對(duì)外影響，提高知名度，爭(zhēng)取各界大力支持，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展；通過(guò)校慶，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力、向心力和感召力，激勵(lì)全體師生為譜寫(xiě)更加輝煌的明天而不懈奮斗。為回顧學(xué)校歷史，凝聚師生情感，弘揚(yáng)石中精神，傳承石中校風(fēng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，加快學(xué)校發(fā)展，擬訂于2010年10月舉行五十年校慶活動(dòng)，相約各界校友（含各個(gè)聯(lián)中畢業(yè)的）、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)賢達(dá)，相聚石中，共襄盛典。石橋中學(xué)50年來(lái)，扎根石橋沃土，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，為家鄉(xiāng)培育出一萬(wàn)多名社會(huì)棟梁；石橋中學(xué)50年來(lái)，風(fēng)雨滄桑，一路輝煌,為提高民族素質(zhì)弦歌不輟！五十年校慶，是石中發(fā)展的里程碑，更是石中繼往開(kāi)來(lái)、再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。五十年，對(duì)于一個(gè)學(xué)校并不算長(zhǎng)久，讓我們攜手共創(chuàng)下一個(gè)五十年，下一段故事，下一個(gè)風(fēng)景，下一個(gè)夢(mèng)......第四篇：中學(xué)五十周年校慶活動(dòng)方案x年，石橋中學(xué)將迎來(lái)五十年華誕。我驕傲，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)，只因我是一名二分人。是信任與寄托，給了人大附中第二分校責(zé)任，每份責(zé)任伴著它等待下一個(gè)五十年，期待一百年校慶的到來(lái)。如今，您已經(jīng)五十歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開(kāi)拓著煥新的明天，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)成長(zhǎng)。為了那個(gè)遙遠(yuǎn)而近在咫尺，虛幻而現(xiàn)實(shí)，模糊而熟悉的目的地，我必須一刻不停地前進(jìn)?，F(xiàn)在我將感受這份沉淀的美好情感，與這一道道美麗的風(fēng)景。我們的校服已經(jīng)詮釋了摻有濃濃的紅色，象征燃燒的火焰，以最青春的樣子去迎接未來(lái)的每一天，而大體的白色代表了知識(shí)，我們?yōu)樽约海瑸閴?mèng)想。前年在那溫暖的陽(yáng)光的照耀下，在那秋季里，我走進(jìn)了您那溫暖的懷抱。今天，我的夢(mèng)想也在這無(wú)數(shù)風(fēng)景中揚(yáng)帆起航！五十年，有多少人在這里度過(guò)人生中最絢麗的青春年華，這里有無(wú)數(shù)份美好的情感，你的風(fēng)景，曾