【正文】 育教學新理念，積極參加網(wǎng)絡教研活動，精心打理博客內(nèi)容(課堂教學中的案例、反思、故事、隨筆等)，潛心鉆研教材教法，認真?zhèn)湔n、認真上課，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。學生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持，一是注重從學生的作業(yè)上來反饋，將學生的問題和與優(yōu)點添油加醋的加以評價，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，小組合作、作業(yè)評比、學生評價等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓學生的個性得以張揚，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，讓學生體驗學數(shù)學和做數(shù)學的快樂，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與快樂。為此，我采取的策略是先讓學生感到學數(shù)學不難：上課時我有意識的設計一些簡單的問題叫學習困難的學生來回答，讓他們板演一些基本的計算題，激勵他們大膽的解答，并在適時的時候予以提示，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答，讓他們從心理上感到解決數(shù)學問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的。任教以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。光輝的明天就在前頭。當然，還有許多問題亟待解決：如留守兒童學習缺乏耐心的問題等等。本學期的教學的成功是我重視教學反思的結(jié)果，是我重視學生個性發(fā)展的結(jié)果。這樣，我的數(shù)學教學得到了事半功倍的效果。讓他們嘗到成功的喜悅，讓他們知道老師時刻在關(guān)注著他。本學期在教學中我從學生的實際出發(fā)，對那些學生學習缺乏激情，我首先了解其現(xiàn)有狀況，必要的進行家訪。由于現(xiàn)代家教方式的不均衡，因而給教師教學工作同時帶來許多困惑。三、搞好一視同仁，促進均衡發(fā)展常言道：一花開放不為春，萬紫千紅春滿園。這時老師進一步啟發(fā)學生加以總結(jié)出：在除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)小的規(guī)律。沉默片刻，有學生說：干脆把多余的一根小棒存放在這兒，等以后有了再分……。例如：在教學有余數(shù)除法27247。因此，我著重循循善誘，用他們身邊的、知道的、簡單的到抽象，自然形成。二、從一般到特殊，堅持循序漸進教學是一個較復雜的過程，花全小繡腿，點到即止是不行的。當?shù)玫嚼蠋熣J可，得到滿足后自然覺得成功的快樂。在教學時，學生的每一個問題都是我的反思問題。不分灶，不歧視。把握好整體素質(zhì)，由淺入深，循序漸進。現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：一、以教材為依據(jù)，以學生為主體本學期在教學中，我首先吃透教材，在再了解學生知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行反思。不僅讓學生學習到本冊的數(shù)學知識，而且讓學生把這些知識應用到生活之中。小學數(shù)學三年級教學工作總結(jié)9本學期三年級數(shù)學教學以學生為主體，以課程標準為準繩，積極研究學生，探索新的教學方法。教學工作苦樂相伴。每每談到學生們的優(yōu)異表現(xiàn)，我們的眉梢都忍不住飛挑。盡管有平衡的比較與競爭，可我們相濡以沫，坦誠相待，這還不值得一笑嗎真想笑笑，真想！課堂上學生的思維漸趨活躍，邏輯性、層次性逐漸明顯。尤其是數(shù)學這學科，從及格率到優(yōu)秀率次次達標，班與班的差距越來越小，我想這得益于我們的群眾備課，只要我們一個人想到的題型其他人也必須能受益，每次考試后我們都會不自覺的算出學年的成績。四、對目標完成的效果。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和潛力。我在總結(jié)成績的39。我走“自主——創(chuàng)新”的教學模式。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊針對本班的知識基礎(chǔ)和學生狀況，在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能準確掌握學生學得怎樣樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。說實在的這學期北師大版三年級數(shù)學教學比上學期教學難度增大多了，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常和同年級老師一齊討論。一、認真鉆研業(yè)務、準確傳授知識這學期我繼續(xù)擔任三年級2個班的數(shù)學教學。小學數(shù)學三年級教學工作總結(jié)8一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。它強調(diào)運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學習變得容易而有趣。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。上課時我是學生的`老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐姐和好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。因此我利用最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。一、使學生明白學習目的要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。這學期我擔任三年級二班的英語老師，由于本學期新接手的學生，所以在開學之初我就使自己盡快的認識每一位學生，了解每一位孩子，盡量尋找符合他們的教學方法，讓他們能很輕松的接受所傳授的知識。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識構(gòu)建的過程。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。認真的上好每一節(jié)課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。6。初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法認識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積，會利用公式解決簡單的實際問題。會口算三位數(shù)除以一位數(shù)，商是整十、整百的數(shù)。本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，長方形和正方形的面積，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，統(tǒng)計，小數(shù)的初步認識軸對稱，實踐活動，總復習這七個單元的教學目標?！耙虼?，他強調(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。因為我們的產(chǎn)品會說話，會思考，他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。能主動、認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導安排的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學校交給的各項工作任務。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。三年級數(shù)學是小學階段的一個過度階段，有著非常重要的位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，完善提高。為了課外的積累，才有課堂的生氣，就會提高學生的整體素質(zhì)。課堂上，給學生更多活動的時間和空間，讓學生動腦、動手、動眼、動口，將唱歌，講故事，畫畫等穿插期間，使課堂動起來，學生思維活躍，能在活動中認知并鞏固?！睂W生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進行延伸。五、注重課內(nèi)外結(jié)合，促進全面發(fā)展。同時，我一再強調(diào)寫作文來源于生活，寫真事表真情。本學期，結(jié)合課文學習，四種說話形式的運用，四字詞語的運用，還有擬人句和比喻句的運用，我大力鼓勵孩子在自己的寫作中遷移運用。四、學以致用，架好寫話到寫篇的橋梁。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。深邃三、重視朗讀品悟，課堂書聲瑯瑯。而對于班里的學困生，不管是課堂還是課外，我們更多的應該給關(guān)愛、耐心和等待。作業(yè)的檢查和批改，是檢查學生知識掌握情況的重要途徑。也對自己跟學生的相處有了一定的啟發(fā)。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但離要求尚差甚遠，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！小學數(shù)學三年級教學工作總結(jié)5一、積極聽課，及時反思本學期有幸加入了校聽課組，每個周五幾乎都能聆聽到各具特色的語文課。到目前為止，我們班有部分學生已積累了厚厚的一本“采蜜本”了。“每日一誦”是我們班的特色，主要的內(nèi)容為經(jīng)典古詩詞，我和學生一起背，他們的盡頭就更足了，才三年級，已有一部分學生能順利背下《小學生必備古詩詞80首》了，當然他們也就得到了相信的等級與獎品。一個喜歡閱讀的教師更容易帶出一批喜歡閱讀的學生。披文而入情，讀書重在激情。人文涵養(yǎng)，塑造良好的品質(zhì)和健康的人格。三、注重課外閱讀，豐富學生的語文素養(yǎng)課外閱讀是語文學習的重要途徑。并會利用多媒體和學生一起分享習作的快樂，還會指導學生利用課間時間和同學一起評讀自己的作文，可以做上適當?shù)脑u語。如，這學期4月份的時候，我和學生一起種下了鳳仙花，從播種到發(fā)芽、長葉，再到現(xiàn)在的開花結(jié)果，學生都傾入了自己的心血，他們是一步一步精心培育著自己的花兒，也親眼見證花兒的生命歷程。二、提煉生活，培養(yǎng)寫作能力三年級是寫作的初始階段，在作文教學中我主張讓學生寫自己的真實生活，述自己真實的心里想法。從這點上看，東坡先生明明白白的告訴我們要反復誦讀，何況“讀書百遍