【正文】 學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。有些家長，孩子一次考試不好就生氣，可是，孩子存在嚴(yán)重的思想道德，行為習(xí)慣問題卻無所謂。至于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。與其他同學(xué)作比較的同時(shí)更要著眼于自身的比較。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。正確對待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績檔案應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。學(xué)校精心哺育我們的孩子，那么我們家長應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好以下幾方面的工作：要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切！最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！尊敬的各位老師、家長朋友：大家下午好！我是咱班趙思琦同學(xué)的媽媽。作為老師，我要在這樣的場合，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！”作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們！”篇四：高二家長會(huì)家長、學(xué)生發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：大家上午好！羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。只有一個(gè)人懂得責(zé)任，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛別人。我以為，除了這些，還有，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識！一個(gè)有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的；一個(gè)有責(zé)任的老師，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí)，老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成，決不能打折扣，因?yàn)槟艘怀?，孩子可能退一丈；家長們，不要以為你們把孩子送到學(xué)校，你們就放心了。那就是支持孩子上學(xué)，要求孩子上進(jìn)。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑！無論任何情況下，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會(huì)，更加應(yīng)該學(xué)習(xí)！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。那就是“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”！我們都不是大款，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛。第三個(gè)問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富？在這里，我想和大家說兩點(diǎn)：一種觀念，一種行為。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際，是通過努力可以達(dá)到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。第二個(gè)問題：為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富？如果你的孩子既孝敬父母，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福；如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母，您的后半生也有依靠；如果孩子成績很好，但不孝敬父母，您的后半生可能無依無靠；如果孩子成績不好，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望。為什么要確定這樣一個(gè)主題？為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富？怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富？希望通過今天這個(gè)家長會(huì)，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益、也對家長教育孩子有益的共識。以你們的年齡：上有老，下有小，整個(gè)家庭都需要你們的付出。你們一天天勞碌奔波，從不敢懈怠。謝謝大家。學(xué)生成績的提高，很難做到立竿見影。：這類學(xué)生平時(shí)學(xué)得很好，上課聽講也算認(rèn)真，老師的問題都能及時(shí)對答，反應(yīng)較快，可一遇到考試就發(fā)揮不出來。他們需要家長與之深談，明確未來取向，千里之行，始于足下。：這類學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，對自己沒有信心，徹底放棄。在高中這個(gè)階段，是不是不愛學(xué)習(xí)就可以不學(xué)習(xí)？記住你不愛學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)自然不愛你。）緒，認(rèn)清眼前形勢。這一類學(xué)生90％以上從來沒有認(rèn)真寫過作業(yè)，成績不理想就理所當(dāng)然了。她們的興趣主要被其他事務(wù)所吸引，比如女生的愛美打扮，男生的運(yùn)動(dòng)貪玩，還有的是男女生的特殊友誼等等，結(jié)果導(dǎo)致人在曹營心在漢的局面。：表面上很聽話，但實(shí)際是人在課堂上，心在九霄外。所以對待這類學(xué)生我想說：首先要端正態(tài)度，其次要挖掘潛力。：這類學(xué)生往往是很聰明的，上課一半聽講，一半溜號，作業(yè)隨心情，筆記不定時(shí)，可以花比別人少的時(shí)間，取得一樣的成績。比如上課聽講的過程中要學(xué)會(huì)抓住老師講解的重點(diǎn)，回到家里認(rèn)真及時(shí)的復(fù)習(xí)，作業(yè)要用心，遇到不會(huì)的問題及時(shí)問，必要的時(shí)候可以找個(gè)家教輔導(dǎo)一段時(shí)間。：這類學(xué)生認(rèn)真學(xué)、想提高、專心聽、努力問，可就是成績上不來。能否10個(gè)學(xué)科都合格結(jié)業(yè)，這事關(guān)學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證，事關(guān)學(xué)生能否順利參加高考，事關(guān)學(xué)生未來的發(fā)展前途。明年6月份，學(xué)生要進(jìn)行10個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試，這10學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史、信息技術(shù)。