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反邪教知識競賽試題及答案1-文庫吧資料

2024-11-15 12:52本頁面
  

【正文】 ,正確的做法是()。 “法輪功”邪教組織拋出《九評共產(chǎn)黨》,并煽動共產(chǎn)黨員、共青團員、少先隊員退黨、退團、退隊,充分暴露了其()。 “教主”在群眾面前神化自己,鼓吹自己是無所不能的“神”,號稱擁有許多超自然的()。 (),引誘信徒消極厭世,挑動他們對現(xiàn)實和政府的不滿情緒。 、不看、不信、不傳 ,要“深入開展(),弘揚社會主義法治精神,樹立社會主義法治理念,增強全社會學法遵法守法用法意識”。第四、對“末世論”的解釋不同。第二、教義教規(guī)不同。2.邪教一般具有教主崇拜、精神控制、編造邪說、秘密結(jié)社、聚斂錢財、危害社會等特征。AD三、判斷: √ √ √ √簡答題: :邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立,神化首要分子,利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人,發(fā)展、控制成員,危害社會的非法組織。ABCDE。ABCDEF。2.邪教的特征。(√),司法機關(guān)對這類違法犯罪分子依法懲處,是為了更好地保護公民宗教信仰自由的權(quán)利和正常的宗教活動。(),或發(fā)現(xiàn)有人在人民幣上涂印邪教宣傳內(nèi)容時,可以收下這些人民幣,以后再花出去。、姚某及劉某以利用邪教組織破壞法律實施罪定罪處罰 、姚某及劉某以倒賣文物罪定罪處罰 、姚某及劉某以故意殺人罪定罪處罰 “法輪功”等邪教組織宣傳信息的電子郵件,要做到不看、不信、不傳三、判斷對錯題 。2000年10月間,孟某伙同姚某、劉某共同起草了一篇所謂關(guān)于某學校學生“遭迫害”的文章,通過反動網(wǎng)站傳播,并通過群發(fā)電子郵件的方式,向門戶網(wǎng)站及個人電子信箱發(fā)送了數(shù)十萬封宣揚“法輪功”邪教組織的電子郵件。 ()。,自覺遵守相關(guān)法律法規(guī) ,提高識別和抵御邪教的能力 、不明真相的群眾能夠幡然醒悟,回歸社會 、憂患意識和責任意識,提高依法防范處理邪教的能力?()A.“教主”崇拜 ,主要體現(xiàn)在()。在該案例中,丁某的行為可能構(gòu)成()。 、不看、不信、不傳 “法輪功”邪教組織,多次登陸境外“法輪功”網(wǎng)站下載反宣資料,購買電腦及打印機等工具制作、復制“法輪功”邪教宣傳品用于散發(fā)和張貼,并在市區(qū)多處電線桿、墻壁上書寫“法輪功”標語。 “教主”在群眾面前神化自己,鼓吹自己是無所不能的“神”,號稱擁有許多超自然的()。第二篇:反邪教知識競賽試題及答案“崇尚科學、反對邪教”試題姓名:班級:得分:一、單項選擇題()、氣功、傳統(tǒng)文化等旗號招攬信眾,對此,人們要保持清醒的認識。第四、危害程度不同。第二、組織性質(zhì)不同。邪教與封建迷信有什么區(qū)別?邪教和封建迷信具有一定聯(lián)系,它們宣揚的都是有神論,封建迷信往往成為邪教賴以滋生的土壤,邪教是封建迷信的極端化。第三、活動方式不同。邪教與宗教有什么區(qū)別?第一、崇拜對象不同。第五十一條規(guī)定:中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。第四、反政府。第二、反科學。邪教的騙人伎倆一是用歪理邪說欺騙人;二是用宗教幌子蒙騙人;三是用治病免災誘惑人;四是用迷信手段糊弄人;五是用各種戲法嚇唬人;六是用套近乎拉攏人;七是用小恩小惠收買人;八是用暴力行為威迫人。一般來說,邪教是指冒用宗教或者氣功名義,編造、拼湊一套歪理邪說,引誘、恐嚇一些社會公眾,進行精神控制,危害群眾身心健康和社會穩(wěn)定的非法組織。(√)、接收境外邪教組織電視節(jié)目的,依照《刑法》第三百條第一款的規(guī)定,以組織、利用邪教組織破壞法律實施罪定罪處罰。(√)“兩高”司法解釋(二)第一條第一款第(六)項的規(guī)定,對利用廣播電視設(shè)施、公用電信設(shè)施制作、傳播邪教組織信息的,視不同情形,分別依照《刑法》第一百二十四條破壞廣播電視設(shè)施、公用電信設(shè)施罪、第三百條利用邪教組織破壞法律實施罪的規(guī)定定罪處罰。(√),依照《刑法》第三百條第一款的規(guī)定,以組織、利用邪教組織破壞法律實施罪定罪處罰。(√)、策劃者,依照刑法第三百條第一款的規(guī)定,以組織、利用邪教組織破壞法律實施罪定罪處罰。(√),司法機關(guān)對這類違法犯罪分子依法懲處,是為了更好地保護公民宗教信仰自由的權(quán)利和正常的宗教活動。(),法律是同邪教斗爭的有力武器。(√),應該絕不參加并立即報警。(√),因此,要防范和抵御邪教,必須崇尚科學,破除迷信。(√)“末世論”等恐怖言論來恐嚇人,目的是先把人嚇住,再騙人信其邪說,進其圈套,以此對成員進行精神控制,進而支配他們的行為。(√)、發(fā)展和蔓延有著深刻、復雜的歷史、文化、經(jīng)濟、社會根源,也深受國際環(huán)境影響,與邪教組織的斗爭將是長期、復雜、艱巨的。針對該案例中的情況,下列說法正確的是(AD)。 ,男,28歲,教師;姚某,女,28歲,無業(yè);劉某,男,29歲,無業(yè)。 ,非法獲取他人財物的,依照《刑法》第二百六十六條的規(guī)定,(ABCD)。陳某還將劇毒物質(zhì)投放于公共場所的飲用水中,致1人中毒死亡。任何人不得利用宗教進行破壞社會秩序、損害公民身體健康、妨礙國家教育制度的活動,宗教活動必須在憲法和法律規(guī)定的權(quán)利和義務范圍內(nèi)進行“法輪功”,并產(chǎn)生了通過殺人來提高自己“功力”的念頭。實行單線聯(lián)系,聚會活動鬼鬼祟祟,并有人望風的,有可能是邪教14.《全國人民代表大會常務委員會關(guān)于取締邪教組織、防范和懲治邪教活動的決定》的主要內(nèi)容是(ABCD),嚴厲懲治邪教組織的各種犯罪活動,團結(jié)、教育絕大多數(shù)被蒙騙
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