【正文】 成教育合力。任職以來，堅持對學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)系。及時、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)方法靈活，教學(xué)方式多樣，讓孩子們對學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。上 課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。在工作期間，我能夠結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計每課時教案。現(xiàn)將本個人思想政治工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。羅漢小學(xué)第五篇：教師思想政治工作總結(jié)2013教師個人思想政治工作總結(jié) 作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。此次活動不僅暢通了反饋渠道，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的有效溝通，更重要的是通過認(rèn)真組織實施的調(diào)查、反饋、整改等環(huán)節(jié)，有效地提高了教師的師德修養(yǎng)和辦人民滿意教育的責(zé)任感和使命感。首先組織全體教師學(xué)習(xí)行風(fēng)評議相關(guān)文件，使全體教師明確了行風(fēng)評議的重要意義，統(tǒng)一了思想，然后組織全體教師開展自查自評、級評，廣泛征求社區(qū)和學(xué)生家長的意見。三、認(rèn)真開展行風(fēng)評議活動，拓寬建言路徑，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)取得良好效果。如我校肖良云同志的師德論文《感知榮辱》獲區(qū)三等獎。學(xué)校利用每周星期二下午的教職工政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)上級下達(dá)的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件、關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文章、師德師風(fēng)先進(jìn)教師的典型事跡以及《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育不》、《未成年人保護(hù)法》、《武漢市教師職業(yè)道德規(guī)范》等，明確師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，規(guī)范教師施教行為，培養(yǎng)了教師以身作則、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙和自勵的良好個人素質(zhì)，提高了教師的師德修養(yǎng)；每有全國性的重大活動及事件，學(xué)校必組織教師閱讀相關(guān)報刊，觀看相關(guān)電視節(jié)目，教育教師關(guān)心國事，提高了師生的政治素養(yǎng)。遵照上級文件精神，我校組織全體教職工開展了“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)、“八榮八恥”的社會主義榮辱觀等宣講學(xué)習(xí)教育活動，并在教職工中廣泛開展報告會、輔導(dǎo)會等，把集中學(xué)習(xí)與自覺學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，要求教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)、廣泛討論的基礎(chǔ)上，及時做好學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫心得體會，切實把黨的先進(jìn)思想貫穿到教育教學(xué)實踐中，通過不斷學(xué)習(xí)，積極實踐，大力提高了教職工的政治思想素養(yǎng)。我校以確立“深化思想作風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”為師德建設(shè)突破口，著力加強(qiáng)教師隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師的工作積極性，增強(qiáng)教師的事業(yè)榮辱感和歷史使命感，強(qiáng)化教師的創(chuàng)新意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、效率意識、服務(wù)意識和憂患意識。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高育人水平。如：教導(dǎo)主任黃炎紹和教科室主任吳紅霞先后被評為黃陂區(qū)“師德標(biāo)兵”，政教主任王軍香被評為武漢市“德育工作先進(jìn)個人”，少先隊輔導(dǎo)員易雄同志被評為武漢市“十佳少先隊輔導(dǎo)員”，副校長胡捷同志被評為黃陂區(qū)“先進(jìn)教育工作者”，多名同志被評為街“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，預(yù)備黨員夏琳同志被評為黃陂區(qū)“優(yōu)秀教師”等。四是認(rèn)真搞好推先評優(yōu)工作，樹立榜樣帶動提高。三是加強(qiáng)對入黨積極分子的培訓(xùn)，擴(kuò)大教育領(lǐng)地。二是深入開展黨員先進(jìn)性教育活動，不斷提高黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)和廉潔自律意識。一是加強(qiáng)陣地建設(shè)，提供組織保障。加強(qiáng)黨組織的建設(shè)，對于推進(jìn)學(xué)校思想政治工作縱深發(fā)展有著積極作用。學(xué)校多次被授予“師德先進(jìn)集體”、“文明單位”、“素質(zhì)教育達(dá)標(biāo)單位”等榮譽(yù)稱號?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。三、做一個理念新的教師新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施。二、在教育教學(xué)教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)?，F(xiàn)在本人對這一學(xué)期師德方面的表現(xiàn)進(jìn)行自我檢查:一、在政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。中共中央組織部 中共中央宣傳部 中共教育部黨組第三篇：教師思想政治工作總結(jié)中心小學(xué)教師思想政治階段工作總結(jié)大秦鄉(xiāng)中心小學(xué) 二零一一年十一月八日中心小學(xué)教師思想政治階段工作總結(jié)為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。