【正文】 人的印象中，國防只有在戰(zhàn)爭年代才值得重視，在這個和平的年代里顯得多余了。隨著時代的發(fā)展，科技在不斷發(fā)展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。國家興亡，匹夫有責。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權不被侵犯、領土不被分割，還是實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強大的國防。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。它關系到國家安全和民族前途，關系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合人。在綜合國力不斷增強的同時，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強大，想方設法阻擾中國的前進。但是各個國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經(jīng)濟格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權主義強權政治仍然存在，世界并不安寧。充分認識和準確把握形勢任務發(fā)展，強化大國防觀念與全民國防教育就尤其重要。軍隊戰(zhàn)斗精神的培育，則應重點圍繞愛國奉獻、堅定信念、敢打必勝等核心內(nèi)容，鍛造高技術條件下軍人過硬的戰(zhàn)斗氣質，使全社會學有榜樣，推動全民國防意識的提高。長期的和平環(huán)境容易使人產(chǎn)生松懈麻痹思想，淡化國防意識。戰(zhàn)斗精神是國防意識的最高表現(xiàn)形式。國防教育應該從小抓起，有的學校對此十分重視，把減負留給我們的時間，轉化為讓他們自我發(fā)展和主動發(fā)展的空間，運用了“兩條退走路”的方法開展國防教育。是地方各個部門和系統(tǒng)義不容辭的責任。我們要建設現(xiàn)代化國防，要提高打贏高技術局部戰(zhàn)爭的能力，也必須大力加強國防教育，使廣大公民從思想上、知識上、技能上做好進行國防建設和開展國防斗爭的準備，特別是早就一大批適應現(xiàn)代化國防要求的德、智、體全面發(fā)展的高素質的國防人才。中國人民在長期的國防實踐中，反復地接受國防教育，整體素質水平不斷提高，現(xiàn)代戰(zhàn)爭對人的精神、知識和技能等方面的要求越來越高，當今世界各國無不將國防教育 視為提高國民素質，培養(yǎng)國防人才的重要途徑，予以高度的重視。只有廣大公民都具備國防所需要的特定素質，才能適應國防的要求，否則，就難以成為對國防有用的人，更不能成為國防人才。我國國力的強弱，經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質。提高國民素質，培養(yǎng)國防人才。現(xiàn)在，仍有一部分反動勢力在興風作浪，大搞分裂祖國的活動，對中國推行“西化”“分化”戰(zhàn)略，企圖利用各種手段將中國搞散、整垮。軍裝很美，它不只是一種服飾，它更是一種責任、一種榮譽。每一個青少年都應實行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實踐相結合，在假期里經(jīng)常參加一些軍訓之類的活動，鍛煉好自己的身體，在艱苦的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，如果有機會的話，最好能到部隊上親自感受一下綠色國防的魅力，讓你會更加有一種使命感好、責任感、自豪感。國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑。我們青少年現(xiàn)在的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才能制造出世界上一流的武器裝備,才能令垂涎中國的列強望而卻步。愛國主義教育是國防教育的永恒問題，國防教育的核心就是愛國主義教育，國防教育的內(nèi)容是愛國主義教育最生動的話題。每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現(xiàn)實的警醒，俗話說；“人無遠慮，必有近憂。