【正文】 部署～年組織工作任務(wù)。黨員干部帶頭做“四講四有”合格黨員，學(xué)校發(fā)展就有希望。加強(qiáng)黨建為什么？黨建工作怎么抓？核心落腳點(diǎn)就是推動學(xué)校發(fā)展。第四、主動開展好“兩學(xué)一做”活動，帶頭做“四講四有”合格黨員。我們?nèi)ツ晗掳肽瓿雠_了黨委指導(dǎo)意見，目前正在制定四個實(shí)施方案。第三、主動投身教育教學(xué)一體化改革，當(dāng)好組織者、推動者、實(shí)踐者。黨組織體系調(diào)整方案已經(jīng)宣布，但外溢效應(yīng)還看不出來。今天我們簽了很多責(zé)任書，希望大家能夠細(xì)心研究，抓好落實(shí)，把崗位責(zé)任扛在肩上。希望所有中層干部，都能夠站穩(wěn)現(xiàn)在的崗位，履行好崗位職責(zé)。最后，結(jié)合以上內(nèi)容，我對中層干部提出四點(diǎn)希望和要求：第一、主動履行好現(xiàn)在的崗位職責(zé)，不等待不觀望，不推諉不扯皮。請大家不要討論和議論這些問題。關(guān)于干部調(diào)整競聘工作。但調(diào)整沒有制定時間表，至少上半年不會動，也沒有確定任何一個方案，所以大家道聽途說的議論都是假消息。這個問題在新學(xué)期第一次黨委會上我們做了明確：調(diào)整是可能的，也是必要的。開學(xué)伊始，黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會曾討論過二級學(xué)院調(diào)整問題。黨委已經(jīng)研究，初步?jīng)Q定在本學(xué)期末召開學(xué)校首次黨代會。學(xué)校內(nèi)的前期籌備工作也基本完成，值得預(yù)期的兩委委員候選人已經(jīng)推選出來。關(guān)于黨代會籌備。（四）關(guān)于黨代會籌備、治理結(jié)構(gòu)調(diào)整、干部輪崗競聘等具體工作本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校中層干部集中過幾次，但沒有專門召開過干部大會。當(dāng)然，黨委的主體責(zé)任首先是黨委書記的責(zé)任、學(xué)院黨委的責(zé)任。學(xué)院黨委和二級學(xué)院黨總支簽訂黨建工作目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)管黨建黨的目標(biāo)責(zé)任。黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)兩個責(zé)任，重點(diǎn)就是黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任目標(biāo)的層層分解和落實(shí)。從省委的要求看，省委對下屬的各行業(yè)各單位的考核，黨風(fēng)廉政建設(shè)是單列考核。黨風(fēng)廉政建設(shè)要強(qiáng)調(diào)黨委的主體責(zé)任，紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。要把握節(jié)奏，明確職責(zé)。盡管這次我們的重點(diǎn)是在一般黨員，在基層，但是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭。黨委書記、黨總支書記、黨支部書記三個層次的書記要履好職，抓到位，見成效；二是要精心安排部署。組織領(lǐng)導(dǎo)核心既在黨委的安排落實(shí)，也在各黨總支的安排落實(shí)，重心是在各黨支部。第三要明確相關(guān)要求并落實(shí)責(zé)任。要按照中央、省委、上級黨委提出的要求，按照“三會一課”等相關(guān)制度安排，具體落實(shí)到位。二是查明原因，才能有的放矢對癥下藥。黨的建設(shè)工作中有什么問題和不足，我們已經(jīng)從宏觀上進(jìn)行了分析。工作中體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，并推動“兩學(xué)一做”正?；B(tài)化。合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為；二是“做什么”要和我們的工作實(shí)際結(jié)合起來，結(jié)合自己的崗位建功立業(yè)，履行好崗位職責(zé)?！盎A(chǔ)在學(xué)”主要是學(xué)習(xí)黨章準(zhǔn)則條例，學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)習(xí)總書記考察云南期間的重要講話精神，學(xué)習(xí)與云南的實(shí)際和高校的實(shí)際緊密相關(guān)的上級有關(guān)會議的精神。第二要牢牢把握“兩學(xué)一做”的精神實(shí)質(zhì)。根據(jù)上級黨組織的統(tǒng)一安排和有關(guān)精神，我簡要講三點(diǎn)：第一要提高對“兩學(xué)一做”的認(rèn)識。