加強(qiáng)全局性、前瞻性問題研究，把握青年教師思想政治工作規(guī)律，為做好工作提供理論支持和決策依據(jù)。(十六)落實工作基礎(chǔ)保障。建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管的工作格局，構(gòu)建黨委宣傳部門牽頭，組織、人事、教務(wù)、工會等部門協(xié)同配合，院(系)級單位黨組織具體實施，廣大干部師生共同參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力形成青年教師思想政治工作合力。七、強(qiáng)化青年教師思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)(十五)構(gòu)建齊抓共管工作機(jī)制。深化高校收入分配制度改革，制定分配政策時適當(dāng)向青年教師傾斜，逐步提高青年教師的收入水平。建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長特點(diǎn)的高校用人機(jī)制，完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻(xiàn)的考核評價機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀青年教師脫穎而出。建立健全青年教師心理健康教育和心理咨詢機(jī)構(gòu)，健全青年教師心理問題預(yù)警、干預(yù)機(jī)制，為他們提供及時有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。建立完善青年教師人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)青年教師心理健康教育，提高青年教師自我調(diào)適能力，幫助青年教師更好應(yīng)對工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠。關(guān)心留學(xué)歸國青年教師，為他們的工作、成長創(chuàng)造良好條件。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系青年教師、與青年教師談心談話制度，及時發(fā)現(xiàn)他們在工作和生活上面臨的困難，花大力氣幫助解決住房、收入、子女入托入學(xué)等實際問題，在關(guān)心關(guān)愛中增強(qiáng)教育效果。充分運(yùn)用電視、校園網(wǎng)、手機(jī)報、微博等渠道，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)平臺，提升運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展青年教師思想政治工作的能力。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，引導(dǎo)青年教師正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，強(qiáng)化網(wǎng)上言行的法律意識和責(zé)任意識。青年教師晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)，原則上應(yīng)具有從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。鼓勵優(yōu)秀青年教師兼任學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任，完善有關(guān)聘任、管理和考核制度，落實相關(guān)待遇。積極選派青年教師掛職鍛煉，鼓勵青年教師參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項目，深入基層參加生產(chǎn)勞動，開展調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、志愿服務(wù)，進(jìn)一步了解國情、社情、民情，正確認(rèn)識國家前途命運(yùn)，正確認(rèn)識自身社會責(zé)任。五、拓寬青年教師思想政治工作途徑(九)開展青年教師社會實踐活動。創(chuàng)新黨支部設(shè)置和活動方式，豐富活動內(nèi)容，使黨支部工作更加貼近青年教師思想、工作和生活實際。(八)發(fā)揮教師黨支部在青年教師思想政治工作中的作用。主動幫助和引導(dǎo)青年教師向黨組織靠攏，注重把政治素質(zhì)好、道德品行好，以高度的社會責(zé)任感堅持教書育人、為人師表的青年教師列為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，由黨性觀念強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、在青年教師中有影響的黨員專家教授和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)聯(lián)系培養(yǎng)，及時把他們中的優(yōu)秀分子吸收入黨。(七)提高青年教師發(fā)展黨員質(zhì)量。建立健全黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，選樹青年教師黨員先進(jìn)典型，充分發(fā)揮青年教師黨員的先鋒模范作用。以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為目標(biāo)，制訂青年教師黨員培訓(xùn)規(guī)劃，發(fā)揮黨校主渠道作用，構(gòu)建多層次、多渠道的黨員教育培訓(xùn)體系，每年面向青年教師黨員開展的黨員集中教育應(yīng)不少于24學(xué)時。對師德失范的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。對師德表現(xiàn)突出的青年教師，予以重點(diǎn)培養(yǎng)、表彰獎勵。把師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任(聘用)、職稱評審、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全青年教師師德考核檔案，實行師德“一票否決制”。定期開展教書育人楷模和師德標(biāo)兵評選等活動，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營造優(yōu)良校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，激勵青年教師愛崗敬業(yè)，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。把學(xué)習(xí)師德規(guī)范納入青年教師培訓(xùn)計劃，作為新教師崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，嚴(yán)守