20xx年江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育土木工程概論考試大作業(yè)-文庫吧資料
2024-11-15 23:31本頁面
【正文】 踐的實(shí)際狀況出發(fā)，否則總結(jié)就沒有基礎(chǔ)。（一）準(zhǔn)備工作確定題目。因此，一般不可能控制在特定條件下進(jìn)行總結(jié)，也難于制定統(tǒng)一的方法步驟。五、舉例說明：論述教育經(jīng)驗總結(jié)實(shí)施步驟。文字切忌帶個人色彩，一般不采用比喻、擬人、夸張等修辭手法；不可把日常概念當(dāng)作科學(xué)概念，不宜采用工作經(jīng)驗總結(jié)式的文字?？蒲谐晒恼Z言闡述必須精確、通俗，在不損害規(guī)范性的前提下，盡可能使用簡潔的語言。（4）可讀性。在撰寫教育科研成果時，要按照一定的格式，不能忽視最基本的規(guī)范要求。（3）規(guī)范性。創(chuàng)造性是衡量教育科研成果質(zhì)量水平高低的重要依據(jù)。推理要合乎邏輯，不可無根據(jù)地臆斷?？茖W(xué)性是科學(xué)研究成果的生命所在。（20分）答：一份實(shí)驗研究報告或論文是否有意義，取決于它的質(zhì)量。這種方式方便快捷，易于數(shù)據(jù)的收集整理。一般是容易回答的問題、客觀性問題、人們熟悉的問題或感興趣的問題放在前面，不易回答的問題、主觀性問題、生疏的問題或枯燥的問題放在后面。二是讓回答者易懂易答。要根據(jù)研究目的設(shè)計問卷，問卷中的題目都是研究課題需要的。如果研究對象總體數(shù)量較多，就要用抽樣法選擇研究對象。研究對象的選擇可根據(jù)研究需要的不同采用不同方法。非常感謝的大力支持！社會調(diào)查研究方法課程調(diào)查小組2014年10月 請在所選答案的序號上劃“√”。為了進(jìn)一步了解咱們學(xué)習(xí)生活狀況，我們借助課程實(shí)習(xí)（踐）的機(jī)會，特開展此次問卷調(diào)查。二、圍繞焦點(diǎn)內(nèi)容，說明問卷設(shè)計程序與步驟，并設(shè)計一個小問卷（列舉10個樣題），注意不可以用書中原例（10分）答：問卷設(shè)計的程序：把握調(diào)研的目的和內(nèi)容；搜集有關(guān)研究課題的資料；確定調(diào)查方法的類型；確定每個問答題的內(nèi)容；決定問答題的結(jié)構(gòu)；決定問題的措詞安排問題的順序；確定格式和排版；擬定問卷的初稿和預(yù)調(diào)查；制成正式問卷問卷設(shè)計的步驟：根據(jù)研究目的與假設(shè)，收集所需資料；研究問卷形式，可以從研究者的時間、研究范圍、對象、分析方法和解釋方法等方面考慮；列出標(biāo)題和各部分項目；征求意見，修訂項目；試測，以30—50人為試測樣本，求出信度、效度；進(jìn)行項目分析，重新修訂；正式測試?？梢愿鶕?jù)需要選擇不同的報告形式。文獻(xiàn)綜述一般包括五個方面：標(biāo)題前言（陳述所研究的問題）正文（所研究問題的歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、趨勢預(yù)測和建議）結(jié)束語（總結(jié)及定位本研究）參考文獻(xiàn)目錄。通過文獻(xiàn)研究可以找到自己感興趣的領(lǐng)域中別人已經(jīng)做過的工作，從別人所做的工作中選定課題；可以讓自己的研究更加科學(xué)；可以避免重復(fù)性的無效勞動。是否應(yīng)該按兩次事故進(jìn)行調(diào)查和處理？主要教訓(xùn)是什么？（10分）？（10分）第四篇：江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 考試大作業(yè)江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 考試大作業(yè)考試科目:《教育科學(xué)研究方法》一、大作業(yè)題目（內(nèi)容）：一、如何對來源于對教育文獻(xiàn)信息的分析形成教育課題？（10分）答：文獻(xiàn)是記錄、積累、傳播和繼承知識的最有效手段，是人類社會活動中獲取情報的最基本、最主要的來源，也是交流傳播情報的最基本手段。