【正文】 境進(jìn)行了觀察，現(xiàn)在誰向大家介紹一下你發(fā)現(xiàn)周圍哪些地方有臟東西？師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對(duì)環(huán)境、人、動(dòng)物、植物有什么影響？師：當(dāng)?shù)厍蚰赣H帶著生態(tài)的重負(fù)與創(chuàng)傷告別二十世紀(jì)，我們有沒有想過：由于人類過度地消耗資源和污染環(huán)境，已經(jīng)給她造成了怎樣的災(zāi)難？我們每個(gè)人在這樣的災(zāi)難中又負(fù)有怎樣的不可推卸的責(zé)任？當(dāng)脆弱的生態(tài)難以維系，人類的消費(fèi)將如何持續(xù)？當(dāng)?shù)厍蚧剂私^癥，人類又能生存多久？沒有地球人類無法生存，那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們賴以生存的“母親”——地球呢？對(duì)待這些垃圾我們?cè)趺崔k？師：我們必須對(duì)垃圾進(jìn)行處理。洞庭湖、鄱陽(yáng)湖平原歷來是我國(guó)著名的糧侖，素有“湖廣熟，天下足”的美譽(yù)，它們都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和豐富的水資源。建國(guó)后，興建了三河閘、二河閘和入江水道等水利工程，使洪澤湖成為蓄洪、灌溉、航運(yùn)、發(fā)電和水產(chǎn)等綜合利用的大型水庫(kù)，有“日出斗金”的美譽(yù)。洪澤湖為蘇北1800萬畝農(nóng)田和沿海鹽堿土改良提供豐富的水資源。唐詩(shī)人羅隱《登巢湖圣姥廟》詩(shī)：“借問邑人沉水事，已經(jīng)秦漢幾千年”。巢湖位于長(zhǎng)江與淮河之間的安徽省中部，是我國(guó)著名的五大淡水湖之一?；顒?dòng)過程：一、投影展示地球的美麗山川、河流、湖泊、動(dòng)物、植物等讓學(xué)生介紹湖泊，同時(shí)出示圖片。2．了解環(huán)境保護(hù)在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上資源情況，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的自覺性，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。朋友們，為了我們的明天更美好，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們共有的家園——地球！首頁(yè)12尾頁(yè)第四篇：小學(xué)生保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案小學(xué)生保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案小學(xué)生保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)：1．在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的重要性。大氣污染要減少到最低限度，凈化空氣。從我做起，從小事做起——愛護(hù)花草樹木。此我們呼吁朋友們做以下幾點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。由班委會(huì)寫一份倡議書。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。為了紀(jì)念他，人們把10月4日定為“世界動(dòng)物日”。世界動(dòng)物日：意大利傳教士圣國(guó)際保護(hù)臭氧層日：1987年9月16日，46個(gè)國(guó)家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，開始采取保護(hù)臭氧層的具體行動(dòng)。世界人口日：1987年7月11日，以一個(gè)南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破50億。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。世界無煙日：1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對(duì)人類健康的危害。地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。世界水日：1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。丟棄廢舊汽車或需要用車輛才能搬運(yùn)清理東西的人，加重罰款2500—5000法郎或處以10—30天監(jiān)禁。否則將以觸犯“廢棄包裝材料法令”論處。禁用法——美國(guó)近半數(shù)的州從1989年7月份起，就實(shí)行了“禁用法”，禁止所有不能分解和還原處理的食品塑料包裝上市。商店每賣一個(gè)價(jià)值50里拉的塑料袋，要交100里拉的稅。這一規(guī)定實(shí)施后，西雅圖市垃圾量一下減少了25%以上。預(yù)處理程序首先要求居民將生活垃圾按可回收物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)和無機(jī)物質(zhì)分別裝袋，然后，垃圾處理公司按垃圾分類收集和運(yùn)送，分類處理和利用。既解決垃圾的出路，又可達(dá)到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養(yǎng)分含量低，長(zhǎng)期使用易造成土壤板結(jié)和地下水質(zhì)變壞，所以，堆肥的規(guī)模不易太大。（3）堆肥處理：將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲(chǔ)存、發(fā)酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機(jī)物分解成無機(jī)養(yǎng)分。