要把黨組織體系調(diào)整的思路、做法、原因等講清楚，統(tǒng)一思想認(rèn)識；要討論今天下發(fā)的幾個文件，明確落實(shí)措施；要本著雙向選擇的原則確定機(jī)關(guān)中層干部的“四大員”身份；要推選黨支部書記；同時做好“兩學(xué)一做”的動員部署。二級學(xué)院要主動接納，“不抵觸不排斥”，發(fā)揮好資源作用。要固定時間、豐富活動、用好載體，通過組織生活、教研活動、工會活動把全體教師凝聚在一起，增強(qiáng)歸屬感；八是堅(jiān)持“有所為有所不為”。比如干部考評工作，學(xué)校將在干部考核中增加第六個部分，重點(diǎn)解決機(jī)關(guān)干部下去后的互相監(jiān)督問題；七是調(diào)整后的相互適應(yīng)問題。機(jī)關(guān)干部要強(qiáng)化“第一崗位意識”，確保管理工作的公平公正；六是雙向監(jiān)督的問題。機(jī)關(guān)干部沉下去首先是加強(qiáng)黨建工作的需要，但不得干擾二級學(xué)院的決策。對二級學(xué)院黨總支或者二級學(xué)院來說，增加了可以調(diào)動的教育資源但不增加人手；四是治理結(jié)構(gòu)變化。機(jī)關(guān)黨員干部的第一身份是本職工作的第一崗位，第二身份是所在黨總支、黨支部的普通黨員，第三才是“四大員”身份；二是職責(zé)拓展與轉(zhuǎn)變。機(jī)關(guān)的中層干部“沉下去”要在“黨建監(jiān)督員”、“思政督察員”、“決策觀察員”、“教學(xué)督導(dǎo)員”中至少承擔(dān)一種身份職責(zé)，普通黨員和一般干部“沉下去”就是要履行好教育教學(xué)改革的“教育職責(zé)”，著力加強(qiáng)基層黨建工作。目前調(diào)整黨的組織體系，也是為下一步的治理結(jié)構(gòu)調(diào)整先行先試?！八娜骸苯逃_立的“聯(lián)系制度”有所松散，要通過調(diào)整恢復(fù)起來；八是服務(wù)學(xué)校治理結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。機(jī)關(guān)職能部門與二級學(xué)院之間還存在協(xié)調(diào)溝通交流不夠的地方，有互相不理解的地方，也有互相扯皮的問題。發(fā)揮機(jī)關(guān)人員的“教育”作用，解決好“誰在陪伴學(xué)生成長？”的問題，需要有序的制度安排。其重點(diǎn)是完善二級學(xué)院黨政聯(lián)席會議的決策機(jī)制，“決策觀察員”的作用就在于此；五是全面推進(jìn)教育教學(xué)一體化改革的需要?！八拇髥T”尤其是“黨建監(jiān)督員”下派后，黨建的治理體系將從“扁平化”向“網(wǎng)格化”轉(zhuǎn)型；三是服務(wù)于“兩學(xué)一做”。調(diào)整的原因主要有八個方面：一是基層黨組織合規(guī)性的需要。具體就是要撤銷經(jīng)開校區(qū)黨工委和機(jī)關(guān)黨總支，把黨員分散到各二級學(xué)院黨總支。結(jié)合黨建工作會的內(nèi)容，從統(tǒng)一思想的角度，重點(diǎn)講幾個方面的問題。三、有的放矢，創(chuàng)新突破，以黨建工作的新成效引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步黨建工作是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各事業(yè)發(fā)展的“總抓手”。我們開展“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵在“做”合格黨員。第五，部分黨員的先鋒模范意識有所淡化黨員和非黨員的區(qū)別如何體現(xiàn)？就是要在日常工作當(dāng)中能夠“看得出來”，關(guān)鍵時刻能夠“站得出來”，重大關(guān)頭能夠“豁得出去”。從先進(jìn)性和純潔性要求看，普通黨員表現(xiàn)怎么樣？其先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣？實(shí)際上是存在一定差距的。加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，是學(xué)校下一步黨建工作的重點(diǎn)。高等學(xué)校的黨組織建設(shè)，就是要服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)學(xué)校改革，服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，服務(wù)學(xué)生成長成才，服務(wù)教師教書育人。今天黨建工作會頒布3個文件，即《黨總支工作規(guī)程》、《黨支部工作規(guī)程》和《黨員發(fā)展實(shí)施細(xì)則》，就是要結(jié)合“基層組織推進(jìn)年”的要求，全面加強(qiáng)和規(guī)范基層組織建設(shè)。