20xx年綜合科組總結-文庫吧資料
2024-11-15 23:31本頁面
【正文】 提高課堂教學質效，凸顯學科特色?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，教育本就是一項高難度的工作，它只有起點，而沒有終點。其次，在考試的過程中，如何指導學生處理好三科的關系，考試時間應做如何的安排還沒能進行深入的研究，這也有待加強。在高考備考中，我校一貫在茂名市一模后分別召開文科綜合尖子生座談會，并把各班文科綜合的臨界生名單印發(fā)給科任教師和班主任，落實到每個人，對尖子生和臨界生的培養(yǎng)實行獎勵制度，考完茂名二模后，我們將鼓勵文科綜合特長的學生敢于多用學習時間，敢于重點發(fā)展這個優(yōu)勢科目，要敢于在特長科拔尖。保持作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，從而達到了作業(yè)練習的意義和目的。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。每期上公開課一次，其他教師必須參加聽課，聽課后必須參加評課討論，從而達到互相交流，共同提高的目的。（3）聽課和上公開課的制度。人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，組長做到每次活動早安排，早策劃，起到了共同進步的目的。為了充分發(fā)揮集體的智慧，我們堅持每周星期四晚集中各科集體備課一次。在教研活動中大家積極發(fā)言，討論激烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法，從而充分體現(xiàn)了本次活動要求“人人參與、共同提高”的主旨。（2）交流和學習制度。我們主要從以下幾方面進行考核：尖子生人數(shù)、各層次人數(shù)、平均分、最高分、進步學生人數(shù)等。這樣也可了解平行班的教學效果，讓老師對自己的教學效果有所了解，不斷改進教學方法。為了鞏固所學的基礎知識，檢查學生的復習效果，提高學生的應試能力，我們繼續(xù)堅持做：每周星期六晚自修考試一次。教學要出效益必須依靠科學精細的管理來做保證，在我校高三的教學過程中形成了這樣的一系列制度：每周一測制度、交流和學習制度、集體備課制度、聽課和上公開課制度、培優(yōu)輔差制度。經常利用課余時間幫助和輔導學習困難的學生，還能經常找學生交流并談心，試圖從思想上鼓勵和關注每個學習層次的學生?！八膫€研究”：研究考試大綱、研究教材、研究教法、研究學生。和諧發(fā)展，就是要構建和諧的師生關系，教師憑其高尚的人格、淵博的學識、豐富的情感，去啟發(fā)引導學生，使學生“親其師信其道”，贏得學生的尊重和信賴，才能共同去打好高考的大會戰(zhàn)。我校以“以生為本、教學相長、和諧發(fā)展”為教學理念，以生為本就是要從學生的實際出發(fā)，要根據(jù)他們的學習基礎、個性特征、家庭背景等，做到因材施教，統(tǒng)籌兼顧。二、文科綜合備考策略回顧我校文科綜合能在2013年的高考中取得這樣的成績，除了師生的共同努力之外，還離不開科學的備考策略作為指引。經過多方的努力和配合，本的文科綜合科組的工作開展順利，全校的文科綜合也取得了不俗的高考成績，現(xiàn)將文科綜合高考成績和一年來的科組工作總結如下：一、2013年文科綜合科成績小結今年我校高考文科綜合，240分以上20人，220分以上206人，200分以上540人，平均分182分，最高分263分。在過去的一個學期里我們取得了一點兒成績，成績只代表過去。三、繼續(xù)完善校園網站建設。每周都開展活動。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期在區(qū)里舉行的科技節(jié)里，綜合科組積極參與，全力配合，取得了好成績?？平M教師先后多次參加校、區(qū)、市的教育教學會議、教育教學活動、教育培訓等。認真學習交流 繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新教育的重要保證。認真上課增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化
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