【正文】 期初三年級全體教師以對家長、對學校、對學生高度負責的敬業(yè)精神，以嚴謹?shù)闹螌W作風，在校長的直接領導下，我們精誠團結(jié)，化壓力為動力，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢，認真做好本屆畢業(yè)班的各項工作。別人休息，我們加班。學校下達了各班的升學指標，老師們對自己的教學也有了更為方向明確的。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來，切實提高自己的課堂教學能力。本學期時間緊，任務重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復習，同時不能因為復習耽擱教學進度。本學期初三（8）班的家長會，由于班主任的精心準備，家長的重視，到會率達到了90%。通過家校聯(lián)系，一方面了解學生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。而吳劍老師管理有方，教學得法，把70多名學生搭理得服服帖帖。鄭勇老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增強學生自我超越的班級氛圍，幫助學生建立個人愿望，全面提高班級學習能力的基礎。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學生；用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學生。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風學風，保證了初三班級的穩(wěn)定。我們還加強了政治學習，大家清楚認識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。在本學期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學期兩類不同班級的工作的重點，明確了20xx年的奮斗目標。但從這個學期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易。關(guān)心學生的成長。組織好初三年級會。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。履行年級組長職責，細致做好工作。對于本年級學生出現(xiàn)的問題，我一方面對學生進行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特別是政教處的領導們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期由于學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學期的年級組長工作做一下總結(jié)。內(nèi)容僅供參考，想了解更多關(guān)于學校工作總結(jié)內(nèi)容，請關(guān)注出國工作總結(jié)欄目。初三年級工作總結(jié)5作為初三年級的老師壓力是非常大的，尤其是年級組組長。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。在這一點上，還需要向各位老師請教。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。三、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。其實，“微笑”的力量才是無窮的。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。初三年級工作總結(jié)4一個學期很快結(jié)束了，在年段的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期。這些是今后需要我們在工作中要改進的，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都應該盡早開展，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理，補救。但是，仔細回想總結(jié)，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。之后，年級里就聘請這些同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，取得的良好的效果。另外，本學期在全區(qū)英語、物理、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎，人數(shù)之多，為近幾年來之最。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學，即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見。前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富，往往個人就能獨當一面。工作雖然辛苦，但老師們自始至終是那么耐心，細致。節(jié)后，還是有許多家長不明白。往年的填寫志愿工作，是通過一次次的家長會，家訪等形式讓老師和每一位家長密切聯(lián)系起來，而現(xiàn)在這一切工作只能靠電話聯(lián)系了。初三的每一位教師都已經(jīng)適應了這一新的作息制度，大家認為，中考的延期對我們來說未嘗不是一件好事，我們老師可以有更多的時間幫助學生復習，可以把問題講得更深、更細、更透徹，可以把工作做得更好。下午上課時間提前到了12：20分，許多老師往往剛上好第四節(jié)課，簡單地吃好午飯，沒來得及好好休息，又得進教室上課了。這完全打亂了我們早已制定好的復習計劃，但我們老師并沒有因此而亂了陣腳，在校領導和年級組的協(xié)調(diào)安排下，又制定出了新的方案。這使我們老師，特別是班主任老師老師的工作量又在原來基礎上增加了許多。既然選擇了初三，就一定要做出成績！這是我們初三全體教師的誓言。家務事是更顧不上了。放學后，我們還針對各類學生開展分層教學，每天要到5：30分才能下班。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要，我們再苦再累也值得。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃，就直奔圖書館。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面。這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。可以這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我將繼續(xù)加倍努力工作，為提高學生語文素質(zhì)而努力拼搏。本學期我盡自己的責任和能力完成教學任務，取得了一定的成績。在教學之余，我還不斷督促自己及時補充知識，廣泛涉獵，緊跟時代的步伐。學習需要不斷強化與訓練，特別是要學好作為基礎學科的語文，需要有一定的詞語儲備、語感積累和表達能力提升，這都需要老師不間斷地進行督促與強化。