【正文】 的見解，會后就以紙質(zhì)的形式表達了自己的看法。教學設(shè)計富有新意，設(shè)置富有吸引力的導入方法，引人入勝，環(huán)節(jié)緊湊，能采取適當?shù)姆绞椒椒?，突破教學重點難點，教學目標達成度高。落實《課程標準》中的基本理念，本次活動中，每位教師都在努力將《課程標準》中的新理念落實在自己的教學當中，使課堂教學的組織形式發(fā)生了變化，出現(xiàn)了師生互動、平等參與的生動局面。教師注意教給學生思考的方法，交流的方法，實驗的方法，答題的方法，促進學生能力的培養(yǎng)。大家一致認為此次活動很有收獲、意義深遠。展示課給聽課教師留下很深的印象。名師趙艷老師展示課《由一滴水想到的》和《碳的幾種單質(zhì)》，名師蔡永老師展示課《愛護水資源》。來自xx市及xx區(qū)的化學教師參加了此次活動。最后是研討，與會代表都能開誠布公，暢所欲言，現(xiàn)場氣氛很熱烈。整個活動包括兩項內(nèi)容：示范課及示范課解說與研討。（3）20xx年11月11日，xxx名師化學名師工作室第三次活動在烈山淮選學校舉行。授課老師展示了自己的課堂教學風采，使參與觀摩老師收獲很大大，正如一位老師的發(fā)言：對于市教育局的此次活動安排我們非常歡迎，名師們對教材的挖掘、深厚的教學功底對一線教師啟發(fā)很大，提醒我們一線化學教師都要對教材多研究，扎實地進行集體備課，團隊的力量和智慧遠比個人要強得多。同時，我們確實需要多學習和觀摩，才能不斷地提高自己的業(yè)務水平（2）20xx年11月4日xxx名師工作室第二次展示課在xx區(qū)實驗初級中學舉行，參加活動的有xx區(qū)20多位初中化學教師。授課老師展示了自己的課堂教學風采，升華了自己的課堂教學藝術(shù)。周主任要求工作室成員牢記：“簡單的事重復做，你就是專家；重復的事用心做，你就是贏家”二、“xxx名師工作室”大講堂活動的開展（1）20xx年10月28日xxx名師工作室第一次展示課在xx縣城關(guān)中心校舉行，參加活動的有xx縣60多位初中化學教師、初中化學工作室全體成員，會議由市教研室化學教研員汪峰主持。我們在首席名師xxx主任的帶領(lǐng)下，認真地進行了設(shè)計：從教育教學理念，到課程實施方案；從教材的地位和作用，到教材的重點和難點；從課堂的引入鋪墊，到課堂的組織調(diào)動；從重難點突破，到教學目標的達成……無一不滲透著全體成員的汗水，但是我們?nèi)匀桓杏X準備還不夠充分。細化教案、學案、課件、反思、教學策略和命題評價、互動答疑等各個環(huán)節(jié)?？傊?，要走的路還很長，腳踏實地地朝著目標奮斗吧！名師講堂心得體會8一、提高認識、精心準備20xx年xx月xx日上午8：0011：00，我們在xx中學舉行了工作室備課會議。經(jīng)歷此次講座，我對小學數(shù)學的教學與評課有了一定的了解，改變了之前沒有一點方向的狀況。評課的內(nèi)容：評教學目標、評教材處理、評教學程序、評教學方法和手段、評教師教學基本功、評學法指導、評能力培養(yǎng)、評師生關(guān)系、評教學效果。三．注重數(shù)學基礎(chǔ)知識和思想方法的形成，訓練由過去的重結(jié)果為重教學過程。重結(jié)果——重教學過程。“學起于思，思起于疑”。長期、隱性目標是：結(jié)合具體的實物感知1000的大小，數(shù)形結(jié)合，發(fā)展學生的數(shù)感。、會寫、會數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的組成。受百以內(nèi)數(shù)數(shù)的遷移，學生能準確地讀出每兩個百之間的數(shù)，但多數(shù)學生不能準確地數(shù)接近整百、整千時拐彎處的數(shù)。在生活中已經(jīng)接觸了一些千以內(nèi)的數(shù)，如物品的價格等等。