【正文】 。領取人簽字。受助學生確定后，制定發(fā)放花名冊，通過財政惠農(nóng)補助一卡通發(fā)放。學生，向?qū)W校提出申請，并出具村委會核實的材料；B、學校根據(jù)上級下達的貧困學生數(shù)和“補助”對象資助條件確定學生名單，并在校內(nèi)進行公示，公示期不少于5天；C、公示無異后，學校組織受資助學生填寫《申請表》，建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報。我?！把a助”運行程序。我校結(jié)合實際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學年審定一次，新增資助，重新審定。“普通高中國家助學金”為貧困高中生完成高中學業(yè)而設立、“貧困寄宿生生活費補助”的范圍為農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學生。制定了“新余市第十六中學普通高中國家助學金評審發(fā)放實施方案”。組建了“貧困寄宿生生活費補助”領導小組。實施貧困生補助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：一、廣泛宣傳發(fā)動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初和召開的家長會及晨會廣泛宣傳“普通高中國家助學金”、義務教育“貧困寄宿生生活費補助”、“高考入學資助金”、“普通高校新生入學路費資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。20xx年秋季 ——20xx年秋季，我校先后為3439名貧困學生提供了寄宿生生活補助。新生入學提供路費4人。資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后工作中，學校將“千名教師進萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學生家庭宣傳政策，全面了解學生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。四、存在的問題及改進辦法貧困學生認定難度大。在資助工作中，本校對資助學生通過家訪、詢問所在社區(qū)負責人及鄰居進行核實是否困難，做到確實把關。享受資助學生每學期評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學生作出適當調(diào)整。（5）、資金發(fā)放。（4）、上報。（3）、評審及公示。（2）、資助申請。（1）、公開資助信息。資助對象認定程序。成立資助貧困學生評審領導小組。宣傳資助政策。農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生。農(nóng)村低保家庭的學生。確定資助范圍和對象。又因班主任在調(diào)查時該生不愿意。二、資助分析資助工作政策性強，為了把工作做到公平、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿意，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益，學校成立由校長任組長、其他領導和班主任等為成員評審領導小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順利推進義務教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開”的原則，保證貧困家庭生活不受經(jīng)濟影響，能認真學習、完成學業(yè)。學生資助工作自查報告8根據(jù)上級部門安排部署，我校在貧困生資助工作中，嚴格按照上級文件精神，對貧困學生進行精準扶貧，做到不遺漏，不造假，層層審核，最終落實。六、下一步的打算繼續(xù)學習好困補方針政策，熟練掌握困補發(fā)放的流程，掌握好本校學生家庭困難情況:宣傳工作更到位，每個學生都拿宣傳資料回家讓每個家長都知道這個國家政策。（三）是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。五、工作中存在的問題及有待改進的方面在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。受助學生（或家長）簽字，照相、建立資助發(fā)放檔案。審核結(jié)果不低于 5 天的公示，公示無異議后，上報校長批示。班級評好交資助辦公室，經(jīng)學校資助辦公室復核后再交學校資助領導小組審查。先由學生如實填好“申請表”“調(diào)查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據(jù)申報人的家庭情況進行評議， 擬定學生必須到所在地的居委會、鎮(zhèn)政府出具家庭貧困證明。實行資助活動公示、公開，合理確定公示方式與內(nèi)容，既要防止暗箱操作、人情資助等現(xiàn)象，既增強資助工作透明度，又要保護受助學生尊嚴。（一）個人申報：堅持公平、公正、公開。學校資助領導小組認真做好貧國學生貧困等級認定和信息上報教育局資助中心， 使真正貧困學生享受到國家資助，確保貧困學生安心上字。 每學期召開班主任工作會議，落實新學期各班家庭經(jīng)濟英團學生的認定工作，及時建立貧困學生信息檔案。學校資的領導小組全面領導本校家庭經(jīng)濟圍準學生的認定工作，由主管資助工作的中層領導全面員責學校各項資助工作，設立了資期辦公室，由主管資助的中層領導主管，各現(xiàn)級成立班組評議認定小報，由各班主任員責把關，做好本班級貧圍學生的認定上報工作。三：家庭經(jīng)濟困難學生認定和管理（一）建立了三級認定組織。