【正文】 、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備五個部分，一般地又把運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器。(5)通過教學(xué)讓學(xué)生知道，如果計算機(jī)僅有硬件，沒有軟件是沒有辦法進(jìn)行工作的；計算機(jī)再怎么聰明，沒有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒有辦法進(jìn)行處理。一個是從外觀上看，計算機(jī)由主機(jī)箱、鍵盤和顯示器組成；二是從邏輯組成來看，即控制器、運(yùn)算器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備，在教學(xué)過程中要講述清楚。值得提請老師注意的是，學(xué)生分小組拆裝計算機(jī)后，必須經(jīng)計算機(jī)教師檢查合格，各接插件均符合要求后才可以通電開機(jī)。(3)教師還可以在計算機(jī)教室中實際地拆裝計算機(jī)，讓學(xué)生感受計算機(jī)的基本組成。[教材分析與教法建議](1)在講授計算機(jī)硬件時建議采用直觀教學(xué)法，教師通過展示計算機(jī)的各組成部分，讓學(xué)生體驗到計算機(jī)是由中央處理器(CPU)、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等組成的一個有機(jī)整體。[教學(xué)重點與難點](1)計算機(jī)是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體。(3)了解計算機(jī)處理信息的過程。[教學(xué)目的與要求](1)了解計算機(jī)組成各部分的名稱和作用。四、小結(jié)現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的獲取和處理變得更加快捷，人們可以方便地獲取來自全球的各種信息，也可以將信息快速地傳遞到世界各地。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機(jī)。第三代是中小規(guī)模集成電路計算機(jī)，開始于1964年，這一代計算機(jī)仍然以存儲器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計算機(jī)和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。電子計算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：第一代是電子管計算機(jī)，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心，使用機(jī)器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計算。雖然世界上第一臺電子計算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀(jì)元。計算機(jī)的誕生僅僅50多年但它的發(fā)展卻是史無先例的：1946年世界上第一臺電子計算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。計算機(jī)是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢，計算機(jī)是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入(鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等等)再經(jīng)過信息處理軟件對信息進(jìn)行加工處理，在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來(顯示器、打印機(jī)等等)例如氣象工作者借助于計算機(jī)處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù)，繪制出氣象云圖，可以及時地運(yùn)報出近期的天氣趨勢；再如我們用計算機(jī)計算1+1=？，首先將題目信息從鍵盤輸入，計算機(jī)計算處理出結(jié)果，再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2。就如人們用算盤來計算??。(板書：輸入信息處理信息輸出信息)依照信息處理的過程有同學(xué)能告訴大家，人工處理信息(不借助其他設(shè)備)是怎樣進(jìn)行的呢？(討論)人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獲取外界的各種信息，經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判斷等處理后，能產(chǎn)生更有價值的信息，并且采用說話、寫字、動作、表情等方式輸出信息。