在第二步中，就要對學生學情進行分析：已經(jīng)學習了“20以內(nèi)數(shù)的認識”“100以內(nèi)數(shù)的認識”。目標設(shè)計上要做到三個并重：保底目標和開放目標并重；顯性目標和隱性目標并重；短期目標和長期目標并重。這就要了解學情。二．備課要了解學生。備課前：一．要轉(zhuǎn)變教學觀念。雖然，大學時離自己的夢想偏差了一步，但是他的工作依然朝著民生的方向——他仍然堅持不懈地朝著自己既定的目標腳踏實地地前進著。即使知道老師可能認為他是抄襲的，可也沒有什么抱怨，一直淡定地朝著自己的目標前進。講座開始前，姚老師給我們講了一個學生從小學到大學處處計劃，努力攀爬向上的真實故事。”名師講堂心得體會7今天開展講座的老師是瑞安市實驗小學姚曉潔老師。還有那層層漣漪的板書設(shè)計，心動不已。但今天李衛(wèi)東老師的解讀讓我眼前一亮。令我有“驚艷”感覺的還有李衛(wèi)東老師的課。⑶教有教法，學有學法，只見語文不見法的課，是好課。好課的標準：⑴知道語文教什么、知道語文閱讀是什么？知道教什么的課，是好課。⑶教師把學生當驢趕，不是好課；老師把自己當做學生的驢，也不是好課。令我耳目一新的是黃厚江老師的課堂評價標準，真的很精彩，只能虔誠地記下，在課堂教學實踐中慢慢體會、思考：不是好課的標準：⑴教師忙學生不忙，不是好課；教師不忙學生忙，也不是好課。施玥老師《獎》，真的很本色，是我們經(jīng)常見到的優(yōu)質(zhì)課。黃厚江老師稱贊是“細針密縫”。先根據(jù)句式內(nèi)容讀，這是初讀；在結(jié)合語境的理解來讀，更深更有味；后用分角色朗讀，讓學生齊讀三遍。在我眼中，百合的成功僅是信念的成功，卻沒有想到還有三個層次的挑戰(zhàn)，真是耐人尋味。我覺得這節(jié)課有兩大亮點：一是個性解讀。但是今日親自聽朱老師講一遍，頓覺口齒生香，妙不可言，風格迥乎不同。后又在一次省級賽事上由一位女老師演示過。無論是環(huán)節(jié)設(shè)置還是語言組織，相當精致。上午的課很精彩，我只能引用專家黃厚江老師的評點來闡述：第一節(jié)很“精致”，第二節(jié)很“舒展”、第三節(jié)很“本色”。因為今天的課都是初中語文課。名師講堂心得體會64月19日，我終于找到了熟悉的39。如謝老師在導入時，先給學生展示了密云縣水庫的照片，從介紹家鄉(xiāng)風景入手，然后引導學生給長方形的照片裝上相框，相框周圍材料的總長度就是長方形的周長，再給相框裝上一塊玻璃，而玻璃的大小就是這個長方形的面積，引入自然，貼近生活。其三，多媒體的使用，使課堂教學更直觀，更形象。其二，課堂民主平等，氣氛活躍。這次“名師講堂”活動，在教育局趙年喜局長的主持下拉開了帷幕，在熱烈激動的掌聲中迎來了北京名師謝紅英老師，在教育局的統(tǒng)一部署下，我們成功的完成了本次活動。只有正確的把握學生的學習起點，有效地加以利用，才能引導學生進行有效的學?；顒?，才能使課堂真正彰顯生命活力，才能把孩子們引領(lǐng)到我們真正想讓他們?nèi)サ牡胤?。主要幫助學生分析和解答在學習過程中存在的疑難問題；糾正學生的一些錯誤理解和認識；適當補充一些新的教學內(nèi)容或?qū)W生需要的、感興趣的知識等。同時，教師通過參與學生的學習活動，能及時地、動態(tài)地把握學生的學習信息，為確定和調(diào)整自己的教學方案提供可靠的依據(jù)。教師要充分調(diào)動和發(fā)揮學生作為學習主體的主觀能動性，提倡學生采用多樣化的學習方式，使學生富有個性地學習；也要促使學生之間的自主交流與自主合作，鼓勵學生展開討論、辯論，發(fā)表各自不同的見解，促進學生共同發(fā)展。另一方面，又能使學生逐步養(yǎng)成良好的預習習慣和正確的自學方法。在學生自學過程中教師應做到：要指導學生自學的方法，告訴學生哪些內(nèi)容只要略讀教材就能掌握，那些內(nèi)容應注意知識前后聯(lián)系才能解決等；教師應要求學生把預習中有疑問的問題作好記錄，讓學生帶著問題走向課堂。