經(jīng)濟與管理學(xué)院迎新辯論賽活動總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-15 22:52本頁面
【正文】 第四篇：經(jīng)濟管理學(xué)院安全知識辯論賽“經(jīng)濟管理學(xué)院安全知識辯論賽”活動總結(jié)一、活動簡介活動主題：經(jīng)濟管理學(xué)院安全知識辯論賽活動目的：通過舉辦此次辯論賽，提高學(xué)生思辯意識和善辯本領(lǐng)，增加其對辯論賽的興趣及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。3，此次辯論賽活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，體現(xiàn)新一屆大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽感。此次辯論涉及時事問題、生活問題，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。八：辯論賽的成果1，我院辯論隊成功從此次辯論賽的參加者選出12名政治與公共管理學(xué)院辯論隊的新成員。七: 賽后收尾工作1，每次比賽后對賽場的整理比較迅速。2，此次辯論賽參加者均為新生，部分同學(xué)是首次參加辯論賽，對相關(guān)規(guī)則不清楚，尤其沒有明確計時員每次吹哨的含義，不少辯手在倒數(shù)三十秒吹哨警示時，以為是結(jié)束的哨聲，立刻結(jié)束了自己的發(fā)言。評委由我院辯論隊成員擔(dān)任，他們在比賽前耐心進行輔導(dǎo)，使同學(xué)們了解了辯論賽的流程以及一些基本技巧，比賽過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄，講解辯題，每場邀請一位評委作為點評嘉賓，使參賽選手更深刻的了解了辯題。2,學(xué)習(xí)部干事負(fù)責(zé)計時器的操作，吹哨，桌椅的擺放以及賽場的布置。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，:后勤準(zhǔn)備工作1,這次活動的工作能夠順利完成離不開院學(xué)生會其他部門的大力支持，秘書處幫忙申請教室，由于此次準(zhǔn)備并不十分充分，導(dǎo)致教室有 批重的情況，下次一定更加注意這些問題。首先是正、反兩方一辯分別進行開篇立論，用最精練的語言闡述己方觀點，接下來是針鋒相對的攻辯,短暫而精彩的提問總結(jié),精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后是觀眾提問環(huán)節(jié)。但也出現(xiàn)了在制作PPT時將關(guān)鍵詞打掉的情況，好在并為影響到辯手們比賽，以后再工作中更加細(xì)致。最終,經(jīng)過十一場的精采交鋒,謝浩組技壓群雄,一舉奪冠。3, 賽前由院學(xué)生會宣傳部制作海報并貼于宿舍樓前櫥窗內(nèi),通知大家辯論賽的時間和地點。但由于每場辯論賽辯題對同學(xué)們的吸引力不同，導(dǎo)致每場比賽的坐場差別較大，比如，關(guān)于灰太狼是不適合做丈夫，相親節(jié)目的利弊問題，這些緊貼時代，比較新鮮和有趣，當(dāng)晚辯論賽氣氛十分熱烈，坐場率較高。同時有些關(guān)于辯論賽的基本流程并未主動告知新生,導(dǎo)致部分同學(xué)在比賽時對相關(guān)流程不熟悉。一: 宣傳動員工作1,關(guān)于此次辯論賽的動員工作從國慶之前就已開始,由學(xué)習(xí)部及辯論隊成員到各個宿舍進行動員,讓大家參加辯論隊的初試,讓大家積極參加到此次辯論活動中。第三篇：2011政治與公
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