對學(xué)生來說，誰能主動(dòng)地適應(yīng)高二，盡快地適應(yīng)高二，誰就能在高二學(xué)年占先機(jī)、拔頭籌，誰就不會(huì)出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。俗話說，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。因此，高二是學(xué)生打好知識基礎(chǔ)、提高學(xué)科能力的最佳時(shí)機(jī)。與高一相比，高二學(xué)年學(xué)習(xí)的科目少了，自習(xí)的時(shí)間多了，但學(xué)科的學(xué)習(xí)難度大了、能力要求高了。為什么高二學(xué)年是關(guān)鍵呢？我想從以下三個(gè)方面來說明：高二是學(xué)生打基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期。高二，一個(gè)扣緊我們心弦的關(guān)鍵時(shí)刻；你們在我們身上灌注了心血和汗水，你們在我們身上寄托了希翼和夢想。最后我想說：家長同志們，給我們大家以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們一縷陽光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長！謝謝你們！浴著新生的朝陽，采擷著旋目的露珠，披瀝著朦朧的晨霧，享受著清爽的涼風(fēng)，您們來到了xx，在此，請?jiān)试S我們代表xx中學(xué)全體學(xué)生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！是您！一切都是您！點(diǎn)滴全是您！沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)！如今又是一個(gè)春夏秋冬，又是一年日夜輪回，轉(zhuǎn)眼間我們邁進(jìn)了高二的殿堂。如果對學(xué)校工作有什么意見或不滿意的地方，最好是不在自己孩子面前流露，可以打電話給學(xué)?；蚪o我，因?yàn)槿绻约汉⒆佑X得自己的家長對學(xué)校不滿意，他們就很難再聽老師的話了。特別要關(guān)心他們的思想、心理、身體的健康成長。這樣既可以避免孩子不犯錯(cuò)誤，又可以使孩子知道節(jié)儉是美德。四、具體要求：（1）一定要給自己的子女明確的目標(biāo)；絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣；零花錢可以給，但要加以限制，而且應(yīng)該知道都干什么花了。如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。要關(guān)心學(xué)生的生活，要給他們以溫暖，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，能把這種溫暖和幸福轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力最好。尤其注意下列行為：奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛、打架斗毆。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動(dòng)，讓我們摸不著大頭小尾。要關(guān)心孩子的心理健康。我們應(yīng)該經(jīng)常對孩子講的三句話：①你能行?。ü膭?lì)）② 你真行?。ㄗ龊昧藙e忘記夸孩子，讓孩子有一種成就感）③是否需要我們幫助?。P(guān)心）關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力，因?yàn)樗麄兊男睦镞€不是很成熟，要正確面對現(xiàn)實(shí)，不要以過高的期望值給孩子加壓，那樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。有位家庭教育專家說過，你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)十大優(yōu)點(diǎn)，你就是優(yōu)秀的父親或母親；你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)五大優(yōu)點(diǎn)，你就是合格的父母；你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)不了，那你就該下崗了。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀，請記住千萬不要把他與別的孩子相比，不要在當(dāng)著孩子的面指責(zé)他的不是，撕破他的面皮，傷了他們的自尊，應(yīng)該把他的現(xiàn)在與過去相比，想辦法激發(fā)孩子的自信心。孩子們不是因?yàn)槭×瞬鸥θプ?，而是因?yàn)槌晒α瞬鸥θプ觥Ｎ覀円恢背珜?dǎo)的是“要先成人后成才”。作為家長，首先明白，在學(xué)校教育的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果，我們要想辦法培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，有了良好習(xí)慣，孩子們會(huì)一輩子享受不盡他的利息；要是養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，孩子們會(huì)一輩子償還不清他的債務(wù)。家長才是孩子的第一任老師。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。三、建議和要求樹立正確的教育觀念家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金。在非智力因素上做個(gè)嘗試，或許會(huì)有點(diǎn)效果。我知道家長最關(guān)心的是孩子們的成績，說實(shí)話，這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差已是事實(shí)，各科發(fā)展又不平衡，弱瘸現(xiàn)象嚴(yán)重，雖然他們的成績不能令人滿意，但每次考試，各科最高分都在我們班，如胡冬的數(shù)學(xué)10英語91居全年級之首。能協(xié)助老師工作的有：陳獻(xiàn)、王金、何艷、文艷波、胡勇強(qiáng)、胡冬、文冠蘭、關(guān)心熱愛集體的有：周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。班里大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)的很好：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)有：胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清。這些孩子離家較遠(yuǎn)，往返途中，希望我們家長叮囑孩子一定要注意安全。所以家長和班主任溝通，可以使我們形成合力，在教育幫助他們時(shí)可少走彎路。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無法比較，但在學(xué)校、班級這個(gè)集體里就有比較，班主任、任課老師清楚。因此，我們非常歡迎家長們的到來，共同來探討對學(xué)生的教育方法。對學(xué)生的教育更具有針對性，對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題可以采取及時(shí)有效的措施，提高教