教案應體現(xiàn)教師對學生的循循善誘，要讓優(yōu)等生看到挑戰(zhàn)，中等生看到激勵，學困生看到希望。教案的設(shè)計應具備以下特點：有啟發(fā)性，對教材中學生難以理解的內(nèi)容應作適當?shù)奶崾?，引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的自主能力，激發(fā)學生的求知欲。要以學生為本，關(guān)注學生的起點，以學定教，先學后教。老師要深入鉆研文本，從而帶領(lǐng)學生走進文本，通過師生的共同活動，由詞得言，由言會境，由境悟情，由情品味，從而領(lǐng)悟文學作品的神韻美和魅力。文本之道是文本之構(gòu)成法則，例如：文言文、詩歌、童話、散文是不一樣的體裁，所以教學目標的制定也不應是相同的，解讀文本要解讀出不同體裁的文本特色。解讀文本是教師與作者、作品中的社會生活──人、事、景、物的對話，解讀語言、思想、成文法則的復雜過程。體會到了“教育”二字的真正含義，改變了我對教育的膚淺認識。學然后知不足！今后的教壇生涯中，我會張開雙臂，迎接挑戰(zhàn)，追隨名師的足跡，更多一份虔誠，更多一份鉆研，更多一份韌勁，在語文的田地中辛勤耕耘，用對教育的愛、對學生的愛去努力做好這一份美麗的事業(yè)！這是我們每一個語文人應有的姿態(tài)！名師講堂心得體會4在學校領(lǐng)導的組織安排下，20xx年5月12——13日，我到貞豐中學參加了浙江小學語文名師團的“名師講堂”培訓會。她的誦讀曲韻婉轉(zhuǎn)，如歌如訴，似春風拂面，似珠落玉盤，讓人耳目一新，不禁連連叫絕！這次的研修學習使我的內(nèi)心受到深深地震撼。她先對“素讀”課程作簡介“不追求所讀內(nèi)容的深刻含義，只是純粹地讀，目的是求記誦，求熟練讀，適合誦讀經(jīng)典作品”，她率先把“經(jīng)典素讀“的理念引入當下的小學語文課堂。風趣生動、犀利深刻的演講不僅博得熱烈的掌聲，更使與會老師產(chǎn)生強烈的共鳴。李老師一路探索，不斷開拓，持之不懈，潤物無聲，碩果累累，為中國的基礎(chǔ)教育指明了新方向，從而形成有中國特色的教育流派，贏得世人的矚目。接下來是由備受尊敬的語文泰斗李老師為老師們做《在實踐中研究，在研究中實踐——“三部曲”實踐與研究的八個臺階》的學術(shù)報告，她的講座滋潤心靈，蕩滌心扉，留給我的感動也最為深刻。這里有著一群語文的朝圣者，這里真是一次學術(shù)的盛會啊！18日上午9點，大講堂在郭永福會長的致辭中拉開了帷幕，他做了“有效科研與語文教師專業(yè)化成長”的簡短報告，指出科研能力和創(chuàng)新能力是教師的一項最高能力，參加科研的出發(fā)點、目的和功用定位，強調(diào)從本校改革和發(fā)展中選取科研課題。此次無錫之行，領(lǐng)略語文名師名家的風采，使我獲得了一筆巨大的精神財富，欣喜極，思索至深，意義至大！出席本次大會的領(lǐng)導和嘉賓有：中國教育學會原常務副會長郭永福、著名語文特級教師李吉林、教育部語言文字應用研究所副所長呂同舟，教育部語言文字報刊社編委會副主任，中國教育學會學術(shù)室副主任、北京師范大學教師發(fā)展中心主任教授、語文特級教師等。在整個培訓過程中，我盡自己所能，積極參與交流討論的同時，讓我感受到自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長。教學不僅是一門復雜的學問，又是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索，不斷提高。同時，我也感到了一種壓力：成長，不容駐足。我從他們的示范課中學到了許多新課程的教法。