只有這樣才能適應(yīng)今天這樣的生活。信息已經(jīng)是一種對人類有用的資源，人類充分獲取和利用信息改變生活。(列舉信息傳遞的例子)師：我們生活在充滿信息的世界，每天都在獲取和傳遞信息。(請學(xué)生列舉信息的例子)。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。那么，信息究竟是個什么呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息，其實老師就是由許多許多的信息組成的。[教學(xué)重點與難點] 重點：哪些是信息、信息處理工具。(2)了解哪些是信息處理的工具。此后，在我國計算機(jī)科學(xué)工作者的努力下，計算機(jī)事業(yè)發(fā)展迅速，1964年運(yùn)算速度為5萬次每秒的晶體管計算機(jī)正式投入運(yùn)行；1973年以集成電路為主要元器件的150型和665型計算機(jī)相繼研制成功；1983年2月，運(yùn)算速度為1億次每秒的銀河I巨型計算機(jī)由中國國防科學(xué)大學(xué)在長沙研制成功；1992年11月，運(yùn)算速度為10億次每秒的銀河II巨型計算機(jī)研制成功；1997年11月，運(yùn)算速度為100億次每秒的銀河III巨型計算機(jī)研制成功，標(biāo)志著我國計算機(jī)技術(shù)已經(jīng)快入了國際先進(jìn)行列。1956年我國開始規(guī)劃電子計算機(jī)研制工作；1957年由中國科學(xué)院計算機(jī)研究所和北京有線電廠著手進(jìn)行；1958年8月1日成功地研制出了第一臺電子管計算機(jī)，即DJS1型計算機(jī)。因為有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路，計算機(jī)的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上，從而出現(xiàn)了微型計算機(jī)。第三代是中小規(guī)模集成電路計算機(jī)，開始于1964年，這一代計算機(jī)仍然以存儲器為中心，機(jī)種多樣化、系列化，外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴(kuò)大，軟件的功能進(jìn)一步完善，除了用于數(shù)值計算和數(shù)據(jù)處理外，已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料。電子計算機(jī)從誕生到現(xiàn)在大致上經(jīng)歷了四代：第一代是電子管計算機(jī)，開始于1946年，結(jié)構(gòu)上以中央處理機(jī)為中心，使用機(jī)器語言，存儲量小，主要用于數(shù)值計算。雖然世界上第一臺電子計算機(jī)十分龐大，性能也不是很高，但是它卻奠定了計算機(jī)的發(fā)展基礎(chǔ)，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上，開辟了一個新的紀(jì)元。[參考資料]一、計算機(jī)的發(fā)展歷史1946年世界上第一臺電子計算機(jī)“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即電子數(shù)字積分計算機(jī))在美國賓夕法尼亞大學(xué)研制成功。在教學(xué)過程中主要要讓學(xué)生了解：現(xiàn)代社會已經(jīng)離不開計算機(jī)了，計算機(jī)已經(jīng)在我們的身邊，時刻為我們提供服務(wù)。在教學(xué)過程中可以采取實物演示、掛圖展示、觀看錄像片、用計算機(jī)演示等直觀性較強(qiáng)的教學(xué)方式以及學(xué)生主體參與的形式，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識信息在現(xiàn)代社會中的巨大作用以及對社會發(fā)展的巨大推動力。[教學(xué)重點與難點] 重點：哪些是信息、信息處理工具。(2)了解哪些是信息處理的工具。板書：第10課 認(rèn)識新的“筆”和“紙”鼠標(biāo)鍵盤寫字用的“筆” 電子筆掃描儀語音輸入寫字用的“紙”－“寫字板”標(biāo)題欄 菜單欄 常用工具欄 標(biāo)尺 寫字區(qū)作業(yè)：認(rèn)真看書，記住寫字板窗口部分名稱。要養(yǎng)成好習(xí)慣。在完成后可指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行此項操作。方法2：單擊標(biāo)題欄內(nèi)的（）按鈕，直接退出“寫字板”。樹立主人意識。）動手做：試著在鍵盤上按字母鍵，看看寫字板上會出現(xiàn)什么。（相同點：標(biāo)題欄、菜單欄、狀態(tài)欄、說明文字、白紙。（1）打開“寫字板”請同學(xué)們按照前面所學(xué)過的啟動應(yīng)用軟件的一般方法，試著打開“寫字板”窗口，看誰做得又快又好。