語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙、語言運用的精妙、意境表達的深邃、見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。我重視加強訓練，分層設計課題提問和習題，讓不同層次學生都能體驗成功的喜悅。在每節(jié)新課前，我都要認真?zhèn)湔n，細致思考，尋求最佳的教學方式，準備好精致的課件。一學期的工作中，我恪盡職守，有不少收獲和體會。最后懇請各位領導和老師提出指導性意見，以利于初三年級組完成最后階段的工作。這時候，我們做到顧全大局，協(xié)調(diào)好各任課老師和各學科之間的關(guān)系。這一時期，我們的工作重心應放在對學生的學習管理上，指導他們制訂出切實可行的復習計劃。（4）班級教育管理中還存在一定問題，一些不好的現(xiàn)象得不到糾正，個別學生經(jīng)常性遲到、早退、曠課、給正常的教學秩序造成了一定影響。（1）課堂教學：部分課堂氣氛還不夠活躍，死氣沉沉，學生不主動回答問題部分學生的學習方法仍較落后，不會利用時間，不抓緊時間，學習效率較低．（2）輔導上還存在個別不及時到位的情況。詳細了解了在外租住學生的基本情況，加強了家校聯(lián)系，加大了對這些學生的管理力度。（2）本期年級組強化了坐班制度且完善了年級組評價方案，注重了對過程的登記和考評，將各項常規(guī)工作都納入了年級組考核。其實，學生如果具備了“會學”的強烈愿望，加上老師有力的指導和廣泛的學法交流，學生逐步“會學”是可以做到的。對學生進行學法指導。學會“會學”。變“要我學”為“我要學”。例如本期轉(zhuǎn)入的幾名同學就給原來一直穩(wěn)居前列的同學帶來了很大的壓力，使得他們更加努力，形成了競爭的局面，在這些榜樣的帶動下，大家競爭意識覺醒，學習興趣劇增，鉆研深入，效率提高，風氣正，這就是榜樣的作用。二、樹立榜樣作用適時地樹立學習的榜樣，對于優(yōu)良班風的形成具有很強的導向作用。用好班會課，樹立正確的輿論導向。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來，能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。班主任威信本身就是一種班級凝聚力。其實面對畢業(yè)、升學考試，學生們已經(jīng)開始思考自己的人生道路，已經(jīng)逐步擺脫初一、初二時期的幼稚和盲目。我認為把握中考命題方向，精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿俏覀?nèi)俚姆▽?。在平時，每位教師認真閱讀114年中考說明，分析題型、難易度，把握高頻考點命題的特點，依據(jù)學科特點，教學中展示中考試題，讓學生在課堂中走進考場，嘗試解答中考題，解開中考的神秘面紗，讓學生產(chǎn)生自信，堅信“我能行”，“我會做”。四、在業(yè)務上加強督導，確保九年級學生成績整體上臺階。上下協(xié)調(diào)是做為年級組長的基本素質(zhì)。公正是信任的基礎，做為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。二、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。工作體會：一、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關(guān)。（5）工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。（3）各班的發(fā)展有明顯差異，部分學生暴露出一些不良的行為習慣，學習勁頭不足，興趣匱乏．態(tài)度消極，抱著破罐子破摔的態(tài)度。但是，問題也不少。每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。加強個人備課及集體備課的力度。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。三、提高效率，把好質(zhì)量九年級各學科老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。年級組的老師圍繞“即成人，又成才”得理念，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。教育以德為首。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。積極爭做“八一好人”，認真參與各種師德教育培訓、認真聽課，評課，和集體備課等。師德是基礎，抓好師德促工作?；仡櫼粚W年以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組全體教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。對于年級前七十名特別關(guān)注，考核項目有問題的同學，及時公示，也督促了孩子們堅持不懈的精神。大家真的都是在用心的干好自己的事情。每次考完試包干老師都會對他們進行當面指導，讓孩子知道自己問題出在哪里？后面應該采取什么措施。在領導的指導下，我們通過第一學期的觀察和兩次?？嫉某煽兇_定了臨界生，并且分配到人。通過家長會使家長真正了解中考自己可以為孩子做什么。點點滴滴的付出只有學生能感覺到。各位班主任班級管理各有特點；王麗老師對學生從來都是和顏悅色，耐心教導，小唐老師從班級文化建設、學習目標確定上都有自己的一套，對學生的教導有耐心、有方法。如果沒有正確的引導，學生較易半途而廢，喪失信心。從而營造出良好的畢業(yè)班教學工作氛圍。我們年級組團隊作戰(zhàn)，加強合作，形成一股合力。我們年級的老師為全面提高中考成績，實現(xiàn)兩率比翼齊飛，積極行動，調(diào)動一切力量，采取必要的手段促進教學質(zhì)量。中考真的是一場戰(zhàn)爭，在這一場戰(zhàn)爭中想要取勝就不能有漏洞，只有我們各科老師團結(jié)一致，勁往一處使，才能保證我們的布局不會有失誤。初三全體老師群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極完成學校各處室布置的各項任務。第二學期進入復習階段，校長主任多方面的為我們年級搜集各大名校的?？荚囶}，聯(lián)系和兄弟學校聯(lián)考比較，使我們真正摸清自己的底子，知己知彼。學校領導的高度重視，深入年級第一線解決實際問題，各處室部門的大力支持和幫助，使得年級組各項工作順利進行。下面將初三的工作做簡單的總結(jié)。還有一些我們無法拿到會場來說的，真的是酸甜苦辣各種滋味。而面對學生的學習積極性、進取心的不持續(xù)性；面對家長因為生計不能全力配合，這一場三方合作的馬拉松對于我們老師來說就非常的費力。成績的取得得益于領導的正確領導和親切關(guān)懷，得益于全體初三老師的精誠團結(jié)，銳意進取。2014年的中考成績見證了我們?nèi)腥说男量喑晒?。少?shù)教師主觀能動性發(fā)揮不夠，對學生督促不到位，沒有用心鉆研教學，考試成績不夠理想。將解放出來的教師精力用于教法研究、學生督促等方面。需要建立與相關(guān)學校聯(lián)考制度，這首