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產(chǎn)生二次環(huán)境危害。但是，根據(jù)美國(guó)的報(bào)道焚燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用極為昂貴。近幾年我國(guó)對(duì)垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生再生能源技術(shù)越來越給予重視。該系統(tǒng)的焚燒爐在燃燒垃圾時(shí)可將濕度達(dá)7%的垃圾變成干燥的固體進(jìn)行焚燒，焚燒效率達(dá) 95%以上，同時(shí)，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽，可用于暖氣、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面。（2）焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，產(chǎn)生的熱量用于發(fā)電和供暖。XX市曾經(jīng)對(duì)35處填埋場(chǎng)中的10處進(jìn)行鉆探取樣，分析垃圾斷層樣品和地下水質(zhì)，分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：地下水質(zhì)惡化，污染嚴(yán)重，水混濁發(fā)臭，水中均檢出厭氧大腸桿菌；垃圾斷層樣品均檢出有毒有害物質(zhì)。但是，我國(guó)許多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，沒有任何防護(hù)措施。所謂直接填埋法是將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋上壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無害化的目的。請(qǐng)xx介紹一些處理方法。小結(jié)：你有怎樣的感慨？地球是可愛的，她太美了。洞庭湖、鄱陽(yáng)湖擔(dān)負(fù)著調(diào)節(jié)長(zhǎng)江中游洪水的重任。洪澤湖是由于黃河南徙而形成，湖水全賴東岸大堤作為屏障，成了一個(gè)“懸湖”，一遇大水潰決，就出現(xiàn)“水浸高家堰，清江淮城不見面”的悲慘場(chǎng)景。沿湖地勢(shì)平坦，河渠縱橫，灌溉面積達(dá)328萬畝，是安徽最富庶的地方。它原為陸地，由于地表下沉，遂成巨浸。太湖位于長(zhǎng)江三角洲，是我國(guó)第三大淡水湖，10^8m^3，除了向湖泊提供大量的工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水外，還是沿湖地區(qū)和XX市近2000萬居民的飲用水源。3．通過搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、搜集，積累、整理、運(yùn)用資料等能力。樹立環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛共有家園的情感，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。（2）勸告別人不要浪費(fèi)水?！肮?jié)約用水的小標(biāo)兵”記錄表。（八）延伸一周后對(duì)照記錄表評(píng)選小標(biāo)兵。對(duì)照節(jié)約用水 “小標(biāo)兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。（七）照鏡子實(shí)話實(shí)說。商量后寫在答題卡上。（六）是對(duì)是錯(cuò)。請(qǐng)說說烏鴉為什么哭？（課件演示動(dòng)畫）（五）你說我說金點(diǎn)子。2姜春云在全國(guó)水利電視工作會(huì)議上講話。大象博士也來參加討論，還給我們帶來了許多信息。你同意他的觀點(diǎn)嗎？各隊(duì)發(fā)表自己的見解。大象博士知道咱們班上的小朋友數(shù)學(xué)特棒，要考考大家的計(jì)算能力，敢挑戰(zhàn)嗎？讓我們一起來。并獎(jiǎng)勵(lì)小動(dòng)物。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？CAI小組討論、反饋。根據(jù)答題情況獎(jiǎng)小動(dòng)物。要求在30秒鐘內(nèi)至少說出5個(gè)答案。（二）連珠炮這是我們課前調(diào)查的反饋。唱《大風(fēng)車》主題歌。我們每一個(gè)同學(xué)要時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)責(zé)任，（四）宣布班會(huì)結(jié)束師：現(xiàn)在我宣布，“保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任”主題班會(huì)結(jié)束！家庭節(jié)約用水教學(xué)過程：（一）啟發(fā)談話，揭示課題小朋友們都非常喜歡看電視，誰能說說你最喜歡看什么電視節(jié)目？《大風(fēng)車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜歡他們的熱心觀眾。教師指揮，學(xué)生打節(jié)拍。保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。講衛(wèi)生，咱們從小保護(hù)環(huán)境。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對(duì)我笑，對(duì)我笑。（《咱們從小講禮貌》改編）?；顒?dòng)總結(jié) 共同宣言倡議：親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！齊唱歌曲《咱們從小保護(hù)環(huán)境》（修改歌詞）