【正文】 案和學(xué)案。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、年級(jí)組、教研組多級(jí)考核，從備課組入手，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)提前備課、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一，教研組、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案、有記載、有總結(jié)。各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開(kāi)展。二抓教研組教研計(jì)劃，9月15日召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。具體做法如下：一、抓計(jì)劃——追求工作條理性一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)5本學(xué)期，教務(wù)處在校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“教研活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。怎樣促使“問(wèn)題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化。三、存在問(wèn)題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議，幫忙他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。要促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。(5)抓教后反思。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)?？墒牵蟛糠纸處熯€是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒(méi)有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。(3)抓作業(yè)批改。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。理論指導(dǎo)實(shí)踐。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。在必須程度上，提高了教師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流、共享教研成果。(2)努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。用心開(kāi)展教研活動(dòng)。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。半年來(lái)，共起草學(xué)校文件2件，無(wú)一件出現(xiàn)問(wèn)題。一是認(rèn)真辦文。四、強(qiáng)化大局意識(shí)，拓展工作思路。在于校長(zhǎng)和其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，經(jīng)過(guò)半年來(lái)的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進(jìn)步。我們都笑稱(chēng)：于校長(zhǎng)連生病的時(shí)間都沒(méi)有。吃飯完全是應(yīng)付，泡面、餅干成了她的家常便飯。另一方面是愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)。受于校長(zhǎng)的影響，我逐漸意識(shí)到要把加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)放在自身建設(shè)的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為做好秘書(shū)工作，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，注重以身作則，講奉獻(xiàn)、樹(shù)正氣，以誠(chéng)待人，樹(shù)一流形象。在校慶活動(dòng)期間，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn)、協(xié)同作戰(zhàn)，在召開(kāi)大型會(huì)議或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪等工作上，我力求及時(shí)掌握信息，提前運(yùn)作，盡可能為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，減輕負(fù)擔(dān)。并按照學(xué)校的安排擬寫(xiě)《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期》和《渦陽(yáng)二中20xx——20xx第二學(xué)期教育教學(xué)》二、是搞好配合，為科室服務(wù)突出主動(dòng)性。今年，我先后撰寫(xiě)了校慶期間的系列文稿，并在很短的39。一是圍繞中心，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)突出超前性。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)3一、強(qiáng)化職能，做好服務(wù)工作。五、其他工作認(rèn)真完成了各項(xiàng)迎檢工作，并將教務(wù)處材料進(jìn)行了歸檔；豐富了學(xué)生課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；認(rèn)真做好了體衛(wèi)工作；完善了各功能室的使用和管理；認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)安全措施；做好了控輟保學(xué)工作；安排好了普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試工作；做好本學(xué)期的教育教學(xué)服務(wù)工作；在緊張有序的教學(xué)活動(dòng)中，一學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期擬組織青年教師教學(xué)基本技能大賽，以賽促教，以教提能，具體方案另擬。為了有效提升教師教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)化程度，組織形式多樣的39。指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的培養(yǎng)應(yīng)從規(guī)范做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。為適應(yīng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，廣大中青年教師要及時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)崗位調(diào)整和培訓(xùn)，加強(qiáng)與縣直中心幼兒園的聯(lián)系，安排教師入園學(xué)習(xí)，快速對(duì)接幼兒園實(shí)際，以便更新教學(xué)理念，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為。