第二，黨的基層組織建設(shè)的規(guī)范性亟需加強(qiáng)目前，學(xué)校506名黨員分布在14個黨總支33個黨支部，按照《黨章》規(guī)定，基層組織建設(shè)不平衡、不合規(guī)、不達(dá)標(biāo)問題突出；黨支部“三會一課”和組織生活不規(guī)范、不嚴(yán)格；黨員發(fā)展的步驟、要求、規(guī)程還有差距；領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加“雙重組織生活”的制度堅(jiān)持得不夠好；黨組織生活與工會活動、教研活動的差別沒有體現(xiàn)出來，甚至組織生活被工會活動所淹沒；上課遲到是教學(xué)事故但組織生活不參加理所當(dāng)然……這些問題有的是普遍現(xiàn)象，有的屬個別問題，但確實(shí)是客觀存在的。我們必須清楚，“教育”和“管理”差別巨大，學(xué)生工作和黨總支工作相去甚遠(yuǎn)，黨總支工作和黨建工作也有內(nèi)涵差別。從近幾年的工作實(shí)際看，學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)工作“兩張皮”現(xiàn)象依然存在。第一，黨建工作與教育教學(xué)中心工作結(jié)合還不夠緊密“不忘初心，方得始終”。在此，作為黨委書記，我要代表學(xué)校黨委，衷心感謝全體領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員同志為學(xué)校黨的建設(shè)作出的努力和貢獻(xiàn)！二、審時度勢，理性分析，認(rèn)真查找學(xué)校黨建工作存在的薄弱環(huán)節(jié)剛才我們總結(jié)的成績，有的是單純黨組織建設(shè)的成績，有的是把黨建工作糅合、滲透在其他工作中取得的成績。對國土學(xué)院來說，把黨建作為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展的“總抓手”是有說服力的。我從以上七個方面概括學(xué)院“十二五”以來或者2009年以來黨的建設(shè)工作，不全面、不準(zhǔn)確、不翔實(shí)之處，待黨代會召開時認(rèn)真總結(jié)。幾年來，我們圍繞“七個關(guān)口”重點(diǎn)推進(jìn)監(jiān)察審計(jì)工作，不是“折騰”，更不是“整人”。幾年來，我們在黨的反腐倡廉建設(shè)中切實(shí)做到部署、檢查、落實(shí)“三同時”，在黨的十八大后強(qiáng)調(diào)紀(jì)委職能的“三轉(zhuǎn)”（轉(zhuǎn)職能，轉(zhuǎn)作風(fēng)，轉(zhuǎn)方式），全面落實(shí)紀(jì)委“監(jiān)督責(zé)任”，成效明顯。幾年來，我們大力推進(jìn)“懲防體系”建設(shè)；本著“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的工作方針全面推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)；本著“誠惶誠恐，如履薄冰”的心態(tài)，保證程序正義與內(nèi)容公正的前提下推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)。（七）標(biāo)本兼治，落實(shí)責(zé)任，通過加強(qiáng)黨的反腐倡廉建設(shè)著力營造風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境“十二五”期間，學(xué)校面臨規(guī)模與質(zhì)量同步提升的壓力，更面臨建設(shè)陽宗海校區(qū)的艱巨任務(wù)。2014年，學(xué)校被省總工會評為“全省廠務(wù)（校務(wù)）公開先進(jìn)單位”。黨的十八大以來，總書記特別強(qiáng)調(diào)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”。（六）建章立制，圖謀長遠(yuǎn)，把制度建設(shè)作為推進(jìn)黨的建設(shè)長效機(jī)制的根本任務(wù)落實(shí)到位辦學(xué)治校強(qiáng)調(diào)依法依規(guī)管理、科學(xué)民主管理，強(qiáng)調(diào)“對事不對人”，“用制度管人管事”。今年，我們將按照中央、省委的部署開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)是向基層組織和普通黨員延伸。因工作扎實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求快節(jié)奏完成規(guī)定任務(wù)，得到省委督導(dǎo)組高度評價和表揚(yáng)，認(rèn)為“可以打最高分”；在“三嚴(yán)三實(shí)”與“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育活動期間，我們強(qiáng)調(diào)“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，又有了具體深化的措施要求。