指導老師自然大方，富有親和力的臺風，淵博的學識，敬業(yè)的精神，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我感到自己有那么多的不足。指導老師的示范課給我很多的啟發(fā)和借鑒。在理論講座方面。此外，多學習讓我學到了很多好的教學技能，添補了教學方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應教育改革的需要。通過這次的培訓學習，使我學到了很多課堂教學的技能。聆聽了特級教師的課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智之強，教師的教學基本功之扎實。課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道。第二，要積極參與教學改革實踐活動。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化?？戳藥孜幻麕煹闹v課，那真叫一個絕，下面就學習情況談一下我的學習體會：首先，要學習先進教育教學理論，更新教育觀念。只有不斷的吸取營養(yǎng)，只有不斷的讓自己進步，及時的進行“充電”，才能提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)，掌握更多科學的教育方法和管理方法，將教育教學工作做好。任老師的講座讓我感受到了為人師表的重要，真正領(lǐng)悟到了為人師應該具備的心懷和情操，更加感受到自己離一個優(yōu)秀班主任之間的差距。同時還要么注重學習方法的指導?！迸d趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。正如愛因斯坦的名言：“興趣是最好的老師。作為父母、作為教師，要從培養(yǎng)學生興趣入手。要幫助學生樹立信心，要了解學生需要什么，就教什么，學什么。因為所有的人沒有高低之分，都是平等的。在教育發(fā)展的今天，作為父母、作為一個一線的教育工作者、班主任，值得我們深思，怎樣去解決這個問題，怎樣打破人們認同的這種教育方式，需要我們不斷的探索教育規(guī)律，必須有一套教育藝術(shù)，要不斷的用自己的慧眼去關(guān)注學生、發(fā)現(xiàn)學生，學著看穿他們的心靈，用心靈，用眼神來傳遞彼此心里的話?？纯次覀兘裉斓慕逃?，家長、社會、學校只培訓的是社會認同的學生，高學歷的學生。任XX老師說：“一個孩子沒有興趣，長大后肯定很平庸”。從他的父母對孩子的培養(yǎng)中，我們不難看出培養(yǎng)孩子，首先最主要的是培養(yǎng)孩子的興趣，這就需要我們要有一個偉大的父母，有一個偉大的教師，要有一雙善于發(fā)現(xiàn)孩子的慧眼。錢學森先生是航天之父，雖然去世了，但是我們從他的成長經(jīng)歷中可以有所收獲。今天我打開XX河區(qū)教育信息網(wǎng)，參加XX河區(qū)“班主任網(wǎng)絡培訓”，有幸聆聽了任XX老師講座，她在講座開頭就提出“興趣是最好的老師”，也是我感受最深的問題。總之，通過學習，學到了很多，也成長了一些，對于語文課堂教學有了更加清晰的認識，對今后如何把握教材，解決教什么和怎么教都有了提高，我會積極把新的思想運用到自己的課堂教學之中，走向更加廣闊而美好的語文天地！名師講堂心得體會2偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設(shè)與實際吻合、學生學習狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學習?！敖虩o定法，教學是一門遺憾的藝術(shù)”。最后，還要教會學生閱讀方法，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。同時要勇于創(chuàng)新，與時俱進，不斷充實自己。備課要