學(xué)生看書，結(jié)合插圖認(rèn)識寫字用的輸入設(shè)備。2．說說窗口中各部分的名稱。2．學(xué)會打開和關(guān)閉寫字板。在學(xué)生完全掌握曲線工具的使用后，教師可出示一 些例圖讓學(xué)生仿畫。當(dāng)他們對曲線進(jìn)行確定二個控制點時，會出現(xiàn) 在確定第一個控制點時，實際上是第二個控制點，確立 第二個控制點時而實際上又在畫第二條曲線。教師注意巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn) 行指正。教學(xué)建議：曲線工具作為一個工具單獨(dú)拿出來用一個課時來講，可見其使用的難處，所以在講解曲線時一定要把它 的幾個過程清楚的呈現(xiàn)出來。教學(xué)重點：曲線工具的使用。應(yīng)該讓學(xué)生把涂好顏色的圖畫保存下來。本課時講這一內(nèi)容為學(xué)生以后 操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。（彩色橡皮的使用有一定難度，教材中沒有介 紹，但這個功能比較常用，可根據(jù)情況作為補(bǔ)充知識介 紹。在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文 例圖，自己嘗試對色塊的更改（換衣服）。打開保存的文件后，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)：“ 我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的 填充這一環(huán)節(jié)。教學(xué)時間： 1課時。教學(xué)重點：學(xué)生對圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢 復(fù)。2．學(xué)會顏料桶的使用。）Internet提供了哪些類型的服務(wù)？上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號？如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源？如何下載所需要的資源？1學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具。（意義、常見服務(wù)）（2）上網(wǎng)設(shè)置（物理連接、用“星空極速”和Windows自帶的PPPoE設(shè)置撥號連接的方法）（3）網(wǎng)絡(luò)資源的使用（IE首頁的定義和設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索、瀏覽、保存與收藏網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)資源的下載、論壇注冊與發(fā)言）（4）管理電子郵件（申請免費(fèi)的電子郵箱、郵件管理工具如Outlook Express的配置方法）（5）了解常用的上網(wǎng)工具（即時通信工具、郵件工具、搜索工具、下載工具）（6）網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)。計算機(jī)、交換機(jī)普通口、交換機(jī)級聯(lián)口之間的連接應(yīng)用正線還是反線？將兩臺計算機(jī)設(shè)置為同一工作組、同一網(wǎng)段并分別設(shè)置一個共享的文件夾，進(jìn)行數(shù)據(jù)對拷操作。（包括設(shè)置計算機(jī)名、工作組、IP地址、配置網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)Аⅲ?）常見故障的排除（物理連接故障的檢查、Ping命令判斷）（5）資源共享的設(shè)置。（2）局域網(wǎng)的組成及網(wǎng)絡(luò)連接電纜的制作。三、課堂小結(jié)。鄒鳳琴校本培訓(xùn)教案時間：2009年3月26日 地點：電教室 授課人：楊 燕參加培訓(xùn)人員：周誠發(fā)張謙邦葉華玉彭秀英培訓(xùn)內(nèi)容：如何進(jìn)行超級鏈接練習(xí)培訓(xùn)過程：一、復(fù)習(xí)超級鏈接的步驟。四、老師們記錄進(jìn)行超級鏈接步驟并練習(xí)超級鏈接。在word文檔中進(jìn)行超級鏈接。遠(yuǎn) 程 教 育 校 本培訓(xùn)講稿年月第二篇：09校本培訓(xùn)教案校本培訓(xùn)教案時間：2009年3月12日 地點：電教室 授課人：楊 燕參加培訓(xùn)人員：周誠發(fā)張謙邦覃金萍李松英陳鳳蘭葉華玉彭秀英王慧關(guān)木強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容：如何進(jìn)行超級鏈接 培訓(xùn)過程：一、復(fù)習(xí)舊知識。擴(kuò)展資料里匯集了與本課很多相關(guān)的知識，這對于老師和學(xué)生了解更的知識創(chuàng)造了條件。