各班級(jí)要以讀書(shū)活動(dòng)為抓手，開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)秀作品參加校內(nèi)外大賽，同時(shí)在校網(wǎng)上發(fā)表。本學(xué)期將加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的考核，實(shí)行技能等級(jí)考核制度，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)技能大賽，以備省市大賽。加強(qiáng)普通話(huà)、書(shū)法、繪畫(huà)、琴法、舞蹈等方面的教學(xué)和練習(xí)。20xx年我校將有9個(gè)教學(xué)班畢業(yè)，本學(xué)期將安排7個(gè)班在城區(qū)實(shí)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)三年制對(duì)口班的教學(xué)工作，密切與江南十校的聯(lián)系，積極參加聯(lián)考，找差距、補(bǔ)短缺，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)情分析。并邀請(qǐng)了“超星”集團(tuán)，對(duì)我校青年教師進(jìn)行一次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮教研組作用，鼓勵(lì)教研組長(zhǎng)要主動(dòng)開(kāi)展工作，履行職責(zé)，保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。升學(xué)及考試要突出實(shí)戰(zhàn)，月考形成常態(tài)化，規(guī)范化，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，并參加江南十校聯(lián)考，多位教師參加了聯(lián)考試卷分析會(huì)。充分利用了現(xiàn)有多媒體教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，認(rèn)真研究不同專(zhuān)業(yè)、不同層次的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性，五年制小教專(zhuān)科加強(qiáng)教師資格證國(guó)考和教師競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的研究，三年制學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)加強(qiáng)分類(lèi)、對(duì)口考試的研究，就業(yè)班加強(qiáng)技能考核和教師資格證國(guó)考的教學(xué)研究。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行了課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)評(píng)課，加強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課力度，認(rèn)真制定并嚴(yán)格落實(shí)《霍邱師范學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課制度》，校級(jí)班子、中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和普通教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)。教師在遲到、早退、拖堂、私自停調(diào)課、上課、接打電話(huà)等性情況有了很大改觀，認(rèn)真執(zhí)行了請(qǐng)銷(xiāo)假公開(kāi)制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。關(guān)注教師身心健康，開(kāi)展教師健身活動(dòng)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。我校廣大教師教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)增強(qiáng)教師意識(shí)形態(tài)工作的自覺(jué)性，加強(qiáng)師德建設(shè)。回首過(guò)去，教務(wù)處立足本職，踏實(shí)腳步，所有活動(dòng)的開(kāi)展都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行，每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的用心配合，全體學(xué)生的踴躍參與，學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。運(yùn)動(dòng)會(huì)從策劃籌備到現(xiàn)場(chǎng)組織也都安排的井然有序，結(jié)合“3+1”活動(dòng)，積極組織學(xué)生開(kāi)展大課間，豐富的活動(dòng)，精彩的課間，不僅給學(xué)生留下了美好的記憶，更使得學(xué)生終身受益。在考后及時(shí)召開(kāi)半期總結(jié)大會(huì)，對(duì)各年級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行表彰，真正達(dá)到了以賽促教、以考促學(xué)的目的。家校攜手促發(fā)展。除期中、期末常規(guī)考試外，成功組織九年級(jí)二次月考，加大對(duì)畢業(yè)班級(jí)的管理力度，召開(kāi)了九年級(jí)班主任、教師教學(xué)研討會(huì)，各個(gè)班級(jí)在整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面開(kāi)展了卓有成效的工作?？荚嚫?jìng)賽穩(wěn)步進(jìn)行，畢業(yè)班工作扎實(shí)有序。鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)教研論文，注重教師教育教學(xué)的更新及素質(zhì)提升。學(xué)校還多次派教師外出學(xué)習(xí)，帶回了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有力地推動(dòng)了我校教研教改活動(dòng)的深入開(kāi)展。本，我校繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，采取靈活多樣的形式，開(kāi)展教研活動(dòng)。每月定時(shí)進(jìn)行教案和作業(yè)檢查，對(duì)每位教師的教案、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)、聽(tīng)課，逐一統(tǒng)計(jì)，并歸納出優(yōu)點(diǎn)、提出改進(jìn)建議，評(píng)出優(yōu)秀教師，一月一通報(bào)。我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學(xué)，落實(shí)了教學(xué)工作的規(guī)范化管理。教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。2004年對(duì)湖南坳中心完小來(lái)說(shuō)，是不平凡的一年，是全體師生共同努力、揮灑汗水的之后結(jié)碩果的一年，真是“奇葩陡開(kāi)艷四周，盛事年頭慶豐收”。課堂教學(xué)尊重學(xué)生的主體參與、情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)一種民主、平等、和諧、溝通的課堂氛圍，真正做到“樂(lè)學(xué)多思，求真務(wù)實(shí)”。