學校專門成立了貧困救助領小組，貧困生資助實行法人代表負責制，校長許振海是學校資助工作第一責任人；班主任均為小組成員，是本班學生資助工作第一責任人；資助辦公室設在工會，具體負責學生資助工作。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學讀到大學畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學的孩子中途輟學的可能。班主任老師經(jīng)過認真調(diào)查后，及時向?qū)W校反映情況，學校領導高度重視，根據(jù)家庭貧困情況，建立貧困生檔案，確定救助對象。安陸市洑水初中20xx年XX月學生資助工作自查報告7一、學校教育基本情況全校有17個教學班，共有學生571人。20xx年資助資金學校集中發(fā)放現(xiàn)金，由學生本人簽字領取，字跡與申請表一致，并邀請上級領導、洑水財政所工作人員到場監(jiān)督。20xx年學生申請表嚴格履行村委會審核蓋章程序。三、整改情況完善檔案資料。（三）、個別學生的資助資金采取逐月抵扣生活費的方式，沒有直接發(fā)放現(xiàn)金。二、存在的問題（一）、檔案資料不齊全20xx年秋退教材費資料缺退費憑證；20xx年生活費補助資料缺追補部分收支憑證和學生領款簽字表；20xx年生活費補助資料缺撥入款（原始）憑證；20xx年生活費補助資料缺撥入款（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺追補部分收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺收支（記賬）憑證；20xx年生活費補助資料缺追補部分撥入款（原始）憑證；20xx、20xx、20xx、20xx四年的學生申請表沒有履行村委會審核并簽字蓋章這一程序。（2）上榜公示，公開透明。自國家落實貧困寄宿生生活補助政策以來，在工作組的正確領導下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會反響良好?，F(xiàn)將我校自查整改的情況匯報如下：一、我校的主要作法加強領導，落實責任我校對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的資助放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了由校長任組長，政教主任、總務主任任副組長，各年級組長、班主任為小組成員的學生資助工作領導小組。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學生因貧困而失學，同時通過上級的政策解決貧困學生的基本生活問題，使學生安心學習。學期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。我校教科書的循環(huán)使用有專人負責。國家免費教科書征訂、發(fā)行情況 根據(jù)上級關于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學生本人和學生家長簽字后領取，堅決杜絕代簽帶領行為。貧困寄宿生生活補助政策落實情況 XX年秋，我校將上級分配的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級。教科書退費情況 根據(jù)大冶市教育局關于教科書免費政策的專題會議精神，XX年秋國家發(fā)行的學生教科書全部退款，接上級指示后，我校對XX年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：為了把國家教科書免費政策落到實處，我校根據(jù)教育局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學校每一個教師和學生，宣傳國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長會、班主任會等進行宣傳，公示國家退費政策，做到學生或家長隨到隨退，并將退費學生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學生資助工作自查報告》。xx第二高級中學20xx年9月30日學生資助工作自查報告5自查報告為加強學校對家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，根據(jù)《省財政廳省教育廳關于下達XX年農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預算的通知》(鄂財教發(fā)[]84號)和《大冶市教育局關于做好XX農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學校實際，經(jīng)學校研究，成立了由劉建明校長任組長的學校學生資助工作領導小組，范文之整改報告:學生資助工作自查報告。進一步完善和規(guī)范有關貧困生的信息，資料的收集與整理，做到有據(jù)可查，筆筆落實。七、我校不存在不在校學生享受助學金，免學費工作中“先收后返”等任何違規(guī)行為。六、認真做好貧困生資助工作的宣傳和感恩教育工作。申報、公示、上報及班主任簽名、本人簽名發(fā)放的工作環(huán)節(jié)，資金一律銀行代發(fā)，確保資助款到學生手上。三、嚴格執(zhí)行上級文件精神，重在表現(xiàn)，對資助對象進行嚴格的資格審查，杜絕不符合條件的對象進入資助范圍。橫縣那陽鎮(zhèn)勒竹小學20xx年1月20日學生資助工作自查報告4為了幫助貧困學生完成學業(yè)，做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，確保資助金真正落實到受助學生手上，不遺漏每一個符合條件的受助學生，我們總結(jié)了前一段學生資助工作，根據(jù)上級指示，作了認真的自查，現(xiàn)匯報如下：一、根據(jù)資助工作的特點及上級文件精神，學校成立工作小組，指定專人負責此項工作。