【正文】 恒教學(xué)雜談》等教育書刊，還在自己的筆記本中寫下了自己的讀后感，讓自己通過讀書，豐富文化素養(yǎng)，把課程新理念運用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。在語文學(xué)習(xí)方面，利用與其他教師交流、探究，已經(jīng)收獲頗多，但距離自己所確定的目標(biāo)還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續(xù)加大力度來提高自己的語文素養(yǎng)以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；在教育教學(xué)水平方面，要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。二、教育理論方面在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動。平時對自己嚴格要求，做學(xué)生的好榜樣。轉(zhuǎn)眼間，一年就匆匆而過，充實而又充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)年，在嚴格按照自己自培計劃執(zhí)行的同時，讓自己收獲不少，長大了不少?？傊?，作為一名青年老師，我在教育經(jīng)驗、組織管理等各方面，還有欠缺和不足，需要進一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不斷摸索，發(fā)現(xiàn)問題解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。積極與同學(xué)科的教師相互交流，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本計劃要閱讀的相關(guān)書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的專業(yè)知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學(xué)實踐。重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師。(8)加強基本功的訓(xùn)練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作方面提高自己。(6)積極參與學(xué)校的大型教研活動，積極承擔(dān)學(xué)校的公開課。(4)提高自己計算機運用水平，能自如的操作和運用計算機，使之于課程整合，服務(wù)于教學(xué)。(2)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，認真聽課，并詳細批注，取他人之長，補己之短。業(yè)務(wù)方面。我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、具備良好的師德。提高自我反思、自我發(fā)展能力，在全面實施素質(zhì)教育，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革過程中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，具有撰寫教學(xué)總結(jié)，教研論文的能力。提高自身的語文教學(xué)與專業(yè)理論水平，提高教育實踐能力，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。為了更好的完成教育教學(xué)工作，我覺得自己應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力。二、自身情況分析我是99年8月參加工作，從教15年，始終擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。學(xué)上學(xué)期教師自培計劃一、指導(dǎo)思想教師職業(yè)處在不斷變化和發(fā)展之中，基礎(chǔ)教育課程的改革、素質(zhì)教育的全面推進、新的教育技術(shù)的應(yīng)用等等都對教師的個人素質(zhì)、專業(yè)技能提出了更高的要求。從今日始，我會加倍學(xué)習(xí)，不愧對我所從事的職業(yè)，更無愧于我所愛著的學(xué)生，沒有高素質(zhì)的老師，就沒有高素質(zhì)的學(xué)生。平時多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站。為此，我計劃平均每個月向我的指導(dǎo)老師聽課，遇到不懂的問題主動請教老教師。閱讀一定的教學(xué)理論著作，如《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等等，通過理論知識的學(xué)習(xí)，填補自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。(四)培訓(xùn)措施積極參加教師進修學(xué)校所組織的培訓(xùn)，主要包括講座、小組討論等形式。教學(xué)實踐。通過反思，可以了解到自己的不足與改進的方法，而我將結(jié)合課后回顧、聽課感想、教學(xué)總結(jié)等等內(nèi)容，來不斷的反思自身所存在的問題，制定相應(yīng)的措施。自我反思?！敝R的累積是通過不斷的學(xué)習(xí)得到的。(三)培訓(xùn)方法多多學(xué)習(xí)。一個好的教師教學(xué)生的不僅僅是如何成才，更重要的是做人，因此，教師要具有一定的道德修養(yǎng)，而我將嚴格要求自己，以身作則。在教學(xué)過程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識水平，同時也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。首先是在教育教學(xué)理論上，新課改的理念改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程中更加注重培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，而我將以此為契機，不斷學(xué)習(xí)新的理念，提高自身的教學(xué)能力。(二)培訓(xùn)內(nèi)容一名優(yōu)秀的教師，他是包含多方面的。面對競爭日益激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力，故制定此計劃。不論是班級管理還是語文教學(xué)，都盡職盡責(zé)，努力做的更好。在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在教學(xué)過程中，努力做到三個反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。多聽校內(nèi)、校外的教師公