特別是媒體展示，里面有很現(xiàn)成的課件，對于計算機(jī)操作不是很熟練的老師來說是非常有用的。內(nèi)容涉及中學(xué)各科各版，主要內(nèi)容有教案示例、典型例題、媒體展示、探究活動、習(xí)題精選、擴(kuò)展資料等。時事動態(tài)：報道最新時事要聞，每天接收，每天更新，對于了解國際時訊有很大的幫助的。遠(yuǎn)程教育資源的分類培訓(xùn)時間：培訓(xùn)地點：多媒體教室 培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：遠(yuǎn)程教育資源的分類 培訓(xùn)內(nèi)容：遠(yuǎn)程教育資源分為： 時事動態(tài)、課程資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、專題教育、教師發(fā)展、少年文化、為農(nóng)服務(wù)、使用指南、網(wǎng)站導(dǎo)航。那么，如果你只看一個標(biāo)題，而你想要看它的內(nèi)容，很簡單，只要單擊這個標(biāo)題就可以打開相應(yīng)的頁面，需要注意的是，如果是做了鏈接的，當(dāng)我們把鼠標(biāo)指針對準(zhǔn)的時候，鼠標(biāo)指針就會變成手形，這個時候單擊才能打開相應(yīng)的鏈接，否則是打不開的。例如我校的校園主機(jī)（服務(wù)器），網(wǎng)址是：，只要我們在瀏覽器的地址欄里輸入其中一項，就能進(jìn)入校園網(wǎng)站，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源。這一方案將利用國際最先進(jìn)的數(shù)據(jù)廣播技術(shù)，教育部免費(fèi)提供利用衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)高速下載大量信息，大大加快我國教育化的步伐我校遠(yuǎn)程教育資源概況如何瀏覽遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)時間：培訓(xùn)地點： 多媒體教室 培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：如何瀏覽遠(yuǎn)程教育資源 培訓(xùn)內(nèi)容：由于我校的遠(yuǎn)程教育資源是由網(wǎng)站的形式發(fā)布，所以，瀏覽資源是非常方便，并且速度很快，也不用擔(dān)心資源補(bǔ)誤刪。香港知名實業(yè)家李嘉誠先生及其基金會出資8000萬元，向西部12個省區(qū)的中小學(xué)贈送5000套現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備，與教育部實施的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程相配套。這樣，就有了我們常說的“A驅(qū)、B驅(qū)、C驅(qū)、D驅(qū)”，每臺計算機(jī)一般只有一個光盤驅(qū)動器，所以經(jīng)常簡稱之為“光驅(qū)”。驅(qū)動器一臺計算機(jī)可能有不止一個軟、硬盤驅(qū)動器，怎樣區(qū)別它們呢？我們采取給驅(qū)動器取名字的辦法。當(dāng)然了，內(nèi)存和硬盤容量都是越大越好。目前市面上的內(nèi)存條以“MB”為單位，比如32MB的和64MB的內(nèi)存條。內(nèi)存簡稱RAM，是英文Random Accessmemory的縮寫。內(nèi)存和硬盤都是計算機(jī)用來存儲數(shù)據(jù)的，它們的單位就是我們剛剛談過的“Bytes”。內(nèi)存與硬盤您可能經(jīng)常聽別人說，某臺電腦的內(nèi)存不夠了，硬盤太小了之類的話。這就是UPS持續(xù)不間斷電源。硬 件 基 礎(chǔ)2 培訓(xùn)時間：培訓(xùn)地點：多媒體教室 培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：硬 件 基 礎(chǔ)2 培訓(xùn)內(nèi)容： UPS 計算機(jī)如果遇到突然斷電的情況，比如突然停電，就會丟失所有沒存盤的數(shù)據(jù)，這往往會造成很糟糕的后果。⑺ 將主機(jī)電源線一頭連到機(jī)箱電源插口上，另一頭接電源。⑸ 將音箱插頭連接到聲卡露出的SPEAKER插頭上。⑶ 將顯示器的電源線一端與顯示器相連，一端連到機(jī)箱背面電源區(qū)的顯示器電源插口，或者直接接到電源上（顯示器電源與主機(jī)相連，打開主機(jī)，顯示器同時被打開；顯示器直接接電源，則須單獨(dú)按下顯示器開關(guān)才能打開顯示器）。⑴ 將鍵盤插頭插入機(jī)箱背面串并口區(qū)的鍵盤插口。音箱和話筒硬 件 基 礎(chǔ)1 培訓(xùn)時間：培訓(xùn)地點：多媒體教室 培訓(xùn)輔導(dǎo)：培訓(xùn)主題：硬 件 基 礎(chǔ)1 培訓(xùn)內(nèi)容：硬件的概念外部設(shè)備的連接