幾年來，我們咬住“三風(fēng)”不放松，更重點(diǎn)突出了領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”的作風(fēng)建設(shè)。我們從2010年開始抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，時任教育廳廳長知悉后專門協(xié)調(diào)中央相關(guān)媒體深入學(xué)校做過采訪報道。但我們依然強(qiáng)調(diào)要把入黨積極分子的教育培養(yǎng)擺在學(xué)生工作的重要位置抓緊抓好。“十二五”期間，%，我們在組織發(fā)展方面做了很多工作。同時，我們也提出過“要從戰(zhàn)略高度上抓好學(xué)生黨員發(fā)展工作”。比如高職稱教師推薦、校內(nèi)正常選拔、內(nèi)部公開競聘、面向社會公選、全員“蹲下”競爭上崗等，特別是5個模塊構(gòu)成的量化考核方式，做到常態(tài)化、科學(xué)化、民主化、透明化，并且真正實(shí)現(xiàn)了“能上能下”。干部隊(duì)伍建設(shè)大家應(yīng)該體會更加深刻。說明在班子建設(shè)這個“火車頭”作用的發(fā)揮上，這幾年我們下的功夫取得了成效。班子個體未必非常優(yōu)秀，我們靠合力，靠“拳頭”而不是“指頭”的作用?！笆濉逼陂g，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子退休2人，退二線1人，新增4人，先后有4人擔(dān)任過校長助理。學(xué)校未來發(fā)展靠什么？制約學(xué)校發(fā)展的核心還是頭腦的問題，還是思維方式的問題，還是思想觀念的問題，當(dāng)然必須依靠進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)來破解。事實(shí)勝于雄辯，特別是我們建成陽宗海新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)萬人大學(xué)目標(biāo)，完成示范建設(shè)任務(wù)，人才評估獲得“特色通過”，教職工的實(shí)際收入和福利待遇實(shí)現(xiàn)了翻番，牽頭組建“云南國土資源職業(yè)教育集團(tuán)”，承辦“全國首屆鉆探職業(yè)技能大賽”，躋身“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”行列，入選“教育部百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院?！钡戎卮蟪删?，又反過來推進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的思想解放和思想統(tǒng)一，達(dá)到凝聚人心、形成強(qiáng)大合力的根本目的。另一方面也需要借助發(fā)展事實(shí)反復(fù)強(qiáng)化和論證。為了推進(jìn)思想建設(shè)，我們加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范中心組學(xué)習(xí)制度，組織專題報告，發(fā)放學(xué)習(xí)讀本，扎實(shí)開展黨組織系統(tǒng)的專題教育活動等；我們特別強(qiáng)調(diào)以示范建設(shè)為龍頭推動教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變（示范建設(shè)最大的成果，就是很多老師轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念）；我們提倡并推進(jìn)開放辦學(xué)，建設(shè)“三個基地”，這幾年我們很多老師開放的觀念和意識，也包括走出去的能力和水平有了巨大的進(jìn)步。從黨建的角度和黨委工作的角度來說，首要任務(wù)就是思想建設(shè)。（三）思想建黨，強(qiáng)化引領(lǐng)，以思想政治建設(shè)工作為靈魂凝聚發(fā)展合力無論是一所大學(xué)，還是學(xué)校里的一個部門、一個二級學(xué)院，究竟是什么因素制約著發(fā)展？大家的基本共識就是缺人、缺錢。同時還下功夫抓了黨的基層組織建設(shè)，把黨組織體系全面建立、健全、完善起來了，所以才有了二級學(xué)院的黨政聯(lián)席會議決策機(jī)制，才有以學(xué)?！墩鲁獭窞辇堫^的制度體系規(guī)范建設(shè)，我們的中層干部才會由28人增長到84人（其中將近一半崗位是因?yàn)槿婕訌?qiáng)黨建工作的需要而設(shè)置）。全校只有1個黨總支8個黨支部，黨組織建設(shè)這只“腿”是“跛”的，這和中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的要求完全不相符?！笆濉敝?，學(xué)校只有5個教學(xué)系（部），幾乎都是一個系主任帶領(lǐng)一個秘書就承擔(dān)全部管理工作。