【正文】 游戲機（易）（1）設計一個模擬拔河游戲比賽的邏輯電路。4次/min。脈沖按鍵電話按鍵顯示器（中→難）基本要求：（1）設計一個具有八位顯示的電話按鍵顯示器；（2）能準確反映按鍵數(shù)字； 提高要求：（3）顯示器顯示從低位向高位前移，逐位顯示，最低位為當前輸入位；（4）重按鍵時，能首先清除顯示；（5）摘下話機后才能撥號有效，掛機后熄滅顯示。（3）當汽車左轉時，左側的尾燈按照000001010100000的順序循環(huán)點亮，而右側的3個燈全滅。用4個開關分別模擬腳踏制動器，停車信號，左轉彎控制和右轉彎控制。提高要求：（5）答題時間還剩5s時，每秒發(fā)出提示聲音。（3）具有計分功能。要求回答問題的時間≤30秒（顯示為29~00），時間顯示采用倒計時方式。此時，搶答器不再接收其他輸入信號?；疽蟆?3)用紅燈亮、綠燈滅表示關鎖，綠燈亮、紅燈滅表示開鎖(4)如5s內未將鎖打開，則電路自動復位進入自鎖狀態(tài)，并發(fā)報警信號。電子密碼鎖（易）(1)用電子器件設計制作一個密碼鎖，使之在輸入正確的代碼時開鎖?？梢哉蛄魉部梢阅嫦蛄魉?。（1）計時結果用8只LED七段數(shù)碼顯示器穩(wěn)定顯示（2）計年的規(guī)則是從0000至9999，計月的規(guī)則是從1至12，計日的規(guī)則是從1至30，用數(shù)碼顯示器的小數(shù)點區(qū)別顯示的時基單位（3）具有手動校年、月、日功能。使用中小規(guī)模器件進行設計。圖564像以上介紹的利用基礎電路擴展的電子制作還可以舉出許多例子，只要大家多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造性，就可以充分利用這套器件中磁控、光控和溫控的作用，再制作出各種適應它們的外圍作品。圖564是它的電路圖。按下按鍵，發(fā)光二極管由亮轉滅，當手指離開按鍵后，會發(fā)現(xiàn)過一會兒發(fā)光二極管才亮。圖56118．干濕測量器 圖562是它的電路圖，用鋼絲照圖做兩個探頭連在電路中，使用時，將它的兩個探頭插入花盆或其他物體中，反復調整可調電阻值，使它在濕潤時綠色發(fā)光二極管亮，干燥時紅色發(fā)光二極管亮，以示區(qū)別。圖56017．書寫光亮測試器圖561是它的電路圖，它是在黑暗控制“燈”亮的電路中再加上一個發(fā)光二極管，就可以改裝為光線亮度測試器。該裝置還可以與小型激光指示器或其他光線配合，做成報警器，如在圈養(yǎng)的動物外圍，將小型激光指示器遠距離照射光敏電阻，當有動物外逃時，擋住激光束，便會報警。該裝置還可以以市場銷售的小型激光指示器為光源槍，將光敏電阻安放在靶心處，找一個不透光的圓筒套在光敏電阻上，遮擋外部光線對它的干擾，調整可調電阻值，做成光電打靶器。圖559是它的電路圖，它是在見光就亮的光控“燈”中，去掉發(fā)光二極管，改接音樂片和揚聲器而成。如果在電路中拆去發(fā)光二極管和電阻，接6伏繼電器，再由繼電器控制燈就可達到實用裝置的目的。圖558是它的電路圖，與前面介紹的光控“燈”控制相反，因此，只要把原電路中光敏電阻和可調電阻調一下位置就可以了。如果去掉發(fā)光二極管，將節(jié)拍器調整到好似下雨的嘀嘀聲，還可以作為催眠器，響一夜用電量很少。圖55613．節(jié)拍器圖557是它的電路圖，它是將閃光電路中接上喇叭，做成既有燈光又有音響的節(jié)拍器，只是聲音較低。隨著手指捏住松緊程度不同，喇叭發(fā)出時高時低、時響時斷、如同鳥叫一般的聲音。12．手控模仿鳥鳴實驗圖556是它的電路圖，它與音響器不同的是沒有電容，并將電容處斷開。當水位低時，A與B導通，因有可調電阻，阻值較大發(fā)出低音；當水位升高A與C也導通，這時A與C電阻阻值因為沒有可調電阻遠遠小于A與B的電阻值，因此電流通過A與C，報警器便發(fā)出高音。圖554就是利用電阻值的不同，發(fā)出不同音調制作成高低水位報警器，它與雨水報警器中的探頭不同。這個報警器還可以作為各種遇水報警裝置。10．雨水報警器圖552是它的電路圖，它是在音響電路中從兩個電阻之間引出一個探頭改為雨水報警器的。