學(xué)會與人相處廣播稿最終5篇-文庫吧資料
2024-11-15 23:35本頁面
【正文】 世紀教育的四大支柱是：學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會做人。第四篇：學(xué)會與人相處演講稿要想學(xué)會與人相處，首先要學(xué)會做人。如果與他糾纏或吵鬧降低了身份，浪費了時間，污染了環(huán)境，影響了情緒，破壞了和諧。生活的路，因為大度和寬容，才越走越寬，而思想狹隘，只會把自己逼進死胡同。學(xué)會大度和寬容，就會贏得“綠色”的人際環(huán)境。誰不需要寬容呢？寬容，可以使自己獲得心情舒暢的生活氛圍；給自己贏得一個輕裝出擊的動力，讓自己飛得更高。寬容是一種氣度，是一種胸襟，是一種修養(yǎng)。請記住忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。請記住你的朋友也是獨立的人，他也應(yīng)有自己的權(quán)利。個別的同學(xué)看到自己的好朋友和其他的同學(xué)關(guān)系好，心里不是滋味，就同好朋友產(chǎn)生矛盾，甚至是斷絕關(guān)系，這種做法是極其荒謬的。尤其是同班、同寢室、同教研組、同辦公室的老師或同學(xué)成天都呆在一起，哪有不發(fā)生矛盾的呢？而且真正容易鬧矛盾的往往還是好朋友，因為好朋友之間說話比較隨便，當心情不高興時極易產(chǎn)生矛盾。第四，我們要相互包容、相互體諒、相互忍讓、冷靜理智的化解各種矛盾。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情，去面對所有事業(yè)上的強者或弱者，所有生活中的幸運者或不幸者。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的自尊?！弊鹬厥且环N對他人人格與價值的充分肯定，是一種態(tài)度，一種能力和美德，更是一把人生的金鑰匙。如果能做到幫助曾經(jīng)傷害過自己的人，不但能顯示出自己的博大胸懷，而且還有助于“化敵為友”，為自己營造更為寬松的人際環(huán)境。幫人等于幫自己。舍的是有形的時間、財力、精力，得的卻是心靈的快樂，充實、幸福。請記住要想有朋友，先得夠朋友?！敝挥邢嗷椭拍芩疂q船高，共同進步。要想人緣好，誠信是個寶。更不要去幫助這些人傳播，小心上了小人得當，否則你和這類人有什么區(qū)別呢？因此我希望大家對流言一不信，二不傳。中國有句古話“來傳是非者必是是非人”，請大家不要給搬弄是非者以市場。這種利人、利己、利社會的好事為什么不去做呢？不知大家是否玩過這樣的游戲：若個人圍成一個圓圈，隨意指定一人為龍頭，由他想一句話，低聲傳給前邊的一個人，此人再向前傳，以此類推等這句話再傳回龍頭耳中時，早已面目全非、不知所云了。”－陳眉公古語說得好：“你敬你一尺，人敬你一丈。諺語?！睂O子。其實好天氣、好環(huán)境、好人好事永遠都在，關(guān)鍵是我們要站的更高、看得更遠！其次，我們要發(fā)揚口德，學(xué)會夸獎，不信謠、不傳謠，正確對待他人的傳話。正如法國藝術(shù)大師羅丹所說：“不是生活中缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。美化心境能給自己和他人帶來陽光和歡樂，能化解一切的不滿，甚至仇恨，消除一切的壓抑和緊張，為大家營造和諧的氛圍。那么，我們該如何正確與人相處，構(gòu)建和諧校園呢？首先，我們要調(diào)整心態(tài)、美化心境、矯正視力，善于發(fā)現(xiàn)美，實現(xiàn)內(nèi)心環(huán)境的和諧，并以自己積極陽光的心態(tài)影響周圍的人人人都曉得要改變環(huán)境、美化環(huán)境，就不曉得要改變、美化心境。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位老師、各位同學(xué)的收聽，謝謝！第三篇：學(xué)會與人相處學(xué)會與人相處，構(gòu)建和諧校園和諧，作為一種思想，是中華民族精神的精髓，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。甲：經(jīng)常檢查自己是不是又自負了，又驕傲了，又看不起別人了。甲：不要把別人的好，視為理所當然，要知道感恩。打招呼時要看著對方的眼睛。好的夸獎，會讓人產(chǎn)生
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