七、教學(xué)管理嚴(yán)一年來(lái)，學(xué)校嚴(yán)格按照各級(jí)部門(mén)制定的教育教學(xué)行為規(guī)范條例和有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng)，管理從嚴(yán)，登記務(wù)實(shí)，不搞形主義。所有的這一切，凝聚了多少人的心血與勤勞、汗水與智慧??！六、教學(xué)環(huán)境美不管從教學(xué)設(shè)備還是從校園的綠化，從學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視還是從社會(huì)上對(duì)教學(xué)的支持力度來(lái)講，我們的環(huán)境都是一流的，有兢兢業(yè)業(yè)的老師，有優(yōu)美的環(huán)境，有理解并支持的家長(zhǎng)，有英明的領(lǐng)導(dǎo)；從教室到食堂再到操場(chǎng)，均體現(xiàn)出一草一木皆有情，一草一木皆育人的氛圍，在寧?kù)o、幽美、蔭郁的校園里，學(xué)生得到美的陶冶，舉止言行文雅有禮，學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然而成。主要表現(xiàn)在：在全鄉(xiāng)素質(zhì)教育檢測(cè)中，小學(xué)部綜合值位居全鄉(xiāng)榜首； 在縣小學(xué)生“三獨(dú)”藝術(shù)表演競(jìng)賽中，陳小波同學(xué)的笛子獨(dú)奏、鄧卓同學(xué)的獨(dú)唱、彭思思同學(xué)的獨(dú)舞獲縣一等獎(jiǎng)。教師活動(dòng)之余，我們也從不忽視學(xué)生的好動(dòng)性，要求各班會(huì)結(jié)合本班實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的班活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)、科技文體活動(dòng)，期中學(xué)校組織了兩次大型體操比賽，二次運(yùn)動(dòng)會(huì)，三次捐獻(xiàn)活動(dòng)，多次作文競(jìng)賽等。全年統(tǒng)一聽(tīng)課三十余次，集體評(píng)課三十五次，教研組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)三十余次，還舉行了說(shuō)課比賽，其中李華代表中心學(xué)校在縣獲一等獎(jiǎng)。一年來(lái)，學(xué)校舉行了十多次的教學(xué)研討活動(dòng)，參與的教師涉及老、中、輕，面達(dá)100%，均取得了很好的成效。在教學(xué)設(shè)備的不斷先進(jìn)化的路上，教師的教學(xué)手段方法也就不斷更新，多媒體課件的教學(xué)、錄像教學(xué)，以及三機(jī)一幕的配合，使課堂教學(xué)變得有聲有色，學(xué)生留戀不已。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備得到優(yōu)化與完善。本期有11篇教育論文榮獲縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，全期撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文，心得體會(huì)三十多篇?？傮w說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、課改意識(shí)濃當(dāng)新一輪課程改革的號(hào)角剛剛吹響時(shí)，我校便迅速行動(dòng)，參與這一項(xiàng)盛事，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改，先后選派多位老師參加縣市課改培訓(xùn)，組織多次校內(nèi)課改知識(shí)講座，進(jìn)行新課程理念的讀書(shū)活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)；注意新理念在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用，不做紙上談兵之戲，在本新課程學(xué)習(xí)中，每位老師的學(xué)習(xí)筆記不少于20頁(yè)，選派了李華、皮方遒、丁德良等老師參加縣級(jí)課程改革讀書(shū)競(jìng)賽，取得了很好的成績(jī)，在全鄉(xiāng)帶頭掀起了新課程理念學(xué)習(xí)與落實(shí)的大潮?？傊?，過(guò)去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們必須正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。公開(kāi)課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自我獨(dú)到的東西不多。六、存在問(wèn)題少數(shù)教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用團(tuán)體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。本學(xué)期多次召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為構(gòu)成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度。四、規(guī)范考試制度，以考促教。針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課；開(kāi)展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想教育，明確部門(mén)職責(zé)，使其進(jìn)取服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并進(jìn)取幫忙教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)資料；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思維的教法；有適宜精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教后記。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情景，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維本事、語(yǔ)言表達(dá)本事，動(dòng)手操作本事及自學(xué)本事。具體的措施如鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就對(duì)本學(xué)期以來(lái)的具體工作小結(jié)如下:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。一年來(lái)即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。一年來(lái)，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式用心開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、用心互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)教師潛力，師德為先。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。透過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信