一旦門窗打開，干簧管被上方磁鐵吸引閉合，電路導通，發(fā)出音響報警。當移動一塊磁鐵后干簧管立即閉合，電路導通報警。圖549國際莫爾斯碼字符如下：如果將自己一方的電鍵的兩根導線接在另一個同學電路中，同時把對方同學的電鍵兩根導線接在自己電路中，那么這倆人之間就可以互相發(fā)報傳送信息了。圖5487．發(fā)報練習器圖549是它的電路圖，它是在音響電路中接入按鍵代替電鍵使用，做成一個發(fā)報練習器的，音調高低可自己選定。當靶子被擊倒后，雖然干簧管失去了磁場的作用電路斷開，但這時電路并未全部不通，紅色發(fā)光二極管不會常亮，表示擊中靶子。綠色發(fā)光二極管放置在靶心位置上，紅色發(fā)光二極管誘因在支架的底部。先按圖14做一個一碰便可以翻倒的靶牌。最后調整好閃爍時間。圖5465．燈塔模型先用硬紙做一個燈塔模型。當汽車行過干簧管上方時，電路導通，紅燈變?yōu)榫G燈，汽車繼續(xù)向前行駛，由于延時電路作用，使綠燈亮一段時間，保證汽車駛過路口。先制作一個街道模型和指示燈架，將干簧管設在指示燈前方的道路模型的下方。圖5443．手控行車紅綠燈指示器模型圖545是它的電路圖，先做一個紅綠燈燈架，將紅綠發(fā)光二極管固定在燈架上，按圖連接后，只要向下按動按鍵，則紅燈變?yōu)榫G燈，手一離開便又成為紅燈。圖5432．觸摸延時音樂門鈴圖544是它的電路圖，與圖545比較，將觸摸延時“小燈”電路中拆去發(fā)光二極管，改為連接音樂片電路即可。要想增加延時的時間，就調換大容量的電容，如400μF、1000μF等。下面介紹幾種，供大家參考。三、器件說明核心器件為NE555芯片，學院提供1塊，如有損壞，自行購買；學院可提供人均1份的熱轉印紙和單面覆銅板，超出部分，自行購買；其他小型器件如電阻、電容等，自行解決。在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助第二篇：數(shù)電課程設計數(shù)電課程設計一、課程性質數(shù)字電路與邏輯設計課程實訓是同學們進入電子設計領域的入門課程之一，認真仔細完成本次課程的設計內容可為今后復雜電路的設計和制作打下良好的基礎。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。團結協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。經過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。而且還可以記住很多東西。我沉得做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內容有限，所以在這次課程設計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。這個方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時器各一個。數(shù)電課程實習心得通過這次課程設計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力?？己朔秩齻€方面進行：平時表現(xiàn)20%；設計過程25%；設計報告 40%；設計答辯15%。設計報告必須獨立完成，格式符合要求，文字不少于2000字，圖形繪制規(guī)范。但每個學生必須單獨完成設計任務，要有完整的設計資料，獨立 1撰寫設計報告，設計報告雷同率超過50%的課程設計考核按不及格處理。課程設計的任務相對分散，每3名學生組成一個小組，完成一個課題的設計。做到實訓教學課堂化，嚴格考勤制度，在實訓期間累計曠課達到6節(jié)以上，或者遲到、早退累計達到8次以上的學生，該課程考核按不及格處理。其中理論設計包括總體方案選擇，具體電路設計，選擇元器件及計算參數(shù)等，課程設計的最后要求是寫出設計總結報告，把設計內容進行全面的總結，若有實踐條件，把實踐內容上升到理論高度。主要是培養(yǎng)學生綜