當(dāng)救護(hù)隊和維修作業(yè)人員還未到達(dá)作業(yè)地點(diǎn)時災(zāi)區(qū)發(fā)生了第二次爆炸，走在前面的21人當(dāng)場死亡，5人受傷。搶險救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組考慮救護(hù)隊已非常疲勞，且遇難的29人中有28人已找到，因此決定次日上午讓救護(hù)隊員休息半天，下午再繼續(xù)尋找另一名遇難者。調(diào)度室接到報告后立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知救護(hù)隊、醫(yī)院、礦領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員，組成搶險救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，派救護(hù)隊進(jìn)入采煤工作面進(jìn)行搶救?；厥战M的幾個人8時左右到達(dá)工作地點(diǎn)開始進(jìn)行回收作業(yè)，完成任務(wù)后往外走時，突然聽到巨響，感覺出事了。后來，有關(guān)部門在進(jìn)行監(jiān)督和檢查時，責(zé)令該單位立即建立應(yīng)急救援組織。真有了事情，可以向上級報告，請求他們給予支援就行了。該單位安全部門的負(fù)責(zé)人多次向主要負(fù)責(zé)人提出要建立應(yīng)急救援組織。進(jìn)行案例分析時，題目提供的場景不能做任何改動，回答的內(nèi)容要緊扣問題，不得跑題和偏題。（15分）調(diào)查處理特大、特別重大事故時，我國有哪些規(guī)定和要求。問題1：什么是社區(qū)？（4分）什么是三社聯(lián)動？（4分）做好“三社聯(lián)動”需要從哪些層面下功夫？（6分）問題2：材料2中指出的廣石家園面臨哪些問題？（6分）如何解決村改居后鄰里關(guān)系意識相對薄弱，鄰里支持減弱的問題？（10分）問題3：請以?‘三社聯(lián)動’對社區(qū)治理方式創(chuàng)新的啟示?為題，撰寫一份小論文。社區(qū)內(nèi)居民關(guān)系整體和諧，矛盾現(xiàn)象不突出，但村改居后鄰里關(guān)系意識相對單薄，鄰里支持減弱。材料:2：廣石家園社區(qū)位于江蘇省無錫市黃巷街道辦事處鳳翔北路西側(cè)、南鄰廣石路、西靠水澄路，東面是劉潭社區(qū)、西面是高涇社區(qū)，是一個市經(jīng)濟(jì)適用房安置小區(qū)。三是要壯大社會工作者隊伍。二是要激發(fā)社會組織活力。至于如何推進(jìn)?三社聯(lián)動?，蔣司長認(rèn)為需要從三方面著力：一是要強(qiáng)化社區(qū)自治功能。第二篇：江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 考試大作業(yè) 社會概論江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 考試大作業(yè)考試科目:《社區(qū)概論》一、大作業(yè)題目（內(nèi)容）：材料1：?社區(qū)治理是國家治理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，社區(qū)治理現(xiàn)代化是國家治理現(xiàn)代化的基本前提。專業(yè)課程理論聯(lián)系實(shí)際，注重理解和應(yīng)用；有些專業(yè)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，如：土木工程施工，需要到工地現(xiàn)場去多看看，多閱讀圖紙，和技術(shù)人員進(jìn)行交流。公共課程理論性較強(qiáng)，系統(tǒng)性較強(qiáng)，需要認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。掌握土木工程施工與組織、項目管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析基本方法。掌握工程材料的基本性能和適用條件，掌握工程測量的基本原理和基本方法，掌握畫法幾何基本原理。
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