四是有關補助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持局面。二是少數(shù)群眾見利相爭，給貧困學生評審認定工作正常開展帶來了一定的影響。四、工作中存在的問題及有待改進的方面在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。發(fā)放程序。我?！把a助”運行程序。組建了“勒竹小學貧困生資助工作”領導小組。我們從以下幾方面做起：（一）廣泛宣傳發(fā)動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，利用學期開學初及晨會廣泛宣傳國家有關資助政策的意義，使政策家喻戶曉，深入人心。學生資助工作自查報告3根據(jù)橫教辦〔20xx〕141號《關于開展20xx年學生資助政策落實情況的通知》精神，我校對20xx年春秋兩期學生資助工作落實情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、 享受資助的項目20xx年春、秋兩期，我校學生享受的國家發(fā)放的資助項目共有3個：貧困寄宿生資助項目；南寧市為民辦實事資助項目；學前幼兒資助項目。建立月巡查制度，開展月巡查工作，各校設立監(jiān)督舉報投訴電話，及時處理舉報投訴問題。我們制定了《家庭經(jīng)濟困難學生校內(nèi)資助經(jīng)費管理辦法》，各校都能按照要求足額提取和發(fā)放校內(nèi)資助金。我們?yōu)槊课皇苤鷮W生辦理資助卡，做到“一人一卡、集中申領、本人激活”，銀行卡發(fā)放和領取記錄完整真實，銀行發(fā)放憑證齊全，無錯發(fā)、抵頂、抵扣、平分資助金、強制消費或抵扣學費等現(xiàn)象。我們積極協(xié)調(diào)縣政府、財政局和中國銀行，及時足額落實和撥付縣級配套資金，采用“財政—銀行—資助卡”模式，將資金直接打入受助學生資助卡上。資金管理。資助政策宣傳和效果。日常監(jiān)管和咨詢投訴。檔案資料管理。各普通高中學校成立了校長任組長的資助領導小組；設立專用資助辦公室，各項資助政策制度上墻，配備了專兼職工作人員；校內(nèi)設置固定投訴電話和資助政策專用宣傳櫥窗；制定了本實施方案、工作計劃、宣傳計劃、校內(nèi)資助管理辦法等配套措施；建立資助對象評審機制，嚴格執(zhí)行三級評審認定程序，公示名單經(jīng)學校和上級資助機構(gòu)審核簽章。xxxx年我們制定了《臨泉縣xxxx年高中階段家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案》、《xxxx工作計劃》、《宣傳工作計劃》等管理性文件，協(xié)調(diào)督導室已將學生資助工作納入教育督導內(nèi)容和學校辦學水平評估指標體系。制度建設。二、自查情況組織管理。xx萬元，資助xxxx人；免學費xxx。中職學校共有x所，在校生xxxx人。發(fā)放國家助學金金xxx萬元，資助xxxx人。獲獎比例遠遠高于普通學生。傾注愛心，扎實工作，成效顯著，資助工作獲得肯定學校各項資助工作的有效開展，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，傾注了黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的無私關愛，調(diào)動了全校廣大家庭經(jīng)濟困難學生的學習積極性與主動性。已經(jīng)有近百名家庭經(jīng)濟困難學生從中受益。通過聘請從事職業(yè)規(guī)劃、素質(zhì)拓展培訓多年的優(yōu)秀教師，圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃、個體角色的開發(fā)與創(chuàng)造，提高自信心和人際交往能力等方面對家庭經(jīng)濟困難學生展開輔導。學校為提高家庭經(jīng)濟困難學生核心就業(yè)競爭力，還有針對性的開展“揚帆計劃” 培訓活動。通過活動，進一步號召廣大同學以自立自強之星為榜樣，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，努力成長為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。每年，學校都組織多場受資助學生與社會愛心人士的見面會、家庭經(jīng)濟困難學生代表座談會、報告會等，宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難學生矢志不移勤奮學習的感人事跡，對學生進行感恩教育和愛心傳遞的引導。學校在國家、省、市以及社會各界的支持和幫助下，積極開展家庭經(jīng)濟困難學生的資助工作，通過評定獎學金、發(fā)放助學金、成立助學基金、開設訂餐窗口、設立勤工儉學崗、開放陽光超市，發(fā)放越冬棉衣、接受社會捐助等多種資助形式，保障了我校家庭經(jīng)濟困難學生的在校學習生活，確保了我校沒有一名學生因家庭經(jīng)濟困難而離校失學。對于一次性發(fā)放的，如國家、省政府、學校的各類獎學金等，在資金到位后，及時發(fā)放到學生手中；對于資助學生學習生活性的，如國家助學金、學校的各類助學金等，按月打入學生就餐卡中，保障學生生活需要。學校學生資助管理中心在接到復議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復。認定工作組應在接到復議申請后的3個工作日內(nèi)予以答復。在每項資助政策落實過程中，學校建立家庭經(jīng)濟困難學生資助情況公示制度，陽光評比、規(guī)范管理，使家庭經(jīng)濟困難學生資助做到公開、公平、公正。在認定工作中，以學院為單位分別成立相應的認定工作領導小組，負責認定的具體組織工