治理教育“三亂”的工作方案-文庫吧資料
2024-11-15 22:32本頁面
【正文】 凡任課老師或其他校內(nèi)人員委托相關(guān)人員或社會機構(gòu)實施教 育“三亂”行為的，一經(jīng)查實，一律視為本人行為處理。凡出現(xiàn)帶生現(xiàn)象禁而不止的，將視情節(jié)輕重，給予通報批評、取消評優(yōu)評先資格、降低績效工資等處理。針對治理中發(fā)現(xiàn)的問題，建立健全長效治理機制，確保各項整改措施落實到位。對專項治理出現(xiàn)問題的教師，學(xué)校實行一票否決，取消其評選各級各類先進的資格。對重點教師，按學(xué)校所報信息到住宅或補課地點拉網(wǎng)式檢查，抽查、暗訪，結(jié)合群眾舉報、電話，深入居民區(qū)，有關(guān)出租房屋的教室等補習(xí)場所進行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按規(guī)定嚴肅處理。每位教師寫出一份心得體會。公布舉報電話、投訴電話，設(shè)立舉報箱。以學(xué)校名義向?qū)W生及家長發(fā)一封《致家長的一封信》，就亂補課問題向家長做出公開承諾。召開重點教師座談會，聽取教師的表態(tài)性發(fā)言。建立組織，明確分工，落實校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。四、方法步驟： 此項專項治理行動分五個階段進行（一）準備動員階段（2014 年3月3 日至5日）召開校中層以上領(lǐng)導(dǎo)會議，傳達文件、制定方案、全面部署。（4）領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期和不定期地組織相關(guān)人員到教師家里進 行實地抽查了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（2）召開座談會進行教育落實調(diào)查等工作。常規(guī)管理工作。學(xué)校設(shè)立 “舉報箱”對群眾舉報、家長來信、來訪等進行及時處理。加強監(jiān)督。學(xué)校與每位教師簽訂承諾書。重點治理學(xué)?；蛟诼毥處熇脤W(xué)生午休、下午、放學(xué)后或者節(jié)假日時間，在?；蛘咦庥眯Ｍ鈭龅亟M織學(xué)生進行集體輔 導(dǎo)，在職教師擅自外出兼課。堅決禁止以各種名目向?qū)W生推銷、推薦各種學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品、生活用品和保健用品等。重點治理在職教師各類因亂辦班、亂輔導(dǎo)、亂活動行為產(chǎn)生的亂收費。明確職責(zé)，提出要求，確保所有工作落到 實處。使學(xué)校管理工作走向制度化、法治化、規(guī)范化，確保教育改革發(fā)展的順利進行。一、活動目標通過深入治理教育 “三亂”活動，推進素質(zhì)教育深入實施。學(xué)校對群眾舉報和反映的問題要認真查處，查處率達到100%，無群眾越級上訪、集體上訪事件。完善依法治校，依法治教，繼續(xù)全面實施校務(wù)（政務(wù)）公開，要做到措施具體可行、設(shè)施齊全、形式多樣。如在國家、省、市、區(qū)檢查中查出違紀問題，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將受到批評，情節(jié)嚴重的要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。建立“治亂”承包責(zé)任制。繼續(xù)實行“一把手負責(zé)工程”，按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，實行校領(lǐng)導(dǎo)包班的承包責(zé)任制，明確責(zé)任，層層落實，形成網(wǎng)絡(luò)。六、具體措施統(tǒng)一思想，明確責(zé)任。專項檢查為主、常規(guī)檢查為輔。采取“糾建并舉、堵導(dǎo)結(jié)合”的辦法。教育“三亂”現(xiàn)象是頑癥，因此要采取明查暗訪相結(jié)合，以暗訪為主的方式，通過對學(xué)生、家長的調(diào)查，了解“三亂”情況，特別對熱點問題、投訴舉報多的項目進行重點檢查。五、治理方式為保證治理教育“三亂”工作取得實效，真正遏止教育“三亂”問題，我校將采取科學(xué)、客觀、有效的治理方式進行。追究其主管人員相應(yīng)的責(zé)任，情節(jié)嚴重的免去其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，并給予黨紀政紀處分。堅決治理學(xué)校強行向?qū)W生提供飲食服務(wù)收取相關(guān)費用；擅自增加收費項目；強迫或變相強迫學(xué)生入保險；違反規(guī)定招收擇校生收取擇校費。堅決治理教師擅自開辦“特長班”、“尖子班”或巧立名目辦班向?qū)W
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