國家領導人明確提出；“只要國家存在，就有國防，國防教育就要長期進行，作為公民的終身教育來抓。年輕的朋友們，讓我們共同努力吧！讓我們的內(nèi)心都永駐綠色，為這片綠取一個好聽的名字——國防三、加強國防教育,愛我中華國防是為捍衛(wèi)國家主權,領土完整和安全,防備外來侵略和顛覆,所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。我國的國防實力、綜合國力與發(fā)達國家相比還有很大差距。作為新世紀的青年應該具備這樣的國防素質：對社會主義祖國懷有無限忠誠和熱愛，把反對侵略，保衛(wèi)祖國當做自己的神圣職責，辨證的認識戰(zhàn)爭與和平的關系，了解人民戰(zhàn)爭思想和我國的軍事戰(zhàn)略方針，具有敢于壓倒一切敵人而不為敵人所屈服的革命英雄主義氣概，具有為國家，為人民不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的革命精神，具有堅忍不拔、排除萬難奪取勝利的堅強意志，學習國防法和國防教育法，自覺履行公民國防義務，積極參與各項國防活動具備一定的國防知識和軍事技能，時刻聽從祖國的召喚。”自從1999年發(fā)生的科索沃戰(zhàn)爭，我駐南使館的被炸，印度的核試驗，日美建立防衛(wèi)合作新體系，李登輝拋出“兩國論”，美國間諜飛機頻頻騷擾我領空，?？招l(wèi)士王偉血撒南海，等一幕幕驚心動魄，威脅國家主權尊嚴的事件連連發(fā)生，為我們敲響了鞏固國防的警鐘，增強我們的國防意識，樹立國防觀念，開展全民的國防教育，事在必行！想當年，我們在一窮二白的艱苦條件下，尚且研制出了兩彈一星，而在今天這樣一個經(jīng)濟迅速發(fā)展，軍事高科技日新月異的時代，我們的國防教育滯后了，民眾的國防意識淡薄了，這是一個值得我們當代青年思索的問題，和平年代的我們是否遺忘了什么？無疑，我們遺忘了“國防”。什么是國防教育？國防教育實際是愛國主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂患意識和民族危機感的教育，是社會主義精神文明的一個重要方面，對于一個國家，一個民族，國防教育是必不可少的基礎教育，是國家安全、民族利益的靈魂，是增強公民國防觀念、提高公民國防素質的基礎工程和中心環(huán)節(jié)。二、走進新時代盡管已經(jīng)遠離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)意氣風發(fā)走進新時代，可是，朋友在你的心中是否還有著一片綠色呢？這綠是硝煙散盡后生命對陽光的訴說，這綠是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動在二十一世紀中國版圖上吉祥的風。八年的浴血奮戰(zhàn)，打回了日本伸出的爪牙，將大半壁江山重新收復，將受苦的人民得以解放。它是一架正在開動的獸性機器。據(jù)戰(zhàn)后遠東國際軍事法庭統(tǒng)計，至少有三十萬手無寸鐵的中國平民和放下武器的士兵被殺害。在南京城北，先用機槍掃射，然后用刺刀刺殺幸存的人，最后在堆積如山的尸體上澆灑煤油縱火焚燒。此外，他們還在湖南常德、浙江寧波等地投撒細菌，使十幾萬中國民眾死與細菌戰(zhàn)。與此同時，他們還在長春、北京、南京、廣州等地建立了大型細菌戰(zhàn)基地和工廠，在中國形成一個巨大的細菌戰(zhàn)網(wǎng)絡。1937年，伴隨著柳條湖一段鐵軌的炸毀聲，日軍發(fā)動了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，逐漸侵占了東北全境。清末，一聲炮響輕易打開了一個大國的國門，將食人的鴉片源源不斷地輸入中國，肆虐的鴉片于無形中張開其貪婪的爪牙，吞噬著民族的健康、精神和脊梁！祖國蒙受了屈辱，祖國的命運汲汲可危，政府腐敗賣國，茍且偷安，正義的人民起來了，在一次又一次血腥震壓中強大，正義的呼聲響起來了，在不斷地打擊下響徹了神州大地。因而英雄的故事仍然被傳頌，強大的愛國精神任然被傳頌。如今，唐燦爛多姿的文化。如今，長城依舊似巨龍盤距于祖國東北境內(nèi)，彰顯歷經(jīng)千年后沉淀下來的威嚴和使命，它震懾四方，肩挑護國使命，它是歷史的記憶，亦是祖國的驕傲；如今大將衛(wèi)青，霍去病的故事依舊代代相傳，英雄的光輝傳透歷史神秘的霧靄，凝聚成民族的楷模。國家于小家，如土地與蓬草，沒有土地的庇護，蓬草會隨風吹而飄零，無依無靠，有國才有家，國對于家，緊密聯(lián)系，是