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，補(bǔ)齊短板，把健全黨的基層組織作為推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度的基礎(chǔ)工作來抓學(xué)校發(fā)展歷程積淀的成人教育和中職教育痕跡，在一定程度上成為制約發(fā)展的沉重“包袱”。從實(shí)際成效來看，從2009年到現(xiàn)在，我們實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益相協(xié)調(diào)的跨越式發(fā)展，建成陽宗海新校區(qū)，實(shí)現(xiàn)萬人大學(xué)目標(biāo)，基本構(gòu)建起適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)制度要求的治理體系等（具體成績將在黨代會上認(rèn)真總結(jié)）。所以，我們從2009年就提出，要把黨的建設(shè)作為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展的“總抓手”來推進(jìn)。從領(lǐng)導(dǎo)體制來看，黨委“總攬全局，協(xié)調(diào)各方”；從現(xiàn)代大學(xué)制度來看，“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)責(zé)，專家治學(xué)，民主管理”；從校內(nèi)工作布局來看，教學(xué)、科研、學(xué)生管理、后勤服務(wù)等都只是某一“條”或某一“塊”的工作，只有黨建工作總攬全局，引領(lǐng)、滲透在各項(xiàng)工作之中。那么黨建應(yīng)該擺在什么位置？我認(rèn)為，高校黨的建設(shè)關(guān)系到黨在高校執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政能力的提升，加強(qiáng)高校黨建工作是確保社會主義辦學(xué)方向的必然要求，也是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在要求。學(xué)校黨建工作方面的基本經(jīng)驗(yàn)和成效可以總結(jié)為七個方面：（一）提高認(rèn)識，明確地位，把黨的建設(shè)作為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)改革發(fā)展的“總抓手”全面推進(jìn)大學(xué)的社會職能主要是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化交流。目前學(xué)校有中層干部84名，其中中共黨員67名。目前，學(xué)校黨委下設(shè)14個黨總支、33個黨支部，現(xiàn)有中共黨員506名。一、步步為營，久久為功，全面加強(qiáng)黨建工作的基本經(jīng)驗(yàn)和成效“十二五”以來，學(xué)校在黨的建設(shè)方面做了哪些工作？總結(jié)了哪些經(jīng)驗(yàn)？收到什么成效？黨建工作會應(yīng)該總結(jié)一下。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆四中全會精神，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念，按照創(chuàng)建“平安***”的要求，圍繞教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)，勇于創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，使我縣學(xué)校黨建工作的整體水平再上新臺階！第三篇：在學(xué)校黨建工作會議上的講話夯實(shí)基礎(chǔ)持續(xù)用力創(chuàng)新突破以黨建新成效引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步今年是“基層黨建推進(jìn)年”，學(xué)校將召開首次黨代會。學(xué)校要把黨建工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，保證正常、合理的黨建工作經(jīng)費(fèi)的開支，為學(xué)校黨建工作提供堅(jiān)實(shí)的保障，確保學(xué)校黨建工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推進(jìn)學(xué)校黨建工作任務(wù)的落實(shí)。要把廣大黨員、團(tuán)員和干部在基層實(shí)踐中創(chuàng)造的具有普遍意義的典型經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)好、宣傳好、推廣好。要通過報紙、廣播、電視等新聞媒體，搞好學(xué)校黨建宣傳工作。同時要給團(tuán)組織交任務(wù)、壓擔(dān)子、提要求，經(jīng)常研究和制定加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)工作的具